Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Перспективалар және ресурстар
  • IRIS орталығы
  • ресурстар
    • IRIS ресурстарының локаторы
      Модульдер, жағдайлық есептер, әрекеттер және т.б
    • Дәлелдерге негізделген практикалық қорытындылар
      Зерттеу аннотациялары
    • Жоғары левередж тәжірибелері
      HLP-дегі IRIS ресурстары
    • фильмдер
      Мүмкіндігі шектеулі жандардың бейнелері
    • Балаларға арналған кітаптар
      Мүмкіндігі шектеулі жандардың бейнелері
    • түсініктер
      Мүгедектікке қатысты терминдер
    • PD провайдерлері үшін
      Оқу жолдары, PD жеңілдететін құралдар жинағы және т.б
    • Факультет үшін
      IRIS ресурстарын, курстық жұмысты жоспарлау пішіндерін және т.б. пайдалану бойынша кеңестер
    • Веб-сайтты шарлау бейнелері
      Біздің веб-сайт пен модульдермен танысу
    • Жаңа және Жақында
      Соңғы модульдер мен ресурстар
    • IRIS мұрағатталған ресурстары
      Модульдер, туралау құралдары және т.б
  • PD опциялары
    • Педагогтарға арналған PD сертификаттары
      Біздің сертификат, сіздің PD сағаттарыңыз
    • IRIS PD жүйесіне кіріңіз
    • PD провайдерлері үшін
      Оқу жолдары, PD жеңілдететін құралдар жинағы және т.б
    • IRIS+ мектеп және аудан платформасы
      Мектеп басшыларына арналған қуатты құрал
  • Мақалалар мен есептер
    • Мақалалар
      IRIS қолдану және тиімділігі туралы мақалалар
    • Ішкі IRIS есептері
      IRIS пайдалану және жетістіктері туралы есептер
    • Сыртқы бағалау есептері
      IRIS орталығының бағалаулары
    • IRIS оқиғалары
      Біздің ресурстар, сіздің әңгімелеріңіз
    • Жаңалықтар мен іс-шаралар
      Не, қашан және қайда болып жатыр
  • көмек
    • Анықтама және қолдау
      Біздің ресурстардан толық пайда алыңыз
    • Веб-сайтты шарлау бейнелері
      Біздің веб-сайт пен модульдермен танысу
  • RTI (4-бөлім): Барлығын біріктіру
шақыру
Бастапқы ойлар
Перспективалар және ресурстар

Брюстер мырза және Роза Паркс бастауыш мектебіндегі басқа мектеп мамандары RTI енгізуге қалай дайындала алады?

  • 1: Алдын ала және ағымдағы кәсіби даму
  • 2: Мектеп басталмас бұрын
  • 3: Мектеп басталғанда

Роза Паркс мұғалімдері әр деңгейде RTI компоненттерін қалай тиімді енгізе алады?

  • 4: Әмбебап скрининг
  • 5: 1-деңгей
  • 6: 2-деңгей
  • 7: 3-деңгей

Брюстер мырза және басқа мектеп мамандары RTI енгізу кезінде тағы қандай ойларды білуі керек?

  • 8: Интервенцияны бастау және тоқтату
  • 9: Әртүрлілікті шешу
  • 10: Оқушылармен, мектеп қызметкерлерімен және ата-аналармен қарым-қатынас
  • 11: Ақаулықтарды жою

ресурстар

  • 12: Анықтамалар, қосымша ресурстар және несиелер
Орау
Бағалау
Кері байланыс беру

RTI (4-бөлім): Оны бәріне бірге қою

Перспективалар және ресурстар

rti4_banner

міндеттері

Осы модульді және ілеспе әрекеттерді орындау арқылы оқушы:

  • Сәтті RTI енгізуді қолдайтын негізгі элементтерді мойындаңыз
  • RTI тәсілі аясында бағалау процедуралары мен жоғары сапалы оқу нұсқаулығын үйлестіруді түсініңіз
  • RTI тиімді жүзеге асыруға әсер ететін басқа факторлар туралы түсінікке ие болу

стандарттар

Бұл IRIS модулі келесі лицензия және бағдарлама стандарттарына және тақырып аймақтарына сәйкес келеді. Қосымша ақпарат алу үшін төмендегі көрсеткілерді басыңыз.

Ерекше балаларға арналған кеңес (CEC)

ОСК стандарттар мүмкіндігі шектеулі студенттерді оқытудың шешуші рөлін өз мойнына алған адамдарға бағыт-бағдар беруге көмектесу үшін жасалған әдептердің, стандарттар мен тәжірибелердің кең ауқымын қамтиды.

  • Стандарт 4: Бағалау
  • 5-стандарт: Оқытуды жоспарлау және стратегиялар

Мұғалімдерді бағалау және қолдау жөніндегі мемлекетаралық консорциум (InTASC)

InTASC Үлгі негізгі оқыту стандарттары барлық сынып деңгейлері мен мазмұн бағыттарының мұғалімдеріне студенттерін колледжге немесе оқуды аяқтағаннан кейін жұмысқа орналастыруға дайындауға көмектесу үшін жасалған.

  • 2-стандарт: Оқудағы айырмашылықтар
  • 3-стандарт: Оқу орталары
  • Стандарт 6: Бағалау
  • Стандарт 7: Оқытуды жоспарлау
  • Стандарт 8: Оқыту стратегиялары

Дайын болған кезде 1-бетке өтіңіз.

Мұғалімдерге арналған материалдар орталығы

  • Қысқа мерзімді мақсат калькуляторы
  • Көлбеу калькуляторы
  • Прогресс мониторингінің ресурстары
  • Графикалық қағаз

Print Friendly, PDF және Email
артқа Келесі
12345678...12
Біздің электрондық ақпараттық бюллетеньге қосылыңыз Тіркелу
  • Home
  • IRIS туралы
  • Сайт картасы
  • Интернетке қол жетімділік
  • түсініктер
  • Қолдану шарттары
  • IRIS-тегі мансап
  • Бізбен хабарласыңы
Біздің электрондық ақпараттық бюллетеньге қосылыңыз Тіркелу

IRIS орталығы Пибоди колледжі Вандербилт университеті Нэшвилл, TN 37203 [электрондық пошта қорғалған]. IRIS орталығы АҚШ Білім министрлігімен, Арнайы білім беру бағдарламалары басқармасымен (OSEP) №H325E220001 гранты бойынша ынтымақтастық келісімі арқылы қаржыландырылады. Бұл веб-сайттың мазмұны міндетті түрде АҚШ Білім департаментінің саясатын көрсетпейді және федералды үкіметтің мақұлдауын қабылдамауыңыз керек. Жоба қызметкері, Анна Македония.

Авторлық құқық 2026 Вандербилт университеті. Барлық құқықтар қорғалған.

* Құпиялылық саясаты туралы ақпарат алу үшін біздің сайтқа кіріңіз Анықтама және қолдау беті.

Creative Commons лицензиясы Бұл жұмыс төменде берілген Creative Commons Attribution-Коммерциялық емес-Derivatives 4.0 халықаралық лицензиясы.

  • Вандербилт Пибоди колледжі
Біз сіздерге біздің веб-сайтымыздағы ең жақсы тәжірибені беру үшін cookie файлдарын пайдаланамыз. Егер сіз осы сайтты пайдалануды жалғастырсаңыз, сіз оны бақытты деп санайтын боласыз.