Ulo: Nkwado nkuzi na ule maka ụmụ akwụkwọ nwere nkwarụ
Assessment
Were oge ugbu a ịza ajụjụ ndị a. Biko mara na IRIS Center anaghị anakọta azịza nyocha gị. Ọ bụrụ na nke a bụ ọrụ nkuzi, nyefee ya site na iji usoro prọfesọ gị họọrọ. Ọ bụrụ na ị nwere nsogbu ịza ajụjụ ọ bụla, laghachi azụ ma lelee ibe Perspectives & Resources dị na modulu a.
- Kedu ihe bụ ụlọ? Kedu ka ha si dị iche na mgbanwe na atụmatụ nkuzi ma ọ bụ ntinye aka?
- Depụta ngalaba ụlọ anọ. Maka nke ọ bụla, nye ihe atụ nke ebe obibi ma kọwaa otu ọ ga-esi kwado nwa akwụkwọ nwere nkwarụ.
- Lelee vidiyo dị n'okpuru ebe Quinn na-eji ihe ndetu eletrọnịkị braille ya. Chọpụta otu esi eji onye na-edetu ihe nyere Quinn aka imezu ebumnuche mmụta ya nyere ihe mgbochi (s) metụtara nkwarụ ya (oge: 3:01).
Quinn: A na-akpọ ihe ndetu eletrọnịkị breelụ a PAC Mate. Na ihe m na-emekarị na PAC Mate bụ ọrụ ụlọ na ọrụ klas na-emekarị, dị ka, ndetu mgbe m nọ na klaasị. Otu esi edozi ya dị ka laptọọpụ, n'ezie, nwere ihuenyo braille. Enwere m ike ịbanye na ịntanetị wee chekwaa akwụkwọ ma gee akwụkwọ n'ebe a. Enwere m ike ime, dị ka, ọ bụrụ na onye nkuzi, ọ bụrụ na anọghị m n'ụlọ akwụkwọ otu ụbọchị ma nwee ọrụ ụfọdụ m ga-arụ, onye nkụzi m nwere ike izipu ozi m…Enwere m ike ibudata na PAC Mate m, enwere m ike ibipụta ya ma gbanye ya. Ọ na-eme ụfọdụ ihe, ma enwere m ike imepe faịlụ.
[Pac Mate na-ekwu ka Quinn na-aga na menu ya.]
Ihuenyo bụ… ọ na-apụta na braille, m na-egosikwa, dịka, site na ahịrị na ahịrịokwu. Ma, dị ka, ọ bụrụ na m na-agụ, enwere m ike ịdaba akụ iji gaa n'ahịrị na-esote, ma ọ bụ enwere m ike iji obere wheel gụọ ahịrị ọ bụla, ma ọ bụ ọ bụrụ na achọghị m ime ma m nwere ike ịnwe ya ... enwere m ike ige ya ntị ma ọ ga-...braille ga-eso ya na kọmputa ka ọ na-ekwu okwu. Nke a bụ ndụ.
[Pac Mate na-ekwu.]
Quinn: Ya mere, echere m na m ga-enye ngosi na ya.
[Pac Mate na-ekwu.]
Quinn: Ya mere ka ọ na-agụ akwụkwọ, braille na-eso ya, ọ bụkwa otú ahụ ka m na-eme akwụkwọ ndị e zigara m. Ụzọ ọzọ m nwere ike isi nweta akwụkwọ bụ ma ọ bụrụ na m nọ na klaasị, ị marakwa, ọ dị ihe na-atụ uche m, dị ka ọ bụrụ na aghọtachaghị m ihe, achọrọ m ka onye nkụzi zitere m ụfọdụ ihe atụ, dị ka ọ bụrụ na o detuo ihe atụ ole na ole, enwere m ike iji mkpịsị mkpịsị aka mgbe niile wee mekọrịta ya na PAC Mate m. Tinye ya n'azụ ebe a, enwere m ike ịnweta ya. Enwere m ike ịnweta akwụkwọ n'ụzọ ahụ. Echere m na ọ bụ ya.
Senada dị afọ iri na atọ nwere nkwarụ mmụta. Ọ na-adọga na Oriakụ Watkins klas sayensị nke klas asatọ. N'agbanyeghị na ọ ghọtara ọdịnaya ọkwa ọkwa, ọ na-agụ na ọkwa ọkwa nke atọ ma ọ na-esiri ya ike ịchọpụta echiche ndị bụ isi n'oge nkuzi na ọgụgụ onwe onye. Ọ na-esiri ya ike ịhazi echiche ya mgbe ọ na-ede ihe. Oriakụ Watkins na-emekarị:
- Nkuzi na-eji ihe ngosi PowerPoint mgbe ụmụ akwụkwọ na-edetu ihe
- Chọrọ ka ụmụ akwụkwọ ya gụọ akwụkwọ ọgụgụ ahụ wee nye azịza ederede nye ajụjụ ndị ahụ
- Achọrọ ụmụ akwụkwọ ka ha mee nnwale ụlọ nyocha site na ịgbaso usoro ederede
- Achọrọ ụmụ akwụkwọ ka ha depụta nsonaazụ ụlọ nyocha ha
- Jiri ule ederede na-enyocha ụmụ akwụkwọ ya
Dabere na ihe ị maara gbasara klaasị Oriakụ Watkins:
- Depụta opekata mpe mpaghara atọ ebe Senada nwere ike ịnwe ihe isi ike.
- Depụta opekata mpe ụlọ atọ enwere ike iji dozie ihe mgbochi ndị metụtara nkwarụ Senada. Tinye otu ebe obibi ma kọwaa otu ebe obibi ndị a nwere ike isi nyere Senada aka ịnweta ma gosipụta mmụta ya.
- Dabere na ụlọ ndị a tụrụ aro n'elu, olee ndụmọdụ nwere ike inye aka maka Oriakụ Watkins iji hụ na Senada na-enweta uru kachasị n'ụlọ ọ chọrọ?
- Sam nwere ADHD. Ọ bụ ezie na ọ bụ nwa akwụkwọ nwere mkpali, ọ na-esiri ya ike icheta ozi ọ na-agụ ma ọ bụ nụ na klas. Iji lebara ihe mgbochi a anya, Maazị Washington na-enye ndị na-ahazi eserese eserese maka Sam iji mee ihe n'oge klaasị yana maka ịgụ akwụkwọ onwe ya. Atụmanya bụ na Sam ga-enwe ike icheta ozi ndị ọzọ gbasara ajụjụ na ule yana na akara ya ga-akawanye mma. Nyochaa data Sam tupu na mgbe Mr. Washington mejuputa ebe obibi ahụ.
- Gbakọọ izi ezi Sam.
Akụkọ ihe mere eme nke Sam's Baseline Data
| Ụbọchị | Number nke Ihe ziri ezi |
Total Number nke ihe |
nke ziri ezi na |
| 10/12 | 9 | 20 | |
| 10/19 | 6 | 20 | |
| 10/22 | 7 | 12 | |
| 10/27 | 3 | 10 | |
| 10/29 | 10 | 25 |
Data mmejuputa Sam
| Ụbọchị | Number nke Ihe ziri ezi |
Total Number nke ihe |
nke ziri ezi na |
| 11/12 | 13 | 20 | |
| 11/16 | 6 | 10 | |
| 11/19 | 15 | 20 | |
| 11/22 | 8 | 10 | |
| 11/26 | 15 | 20 |
- Pịa ebe a ka ibipụta eserese Sam, wee depụta data ndabere nke Sam na data mmejuputa ya.

- Dabere na data ahụ, ị ga-akwado ka onye nkuzi Sam gaa n'ihu na-enye ebe obibi? Hazie azịza gị ziri ezi?