Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility PALS: Olvasási stratégia óvodától 1. osztályig (Archivált)
  • IRIS Központ
  • Tudástár
    • IRIS Erőforrás-kereső
      Modulok, esettanulmányok, tevékenységek és egyebek
    • Bizonyítékokon alapuló gyakorlati összefoglalók
      Kutatási annotációk
    • Nagy tőkeáttételű gyakorlatok
      IRIS források a HLP-kről
    • Filmek
      Fogyatékkal élők ábrázolásai
    • Gyermek Könyvek
      Fogyatékkal élők ábrázolásai
    • Szójegyzék
      Fogyatékossággal kapcsolatos kifejezések
    • PD szolgáltatók számára
      Tanulási útvonalak, szakmai fejlődést segítő eszköztár és egyebek
    • Kar számára
      Tippek az IRIS-források, kurzustervezési űrlapok és egyebek használatához
    • Weboldal navigációs videók
      Weboldalunk és moduljaink megismerése
    • Új és hamarosan érkező
      Legújabb modulok és források
    • IRIS archivált források
      Modulok, illesztőeszközök és egyebek
  • PD-opciók
    • PD tanúsítványok oktatóknak
      A mi bizonyítványunk, az Ön szakmai továbbképzési órái
    • Bejelentkezés az IRIS PD-be
    • PD szolgáltatók számára
      Tanulási útvonalak, szakmai fejlődést segítő eszköztár és egyebek
    • IRIS+ Iskolai és Körzeti Platform
      Hatékony eszköz az iskolavezetők számára
  • Jelentések
    • Belső IRIS-jelentések
      Jelentések az IRIS használatáról és eredményeiről
    • Külső értékelési jelentések
      Az IRIS Központ értékelései
    • IRIS történetek
      A mi erőforrásaink, a te történeteid
    • Hírek és események
      Mi, mikor és hol történik
  • Segítség
    • Súgó és támogatás
      Hozza ki teljes mértékben erőforrásaink előnyeit
    • Weboldal navigációs videók
      Weboldalunk és moduljaink megismerése
  • PALS: Olvasási stratégia óvodától 1. osztályig (Archivált)

PALS: Olvasási stratégia óvodától 1. osztályig (archívum)

Ez a modul a PALS alkalmazásának előnyeit vázolja fel az óvodától az 1. osztályig. Ez egy olyan kortárs korrepetálási stratégia, amelyben a tanulók párokban dolgoznak olvasási készségeik fejlesztése érdekében. Lépésről lépésre bemutatott utasításokat is tartalmaz az egyes PALS tevékenységekhez, valamint nyomtatható PALS anyagokat (becsült elkészítési idő: 1 óra).
Megjegyzés: Ez az erőforrás a továbbiakban nem frissül.
A pop-art design, négy időzóna kijelzése egyszerre és méretének arányai azok az érvek, amelyek a NeXtime Time Zones-t kiváló választássá teszik. Válassza a
Csak modul
  • INGYENES, bejelentkezés nem szükséges
  • Teljes modul
  • Nincs előteszt vagy utóteszt
  • Nincs tanúsítvány
PD tanúsítvánnyal rendelkező modul
Ehhez a modulhoz nem érhető el PD tanúsítvány. A kezdéshez kattintson a „Csak modul” gombra.
Nyomtatásbarát, PDF és e-mail
Iratkozzon fel hírlevelünkre Regisztrálok
  • Kezdőlap
  • Az IRIS-ről
  • Oldaltérkép
  • Internetes hozzáférhetőség
  • Szójegyzék
  • Felhasználási feltételek
  • Karrierlehetőségek az IRIS-nél
  • Kapcsolat
Iratkozzon fel hírlevelünkre Regisztrálok

Az IRIS Központ, Peabody Főiskola, Vanderbilt Egyetem, Nashville, TN 37203 [e-mail védett]Az IRIS Központot az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának Speciális Oktatási Programok Hivatalával (OSEP) kötött együttműködési megállapodás finanszírozza, a H325E220001 számú támogatással. A weboldal tartalma nem feltétlenül tükrözi az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának politikáját, és nem szabad feltételezni a szövetségi kormány támogatását. Projektvezető: Anna Macedonia.

Copyright 2026 Vanderbilt Egyetem. Minden jog fenntartva.

* Az adatvédelmi irányelvekkel kapcsolatos információkért látogassa meg a következő oldalt: Súgó és támogatás oldal.

Creative Commons License Ez a munka licenc alatt egy Creative Commons Nevezd meg - Nem Kereskedelmi-NoDeratives 4.0 nemzetközi licenc.

  • Vanderbilt Peabody Főiskola
A cookie-k biztosítják, hogy a legjobb élményt tapasztalja a honlapunkon. Ha továbbra is használja az oldalt feltételezzük, hogy nincs kifogasa ellene vele.