IRIS ცენტრის კონცეპტუალური ჩარჩო

IRIS ცენტრის კონცეპტუალური ჩარჩო წარმოადგენს ჩვენი ურთიერთდაკავშირებული ინიციატივების ვიზუალურ წარმოდგენას ღია საგანმანათლებლო რესურსების (OERs) და მტკიცებულებებზე დაფუძნებული პრაქტიკის (EBPs) შემუშავების, გაუმჯობესებისა და გავრცელების შესახებ. ამ რესურსებისა და დამხმარე მასალების მიზანია ცენტრის გრძელვადიანი შედეგის მიღწევა: პრაქტიკოსი პედაგოგების უნარის გაზრდა, გამოიყენონ EBPs ყველა სტუდენტის, განსაკუთრებით კი სირთულეების მქონე მოსწავლეებისა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა შედეგების გასაუმჯობესებლად.

განაგრძეთ კითხვა, რომ მეტი გაიგოთ თითოეული ინიციატივის შესახებ.

ის განვითარების ფურცელი წარმოადგენს ყოვლისმომცველ პროცესს, რომლის მეშვეობითაც ხდება IRIS OER-ების იდენტიფიცირება და წარმოება. EBP-ებთან დაკავშირებული რესურსების იდენტიფიცირება და შემუშავება ხდება საჭიროებების შეფასების, წარმოების, განხილვისა და საველე ტესტირების ყოვლისმომცველი პროცესის მეშვეობით, რათა უზრუნველყოფილი იყოს მათი მაღალი ხარისხის, სასარგებლო და რელევანტური ხასიათი.

ის გავრცელება/კომუნიკაციის ფურცელი წარმოადგენს ღია საგანმანათლებლო პროგრამების (OER) უნივერსალურ მიწოდებას მთელი მსოფლიოს პედაგოგებისთვის და შემდგომში ამ OER-ების შესახებ ინფორმაციის მიზანმიმართულ გავრცელებას, რათა გაიზარდოს პედაგოგების ცნობიერება და ცოდნა EBP-ების შესახებ.

ის ტექნიკური დახმარება (TA) და სასწავლო ფურცელი წარმოადგენს უნივერსალურ სერვისებს, რომლებიც შეთავაზებულია პრაქტიკოსი პედაგოგების ცოდნის გასაზრდელად EBP-ების შესახებ. ის ასევე წარმოადგენს მიზნობრივ სერვისებს, რომლებიც უზრუნველყოფენ კოლეჯებისა და უნივერსიტეტების პროფესორ-მასწავლებლების ცოდნის გასაზრდელად იმის შესახებ, თუ როგორ გამოიყენონ IRIS OER-ები, რათა გააფართოვონ EBP-ების დიაპაზონი მათ კურსებსა და პროგრამულ სასწავლო გეგმებში. მიზნობრივი სერვისები ასევე მიეწოდებათ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სააგენტოებს (SEA), ადგილობრივ საგანმანათლებლო სააგენტოებს (LEA) და სხვა პროფესიული განვითარების პროვაიდერებს იმის შესახებ, თუ როგორ გამოიყენონ IRIS OER-ები პროფესიული განვითარების აქტივობების კონტექსტში, რათა პედაგოგებს EBP-ების გამოყენებაში ინსტრუქტაჟი ჩაუტარდეთ.

ის მონაცემებზე დაფუძნებული გადაწყვეტილების მიღების ბირთვი წარმოადგენს ჩვენი ცენტრის ვალდებულებას, გამოიყენოს თითოეული პროცესიდან მიღებული მონაცემები შემდგომი განვითარების, გავრცელების, ტექნიკური დახმარებისა და ტრენინგის შესახებ ინფორმირებული გადაწყვეტილებების მისაღებად მიმდინარე ფორმატიული უკუკავშირის ციკლების მეშვეობით.

ის flower თავად შემოსაზღვრულია ორ ჩარჩოში ან საზღვრებში:

ის თანამშრომლობის საზღვარი ასახავს განვითარების, გავრცელების, ტექნიკური დახმარებისა და ტრენინგის მხარდაჭერას IRIS-ის დაინტერესებული მხარეების (მაგ., ფაკულტეტის წევრები, პროფესიული განვითარების პროვაიდერები, პედაგოგები) და ერთეულების (მაგ., IRIS-ის სამუშაო ჯგუფები, OSEP-ის მიერ დაფინანსებული ცენტრები, დამოუკიდებელი არაკომერციული ორგანიზაციები) ურთიერთჩართულობის გზით.

ის შეფასების საზღვარი წარმოადგენს განვითარების, გავრცელების, ტექნიკური დახმარებისა და ტრენინგის შეფასების მაგალითს ფორმატიული და შემაჯამებელი პროცესის მეშვეობით, რომელიც შექმნილია რესურსებისა და სერვისების უწყვეტი გაუმჯობესების მხარდასაჭერად და მათი ხარისხის, სარგებლიანობისა და შესაბამისობის შესახებ მონაცემების მიწოდებისთვის ფაკულტეტის, პროფესიული განვითარების პროვაიდერებისა და დამოუკიდებელი სტუდენტებისთვის.