Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Početne misli
  • IRIS centar
  • Resursi
    • IRIS lokator resursa
      Moduli, studije slučaja, aktivnosti i više
    • Sažeci prakse utemeljene na dokazima
      Bilješke istraživanja
    • Prakse s visokim utjecajem
      IRIS resursi o HLP-ovima
    • kino
      Prikazi osoba s invaliditetom
    • Dječje Knjige
      Prikazi osoba s invaliditetom
    • Glosar
      Pojmovi vezani uz invaliditet
    • Za pružatelje usluga PD-a
      Putovi učenja, alati za vođenje PD-a i više
    • Za fakultet
      Savjeti za korištenje IRIS resursa, obrazaca za planiranje seminarskih radova i još mnogo toga
    • Videozapisi o navigaciji web-stranicom
      Snalaženje na našoj web stranici i modulima
    • Novo i uskoro dostupno
      Najnoviji moduli i resursi
    • Arhivirani resursi IRIS-a
      Moduli, alati za poravnanje i još mnogo toga
  • Mogućnosti PD-a
    • PD certifikati za edukatore
      Naš certifikat, vaši sati profesionalnog usavršavanja
    • Prijavite se u svoj IRIS PD
    • Za pružatelje usluga PD-a
      Putovi učenja, alati za vođenje PD-a i više
    • IRIS+ Platforma za škole i okruge
      Moćan alat za školske čelnike
  • Članci i izvješća
    • Članci
      Članci o korištenju i učinkovitosti IRIS-a
    • Interna IRIS izvješća
      Izvješća o korištenju i postignućima IRIS-a
    • Izvješća o vanjskoj evaluaciji
      Evaluacije IRIS Centra
    • IRIS priče
      Naši resursi, vaše priče
    • Novosti i događanja
      Što, kada i gdje se događa
  • Pomoć
    • Pomoć i podrška
      Iskoristite sve prednosti naših resursa
    • Videozapisi o navigaciji web-stranicom
      Snalaženje na našoj web stranici i modulima
  • Kako ljudi uče: Predstavljanje teorije učenja i ciklusa istraživanja na kojima su izgrađeni IRIS moduli (arhivirano)
Izazov
Početne misli
Perspektive i resursi

Kako nastavnici mogu predstaviti važan sadržaj koji treba naučiti na načine koji poboljšavaju učenje studenata?

  • 1: Pregled HPL okvira
  • 2: Okruženja za učenje usmjerena na učenika
  • 3: Okruženja za učenje usmjerena na znanje
  • 4: Okruženja za učenje usmjerena na procjenu
  • 5: Okruženja za učenje usmjerena na zajednicu
  • 6: Uravnotežena okruženja za učenje

Postoji li alat ili format koji pomaže nastavnicima organizirati učinkovitu nastavu?

  • 7: Što je STAR Legacy Ciklus?
  • 8: Kako je HPL Ugrađeno u ciklus?

Postoje li moduli dostupni nastavnicima koji se temelje na istraživanju znanosti o učenju i stoga stvarno povećavaju učenje studenata? Ako je tako, kako ih nastavnici mogu koristiti?

  • 9: Pregled IRIS-a
  • 10: Razmatranja za primjenu

Resursi

  • 11: Literatura i dodatni resursi
  • 12: Zasluge
Zamotati
Procjena
Pružiti povratnu informaciju

Kako ljudi uče: Predstavljanje ciklusa teorije učenja i istraživanja na kojima su izgrađeni IRIS moduli (arhivirano)

Početne misli

Molimo vas da zapišete svoje početne misli o pitanjima izazova:

hpl_init

Kako nastavnici mogu predstaviti važan sadržaj koji treba naučiti na načine koji poboljšavaju učenje studenata?

Postoji li alat ili format koji pomaže nastavnicima organizirati učinkovitu nastavu?

Postoje li moduli dostupni nastavnicima koji se temelje na istraživanju znanosti o učenju i stoga stvarno povećavaju učenje studenata? Ako je tako, kako ih nastavnici mogu koristiti?

 

Kada budete spremni, prijeđite na odjeljak Perspektive i resursi.

Ispiši Prijateljski, PDF i E-mail
Nazad Sljedeći
Pridružite se našem e-biltenu Prijavite se
  • Početna
  • O IRIS-u
  • Mapa
  • Dostupnost na webu
  • Glosar
  • Uvjeti korištenja
  • Karijere u IRIS-u
  • Kontaktirajte nas
Pridružite se našem e-biltenu Prijavite se

IRIS centar Peabody College Sveučilište Vanderbilt Nashville, TN 37203 [e-pošta zaštićena]Centar IRIS financira se putem sporazuma o suradnji s Ministarstvom obrazovanja SAD-a, Uredom za programe posebnog obrazovanja (OSEP) bespovratna sredstva #H325E220001. Sadržaj ove web stranice ne predstavlja nužno politiku Ministarstva obrazovanja SAD-a i ne biste trebali pretpostavljati da ga podržava savezna vlada. Voditeljica projekta, Anna Macedonia.

Autorsko pravo 2026. Sveučilište Vanderbilt. Sva prava pridržana.

* Za informacije o pravilima privatnosti posjetite našu Stranica za pomoć i podršku.

Creative Commons License Ovo djelo je licencirano pod Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Bez derivata 4.0 Međunarodna licenca.

  • Koledž Vanderbilt Peabody
Mi koristimo kolačiće kako bismo vam dati najbolje iskustvo na našoj web stranici. Ako ste i dalje koristiti ove stranice pretpostavit ćemo da ste zadovoljni s njim.