Inona no paikady azon'ny mpanabe ampiharin'ny fisorohana na famahana ny fitondran-tena sarotra?
Pejy 1: Paikady hifehezana ny fitondran-tena sarotra
Tsy mahazatra ny mpanabe ny mahatsiaro ho reraka rehefa miatrika fitondran-tena sarotra ao an-dakilasy. Raha ny marina, na ireo mpanabe vaovao na efa za-draharaha dia mitatitra fa ny fitantanana ny fitondran-tenan'ny mpianatra dia iray amin'ireo fahasahiranana mahazatra indrindra atrehany. Mampihaika or fihetsika mihetsika matetika dia lazaina fa tsy mety, mahery setra, na manimba mihitsy aza ary mety manomboka amin'ny fitondrantena madinika (ohatra, ny fialana amin'ny asa, ny fandavana hiasa, ny fifamaliana) ka hatramin'ny fitondran-tena matotra kokoa (oh: fandrahonana ny hafa, fanimbana fananan'ny hafa, fanimbana ny fananan'ny sekoly).
Rehefa tsy voavaha araka ny tokony ho izy ireo fihetsika ireo dia misy fiantraikany ratsy eo amin'ny mpianatra, ny mpanabe ary ny tontolo iainana. Ny vokatra dia mety manomboka amin'ny fotoana very amin'ny fampianarana sy ny fampidinana ny fahombiazan'ny fianarana mankany amin'ny adin-tsain'ny mpanabe, ny fahasorenana ary ny fahasorenana. Ny vaovao tsara dia ny fitantanana ireo fitondran-tena ireo dia zavatra azon'ny mpanabe ianarana atao.
Alohan'ny ahafahan'izy ireo manomboka miatrika fitondran-tena sarotra, ny mpanabe dia tsy maintsy mahatakatra aloha fa ny ankamaroan'ny mpianatra izay maneho fihetsika tsy tapaka dia mandroso amin'ny dingana fito antsoina hoe tsingerina mihetsika. Rehefa mandroso ny mpianatra amin'ny alàlan'ny tsingerin'ny hetsika, ny fitondrantena madinidinika izay mety ho tsy nojerena ao amin'ny efitrano fianarana be atao dia mety hivoatra haingana ho amin'ny fitondrantena matotra kokoa. Mba hiatrehana ireo karazana fitondran-tena ireo dia afaka mampiasa ny mpanabe paikady ambany-intensity- fomba fanao mora ampiharina izay mitaky fotoana sy fiomanana kely indrindra. Amin'ny fampiharana ireo paikady ireo, ny mpanabe dia afaka:
- Miditra an-tsehatra aloha amin'ny cycle-out
- Misoroka ny firongatry ny fitondran-tena sarotra
- Tantano am-pahombiazana ny fitondrantena sarotra amin'ny ho avy
Seho fikarohana
- Mpanabe maro no mino fa tsy manana fahaiza-manao hitantana efitrano fianarana izy ireo ary mahatsiaro ho tsy vonona ny hiatrika fihetsika sarotra amin'ny fomba mahomby sy mifototra amin'ny porofo.
(Flower et al., 2017; Griffith & Tyner, 2019; Oliver & Reschly, 2007) - Ny fitondran-tena sarotra ataon'ny mpianatra, araka ny tatitry ny mpampianatra, dia hita fa misy ifandraisany amin'ny faharerahana ara-pihetseham-po (singa iray manan-danja amin'ny fahamaizana) sy ny fihenan'ny hafanam-po amin'ny asa.
(Aldrup, Klusmann, Lüdtke, Göllner, & Trautwein, 2018) - Azon'ny mpampianatra atao ny mampihatra paikady tsy dia misy dikany mba hiatrehana amim-pahombiazana ny fitondran-tena sarotra sy hanamora ny fandraisana anjara amin'ny akademika.
(Wehby & Lane, 2019)
Rehefa ampiharina amim-pahombiazana dia tsy mametra ny fitondran-tena sarotra fotsiny ireo tetikady mihen-danja ireo fa mamorona tontolo fianarana mahomby sy azo antoka izay ahafahan'ny mpianatra hahomby amin'ny lafiny akademika, ara-tsosialy ary ara-pihetseham-po. Ity môdely ity dia hifantoka amin'ireo tetika enina mihen-danja izay asongadin'ny tabilao etsy ambany. Izy io koa dia mibanjina Fanamafisana ny fitondran-tena hafa (DRA) izay azo ampiasaina hitantana fitondran-tena sarotra. Ireo tetika ireo dia azo ampiharina mora foana amin'ny mpanabe (ohatra, mpampianatra amin'ny ankapobeny sy manokana, mpanabe, mpanabe ara-batana, mpanabe mozika).
| Paikady Mahery Indrindra | famaritana |
| Fiderana manokana amin'ny fitondran-tena | Mitarika fanambarana tsara amin'ny mpianatra iray na vondron'ny mpianatra izay manaiky fitondran-tena irina amin'ny teny manokana, azo jerena ary azo refesina. |
| Fanitsiana mialoha | Famaritana hoe rahoviana ny fitondran-tena sarotra no mitranga ary avy eo dia manao fanovana eo amin'ny tontolon'ny efitrano fianarana na manome fanohanana ho an'ny mpianatra mba hisorohana ireo fihetsika ireo ary hanamora ny fitondran-tena mety. |
| Fanaraha-maso mavitrika | Manara-maso matetika sy minia ny mpianatra, mandritra ny fotoam-pampianarana sy tsy misy fampianarana, mba hanamafisana ny andrasan'ny fitondran-tena sy hiandrandra na hisorohana ny fihetsika tsy tiana. |
| Fangatahana High-Probability (Avo-p). | Ny fanaovana andiam-panontaniana izay mety ho valian'ny mpianatra iray (high-p requests) alohan'ny hanomezana fangatahana izay tsy mamaly matetika na tsy mamaly mihitsy ny mpianatra (low-p request) mba hampitomboana ny fahafahan'ny mpianatra manatanteraka ny andrandraina. |
| Fahafahana mamaly (OTR) | Manome fahafahana matetika ny mpianatra hamaly fanontaniana na bitsika ao anatin'ny fotoana voafaritra mba hampiroboroboana sy hanamafisana ny fandraisan'anjaran'ny mpianatra sy ny fandraisana anjara. |
| Fanapahan-tsafidy | Manome safidy voarafitra hanamora ny fahafahan'ny mpianatra manaraka ny fangatahana fampianarana na fitondran-tena. |
| Fanamafisana Differential | famaritana |
| Fanamafisana ny fitondran-tena hafa (DRA) | Fanamafisana fitondrantena hafa tsara izay fanoloana ny fitondrantena tsy irina na sarotra. |
Ny fampahalalana bebe kokoa momba ny maro amin'ireo paikady ireo dia azo jerena ao amin'ny tranokala Ci3T: https://www.ci3t.org/PL
Ireo tetika rehetra voatanisa ao amin'ny tabilao etsy ambony dia manana tanjona mitovy - ny fampihenana ny fitondran-tena sarotra sy ny fampiroboroboana ny faniriana. Noho izany antony izany, maro amin'ireo tetika ireo no azo ampiasaina hikendry ny fitondran-tena sarotra mitovy. Matetika, ny zavatra hitan'ny mpampianatra mora ampiharina amin'ny toe-javatra iray sy izay mety tsara indrindra amin'ny fitondran-tenan'ny mpianatra.
Raha mbola tsy nanao izany ianao, dia manoro hevitra anao izahay hitsidika ny Module IRIS voalohany amin'ity andiany ity mba hahafantarana bebe kokoa momba ny tsingerin'ny hetsika:
Tadidio
Rehefa mianatra mampihatra ireo tetikady mihen-danja sy fanamafisana ny fahasamihafana ireo ianao, dia tsy irery ianao. Afaka mitady fanampiana avy amin'ny hafa ianao, toy ny:
- Mpampianatra mpanabe
- Mpanabe manokana
- Ekipa mpanohana ny fitondran-tena
- Manampahaizana manokana momba ny fitondran-tena
- mpitantana
- Mpanolotsaina an-tsekoly
- Psikolojia sekoly
rafitra fanohanana maromaro (MTSS)
Rafitra fisorohana izay mampiditra fampianarana manara-penitra, fanombanana (izany hoe, fitiliana iraisam-pirenena, fanaraha-maso ny fivoarana), mihamitombo sy mihamaro hatrany ny ambaratongan'ny fampianarana na ny fitondran-tena, ary ny fanapahan-kevitra mifototra amin'ny angona mba hamahana ny filan'ny mpianatra rehetra, anisan'izany ireo mpianatra sahirana sy mpianatra manana fahasembanana. Ohatra roa amin'ny MTSS ny valin'ny fitsabahana (RTI) sy ny fitsabahana amin'ny fitondrantena tsara sy ny fanohanana (PBIS).
Fitantanana fitondran-tena tsara sy fanohanana (PBIS)
Firafitra misy ambaratonga telo (izany hoe voalohany, faharoa, ambaratonga faharoa) izay manome tohin'ny fanohanana sy tolotra natao hampiroboroboana ny fitondran-tena mety sy hisorohana sy hamahana ny fitondran-tena sarotra.
porofo mifototra amin'ny porofo (EBP)
Na inona na inona fahaiza-manao, teknika, na paikady samihafa izay naseho tamin'ny alalan'ny fikarohana andrana na fandalinana eny an-kianja midadasika mba hahomby. Aza afangaro amin'ny programa mifototra amin'ny porofo.
Tiered Systems
Sekoly manatanteraka a rafitra fanohanana maromaro (MTSS) dia ampy fitaovana tsara kokoa hanohanana ireo mpanabe izay mety ho sahirana amin'ny fiatrehana ny fitondran-tena sarotra ao an-dakilasy. Fitantanana fitondran-tena tsara sy fanohanana (PBIS) dia rafitra fanohanana maromaro natao hanohanana ny fitondran-tena, ny akademika, ny sosialy, ny fihetseham-po ary ny fahasalamana ara-tsaina ny mpianatra. Ny PBIS dia manome mazava sy tari-dalana momba ny zavatra tokony ho fantatry ny mpanabe sy izay fomba fanao mifototra amin'ny porofo (EBPs) azony ampiasaina hanohanana ireo mpianatra ao amin'ny Tier 1 (ho an'ny rehetra), Tier 2 (ho an'ny sasany), ary Tier 3 (ho an'ny vitsivitsy) ambaratonga fisorohana.
Ireo paikady enina mihenjana ambany voatanisa ao amin'ny tabilao etsy ambony dia azo ampiasaina ho fanohanana ny Tier 1 hampitomboana ny firotsahana an-tsehatra sy hanamaivanana ny fitondrantena sarotra ho an'ny mpianatra rehetra. Na izany aza, araka ny hianaranao ato amin'ity môdely ity, dia azo ampiasaina ho fanohanana kendrena ihany koa izy ireo (Tier 2) ho an'ireo mpianatra manana fitondran-tena sarotra amin'ny fampitomboana ny hamafin'izy ireo na matetika. Fanampin'izany, ity maodely ity dia handrakotra ny fanamafisana ny tsy fitoviana amin'ny fitondrantena hafa, izay matetika ampiasaina ho ampahany amin'ny fanohanan'ny Tier 2 ho an'ny mpianatra tsirairay.
Ho an'ireo mpianatra mila fanohanana manokana manokana (Tier 3) dia tsidiho ity Module IRIS manaraka ity:
Raha te hianatra momba ny modely roa amin'ny rafitra fanohanana misy ambaratonga, tsidiho ireto foibe manaraka ireto.
Foibe momba ny fitsabahan'ny fitondrantena tsara sy fanohanana (PBIS)—Araka ny voalaza etsy ambony, ny PBIS dia rafitra iray izay manome rafitra fototra ary mamaritra ny fomba fanao fototra ao amin'ny Tier 1, Tier 2, ary Tier 3. Rehefa ampiharina tsara ny PBIS, dia misy fiantraikany tsara daholo ny mpianatra, ny mpampianatra ary ny toetry ny sekoly. Ny vokatra dia manomboka amin'ny fanatsarana ny fahaiza-manaon'ny mpianatra ara-tsosialy, ara-pihetseham-po, ary ny fahombiazan'ny akademika ka hatramin'ny fanatsarana ny fahasalaman'ny mpampianatra sy ny fahasalamany.
Ny Modely Fisorohana Telo Mitambatra (Ci3T) dia modely mitambatra izay mampiditra fanohanana akademika sy fitondran-tena, miaraka amin'ny fanampiana fanohanana mba hamahana ny fiahiana ara-tsosialy sy ara-pihetseham-po.
Fomba fanao avo lenta
Ny fomba fanao avo lenta (HLP), novolavolain'ny CEEDAR sy ny Filankevitry ny Ankizy Miavaka (CEC), dia teknika fanabeazana manokana tena ilaina izay tokony ho zakan'ny mpampianatra rehetra manana mpianatra manana fahasembanana mba hampiasaina amin'ny sehatra samihafa ao an-dakilasy. Mifanaraka amin'ireto HLP manaraka ireto ny fampahalalana ato amin'ity pejy ity.
HLP 7: tontolo fianarana tsy miovaova, voalamina ary mandray andraikitra.
HLP 8: Manomeza hevitra tsara sy manorina mba hitarihana ny fihetsiky ny mpianatra.
HLP 18: Mampiasà paikady hampiroboroboana ny fandraisana anjara mavitrika amin'ny mpianatra.
