Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Challenge
  • IRIS Zentrum
  • Ressourcen
    • IRIS Ressourcenlokalisatioun
      Moduler, Fallstudien, Aktivitéiten a méi
    • Zesummefassunge vun der evidenzbaséierter Praxis
      Fuerschungsannotatiounen
    • Praktiken mat héijer Leverage
      IRIS Ressourcen iwwer HLPs
    • Films
      Duerstellunge vu Leit mat Behënnerungen
    • Kannerbicher
      Duerstellunge vu Leit mat Behënnerungen
    • Lexikon
      Begrëffer am Zesummenhang mat Behënnerung
    • Fir PD-Ubidder
      Léierweeër, Toolkit fir d'Ënnerstëtzung vu PD a méi
    • Fir Fakultéit
      Tipps fir d'Benotzung vun IRIS Ressourcen, Coursplanungsformulairen a méi
    • Websäit Navigatiounsvideoen
      Navigatioun op eiser Websäit & Moduler
    • Nei & Kënnt geschwënn
      Déi lescht Moduler & Ressourcen
    • IRIS Archivéiert Ressourcen
      Moduler, Ausriichtungsinstrumenter a méi
  • PD Optiounen
    • PD Zertifikater fir Enseignanten
      Eis Zertifikat, Är PD Stonnen
    • Mellt Iech an Ärem IRIS PD un
    • Fir PD-Ubidder
      Léierweeër, Toolkit fir d'Ënnerstëtzung vu PD a méi
    • IRIS+ Schoul- a Schoulbezierkplattform
      E mächtegt Instrument fir Schoulleit
  • Artikelen & Rapporten
    • Artikelen
      Artikelen iwwer d'Benotzung & d'Effizienz vun IRIS
    • Intern IRIS-Rapporten
      Rapporten iwwer d'Benotzung & d'Leeschtungen vun IRIS
    • Extern Evaluatiounsberichter
      Evaluatioune vum IRIS Zentrum
    • IRIS Geschichten
      Eis Ressourcen, Är Geschichten
    • Neiegkeeten & Eventer
      Wat, wéini & wou et geschitt
  • Hëllef
    • Hëllef & Support
      Kritt de vollen Notzen aus eise Ressourcen
    • Websäit Navigatiounsvideoen
      Navigatioun op eiser Websäit & Moduler
  • Verständnis vu spezielle Schülerpopulatiounen: Bildungsauswierkungen a Strategien fir den Erfolleg
Challenge
Éischt Gedanken
Perspektiven & Ressourcen

Wéi beaflossen Ënnerscheeder am Hannergrond a Charakteristike vun de Schüler hir akademesch Leeschtungen?

  • 1: Aféierung an speziell Schülerpopulatiounen
  • 2: Afloss vun de Perceptioune vun de Léierpersonal

Wat solle Léierpersonal verstoen, fir den Erfolleg vun alle Schüler ze erméiglechen?

  • 3: Universell Kader a Praktiken
  • 4: Kulturell Iwwerleeungen
  • 5: Sproochlech Iwwerleeungen
  • 6: Iwwerleeunge fir aussergewéinlech Konditiounen
  • 7: Sozioökonomesch Iwwerleeungen

Ressourcen

  • 8: Referenzen & Zousätzlech Ressourcen
Apaken
Assessment
Gitt Feedback

Verständnis vu spezielle Schülerpopulatiounen: Bildungsimpakt a Strategien fir den Erfolleg

Challenge

Kuckt Iech de Film hei ënnendrënner un a gitt dann weider mat der Sektioun "Éischt Gedanken" (Zäit: 3:15 Auer).

/wp-content/uploads/module_media/div_media/filmer/div_chall.mp4

ët

Transkript: Erausfuerderung

D'Madame Christie - eng Geschichtsléierin an der Chester Himes Middle School - spillt dës Woch Privatdetektivin. Si probéiert de Rätsel ze léisen, firwat hir Lektiounen, déi an hirer aler Schoul sou effektiv waren, bei hire Schüler an der Himes net gutt ukommen. D'Madame Christie investéiert vill Effort an Energie an hir Lektiounen. Si probéiert wierklech, d'Geschicht lieweg ze maachen, andeems si richteg Geschichten iwwer richteg Leit enthält. An hirer aler Mëttelschoul goufen dës Lektioune gutt opgeholl. D'Schüler schéngen engagéiert an interesséiert, souguer begeeschtert, vun deem wat se geléiert hunn.

Mä net elo. Hir Schüler zu Himes schéngen desinteresséiert, souguer ofgeleeën. E puer schéngen gelangweilt, anerer frustréiert. Si réckelen op hire Plazen oder kucken op hir Bicher erof. Si stellen ni déi Zort vu Froen, déi hir fréier Schüler gestallt hunn. Eng Lektioun iwwer d'Entdeckung vun Amerika - e Succès an hirer aler Schoul - ass gescheitert. Wärend enger méi rezenter Diskussioun iwwer d'Expansioun no Westen hunn e puer Schüler si ëmmer erëm mat Froen iwwer amerikanesch Indianer erausgefuerdert, an d'Saache sinn séier aus der Rei geroden. D'Madame Christie weess, datt si eng gutt Léierin ass, mä am Moment schéngt si mat dëse Schüler ze versoen. A si wëll wëssen, firwat.

Hir Enquête féiert si zu anere Léierpersonal, vun deenen déi meescht Gedold encouragéieren. Si ass jo nei, an et kann Zäit daueren, d'Schüler kennenzeléieren. Ee Léierpersonal awer - den Här Chandler - seet sanft, datt de Problem vun der Madame Christie vläicht doran läit, datt hir Coursen net mat der besonnesch diverser Schülerpopulatioun vun Himes am Kapp geplangt goufen.

D'Madame Christie bedankt sech héiflech beim Här Chandler fir säi Rot, awer heemlech gleeft si, datt hie wäit falsch läit. Zum Beispill huet d'Madame Christie ëmmer gegleeft, datt "Kanner Kanner sinn", an datt eng gutt Lektioun an enger Schoul eng gutt Lektioun an all Schoul ass. Zum aneren gesäit d'Madame Christie sech selwer als een, deen sensibel fir Froen vun der Diversitéit ass. Et ass net sou, wéi wann d'Tatsaach, datt den Himes Middle méi divers ass wéi hir lescht Schoul, hir entgaangen ass. Also, wat ass d'Léisung vun hirem Rätsel?

Hei ass Är Erausfuerderung:

Wéi beaflossen Ënnerscheeder am Hannergrond a Charakteristike vun de Schüler hir akademesch Leeschtungen?

Wat solle Léierpersonal verstoen, fir den Erfolleg vun alle Schüler ze erméiglechen?

Drécken Friendly, PDF & E-Mail
Back nächst
Abonnéiert Iech op eisen E-Newsletter Sech umellen
  • Home
  • Iwwer IRIS
  • Sitemap
  • Webzougänglechkeet
  • Lexikon
  • Benotzungsconditiounen
  • Karriären bei IRIS
  • Kontaktéiert eis
Abonnéiert Iech op eisen E-Newsletter Sech umellen

Den IRIS Center Peabody College Vanderbilt University Nashville, TN 37203 [Email geschützt]Den IRIS Center gëtt duerch e Kooperatiounsaccord mam US Department of Education, Office of Special Education Programs (OSEP) Grant #H325E220001 finanzéiert. Den Inhalt vun dëser Websäit representéiert net onbedéngt d'Politik vum US Department of Education, an Dir sollt net dovun ausgoen, datt et vun der Bundesregierung ënnerstëtzt gëtt. Projetbeamtin, Anna Macedonia.

Copyright 2026 Vanderbilt Universitéit. All Rechter reservéiert.

* Fir Informatiounen iwwer d'Dateschutzpolitik, besicht eis Hëllef & Support Säit.

Creative Commons Lizenz Dës Aarbecht ass lizenzéiert ënner a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Lizenz.

  • Vanderbilt Peabody College
Mir benotze Cookien ze suergen, dass mir Iech déi bescht Erfahrung op eisem Site ginn. Wann Dir weider dësem Site ze benotzen mir gëtt ugeholl, datt Dir mat et glécklech sinn.