Creà un ambiente sculare chì facilita u successu per tutti i studienti: Un mudellu per i dirigenti di a scola
Nerina
Rivedite u filmu quì sottu è dopu passate à a sezzione Pensamenti Iniziali (tempu: 4:01).
Trascrizione: Sfida
Principale Lawrence (VO): Mi chjamu Gina Lawrence, è sò a direttrice di a Central Middle School. Dapoi ch'e aghju occupatu stu rolu, a nostra scola hà fattu assai progressi: avemu aumentatu i nostri punteggi in i testi, migliuratu i nostri tassi di presenza è aghjustatu tecnulugia in e nostre classi. Cusì pudete vede perchè sò cusì fieru di a Central Middle. Sicondu a maiò parte di i standard, a nostra scola hè un successu. Ma eri hè accadutu qualcosa chì m'hà apertu l'ochji à un prublema chì ùn avia mai ricunnisciutu.
Aghju passatu da u nostru ufficiu lucale di zonificazione per assicurassi chì avia i permessi adatti per una festa di vaghjimu. Mentre entrava in l'uffiziu, sò statu surprisatu di vede Tim, unu di i nostri anziani studienti di educazione speciale, chì travagliava daretu à u bancone. Dopu avè finitu a scola media, hè andatu à u liceu Monet è dopu aghju persu a so traccia. Mi ricordu chì Tim pareva piuttostu scollegatu è disinteressatu à a scola è chì i nostri prufessori eranu preoccupati ch'ellu ùn finissi micca u liceu.
Tim, ùn sapia micca chì travagliavi quì. Hè bellu di vedeti torna. Cumu stai ?
Tim: Salutu, signora Lawrence. Hè cuntentu di vedevi ancu eiu. Mi sentu bè.
Principale Lawrence: Dapoi quantu tempu travagliate quì ? Chì tipu di cose fate ?
Tim: Travagliu quì dapoi ch'aghju finitu u liceu. Tiru permessi, rispondu à e dumande di zonificazione è aiutu a ghjente à compie i so documenti. È mi piace assai.
Principale Lawrence: Wow! Pare ch'ellu sia statu eri chì eri à Central. Cusì avete digià finitu u liceu?
Tim: Iè, aghju avutu una bella sperienza à u liceu Monet. Infine mi sentu cum'è s'eiu fussi integratu è chì stava amparà qualcosa.
Principale Lawrence: Allora, parlami di u liceu. Chì l'hà fattu una sperienza cusì bella ?
Tim: Ebbè, aghju pigliatu tutte e mo classi cù l'altri zitelli, cusì ùn eru micca bluccatu in classi d'educazione speciale tutta a ghjurnata. Leghje era sempre difficiule, ma aghju avutu adattamenti, è sò statu messu à a prova cù una tecnulugia interessante chì m'hà aiutatu assai. Aghju fattu amicizia in classi regulare è mi sò implicatu in attività scolastiche. In più, i prufessori anu travagliatu cun mè per capisce i mo punti di forza è interessi è m'anu aiutatu à pianificà ciò chì avia da fà dopu u liceu.
Principale Lawrence (VO): Mentre guidava versu Central Middle, mi sò resu contu di quantu eru turbatu da u mo scontru cù Tim. Era difficiule à sente ch'ellu ùn si sentia micca cum'è s'ellu si adattava - ch'ellu ùn stava micca veramente amparà.
Ùn aghju avutu u tempu di pensà ci assai, perchè quandu sò vultatu à a scola aghju scupertu chì i nostri ultimi punteggi di i testi eranu ghjunti. Era un rapportu scoraggiante. I punteggi per i nostri studienti cù disabilità eranu calati per u secondu annu consecutivu. Per via di a prestazione di i nostri studienti, mi hè statu dumandatu di assiste à una riunione cù u superintendente di u nostru distrettu. Durante quella riunione, hà elogiatu i mo sforzi in parechje aree di miglioramentu, ma hà espressu preoccupazione chì i nostri studienti cù disabilità avianu risultati più bassi cà a maiò parte di l'altre scole paragunabili in a regione. Hà fattu capisce chì avia bisognu di migliurà i risultati per questi studienti, postu chì pudemu micca fà AYP l'annu prossimu. È dopu... hà suggeritu chì parlassi cù u direttore di a Monet High School, a vechja scola di Tim! Si scopre chì i punteggi di i testi di Monet High eranu simili à i nostri parechji anni fà. Evidentemente, quellu direttore hà implementatu una quantità di cambiamenti per creà un ambiente sculare più inclusivu.
Inclusione. Aghju intesu a parolla spessu, ma ùn sò micca esattamente ciò chì significa. Mi piacerebbe solu sapè ne di più.
Eccu a vostra sfida:
Chì ghjè l'inclusione è perchè hè impurtante?
Chì mudellu ponu aduprà i dirigenti sculari per guidà u cambiamentu necessariu per creà ambienti sculari inclusivi ?
Cumu ponu i dirigenti sculari preparassi per i cambiamenti necessarii per creà ambienti sculari inclusivi ?
Cumu ponu i dirigenti di scola implementà cambiamenti chì risultanu in ambienti sculari inclusivi?
Cumu ponu i dirigenti sculari sustene l'sforzi pusitivi per creà ambienti sculari inclusivi?
