Жашы жете электерге карата түзөтүү мекемелериндеги мүмкүнчүлүгү чектелген жаштар (1-бөлүк): Инструкцияны жакшыртуу
чакырык
Төмөнкү тасманы карап чыгып, андан кийин Баштапкы ойлор бөлүмүнө өтүңүз (убакыт: 2:46).
Транскрипт: Чакыруу
Менин атым Рита Сайкс, мен бир нече жыл мамлекеттик мектептерде сабак бердим. Ошол убакта менде ювеналдык юстиция системасына кирген бир нече студенттер бар эле. Бул студенттердин айрымдары окуусун бүтүрүү үчүн мектепке кайтып келишсе, башкалары күрөшүн улантып, кайра жаштардын же чоңдордун түзөтүү абагында болушкан.
Жакында мен карьерамды өзгөртүүгө даярмын деп чечтим жана бул студенттер менен иштөөгө тартылдым. Көрдүңүзбү, мен үчүн жаштардын жашоосун калыбына келтирүүгө жардам берүү маанилүү. Жашы жете электердин түзөтүү абагында сабак берүү менен мен аларга ийгиликтүү болушу үчүн керектүү билим алууга жардам бере алам деп ишенгем. Ошентип, өткөн жылы мен Maple Hill жашы жете электердин түзөтүү мекемесинде мугалим болуп ишке кирдим.
Мекемедеги биринчи күнүмдүн алдында мен коопсуздук чаралары жана жүрүм-турумду башкаруу менен күрөшө турган маселелер болорун билчүмүн. Мен көптөгөн окуучуларым академиялык жактан класстагы теңтуштарынан артта калышы мүмкүн деп ойлогом.
Көрсө, мен дагы көп нерсени үйрөнүшүм керек болчу.
Биринчиден, окуучуларымдын жетишкендиктери мен даярдагандан алда канча чоң болду. Бул жарым-жартылай, анткени алардын көбү майыптар, анын ичинде жүрүм-турум же психикалык ден соолук маселелери бар.
Анан дагы башка кыйынчылыктар бар: мектеп документтеринин жоктугу же аларды алууда олуттуу кечигүүлөр. Маалыматтын бул жетишсиздиги натыйжалуу инструкцияны пландаштырууну кыйындатат. Студенттер менин классымда салыштырмалуу кыска убакытта гана болушканы менин кыйынчылыгымды кошумчалайт. Көпчүлүк жаштар бул мекемеден алты айдын ичинде чыгып кетишет. Андан тышкары, күнүмдүк графиктин өзгөрүшүнө байланыштуу окуу тез-тез үзгүлтүккө учурайт.
Ушунун баарына карабастан, мен окуучуларым менен жакшыраак иштөөгө мурдагыдан да чечкиндүүмүн, өзгөчө азыр алардын көбүнүн майыптыгы бар экенин билем. Мен билбейм, эмнеден жана эмнеден баштоо керек.
Мына сиздин Чакырыгыңыз.
- Жашы жете электер үчүн түзөтүү мекемелеринде окутуу мамлекеттик мектепте окутуудан эмнеси менен айырмаланат?
- Мугалимдер бул шарттарда жаштардын жүрүм-турум маселелерин кантип чечишет?
- Мугалимдер жашы жете электер үчүн түзөтүү мекемелеринде жаштардын академиялык муктаждыктарын кантип канааттандырышат?
Эскертүү: Рита Сайкс жана бул модулдун Чакырыктарында жана Перспективалар жана ресурстар беттеринде сүрөттөлгөн башкалар иллюстративдик жана үйрөтүү максатында гана колдонулган ойдон чыгарылган каармандар. Конкреттүү адамдарга эч кандай окшоштук каралган эмес.
