Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Paġna 10: L-Evalwazzjoni tal-Effettività
  • Ċentru tal-IRIS
  • riżorsi
    • Lokatur tar-Riżorsi tal-IRIS
      Moduli, studji ta' każijiet, attivitajiet, u aktar
    • Sommarji tal-Prattika Bbażati fuq l-Evidenza
      Annotazzjonijiet tar-riċerka
    • Prattiki b'Ingranaġġ Għoli
      Riżorsi tal-IRIS dwar l-HLPs
    • Movies
      Rappreżentazzjoni ta’ persuni b’diżabilità
    • Kotba tat-Tfal
      Rappreżentazzjoni ta’ persuni b’diżabilità
    • Glossarju
      Termini relatati mad-diżabilità
    • Għall-Fornituri tal-PD
      Mogħdijiet ta' tagħlim, għodda ta' faċilitazzjoni tal-PD, u aktar
    • Għall-Fakultà
      Pariri dwar l-użu tar-riżorsi tal-IRIS, formoli tal-ippjanar tax-xogħol tal-kors, u aktar
    • Vidjows tan-Navigazzjoni tal-Websajt
      Kif tiddaħħal fil-Websajt u l-moduli tagħna
    • Ġdid & Dalwaqt
      L-aħħar moduli u riżorsi
    • Riżorsi Arkivjati tal-IRIS
      Moduli, għodod ta' allinjament, u aktar
  • Għażliet PD
    • Ċertifikati PD għall-Edukaturi
      Iċ-ċertifikat tagħna, is-sigħat ta' PD tiegħek
    • Idħol fl-IRIS PD tiegħek
    • Għall-Fornituri tal-PD
      Mogħdijiet ta' tagħlim, għodda ta' faċilitazzjoni tal-PD, u aktar
    • Pjattaforma tal-Iskejjel u d-Distretti tal-IRIS+
      Għodda qawwija għall-mexxejja tal-iskejjel
  • Artikoli u Rapporti
    • Artikoli
      Artikoli dwar l-użu u l-effikaċja tal-IRIS
    • Rapporti Interni tal-IRIS
      Rapporti dwar l-użu u l-kisbiet tal-IRIS
    • Rapporti ta' Evalwazzjoni Esterna
      Evalwazzjonijiet taċ-Ċentru IRIS
    • Stejjer tal-IRIS
      Ir-riżorsi tagħna, l-istejjer tiegħek
    • Aħbarijiet u Avvenimenti
      X'qed jiġri, meta, u fejn
  • jgħinu
    • Ghajnuna u Assistenza
      Ikseb il-benefiċċju sħiħ mir-riżorsi tagħna
    • Vidjows tan-Navigazzjoni tal-Websajt
      Kif tiddaħħal fil-Websajt u l-moduli tagħna
  • Akkomodazzjonijiet: Appoġġ għall-Istruzzjoni u t-Testijiet għal Studenti b'Diżabilità
isfida
Ħsibijiet Inizjali
Perspettivi u Riżorsi

X'għandhom ikunu jafu l-għalliema dwar l-akkomodazzjonijiet għall-istudenti b'diżabilità?

  • 1: Akkomodazzjoni
  • 2: Prattiki Konfużi ma' Akkomodazzjonijiet

Liema tipi ta' akkomodazzjonijiet jintużaw komunement għal studenti b'diżabilità?

  • 3: Akkomodazzjonijiet Istruttivi Kontra Akkomodazzjonijiet għall-Ittestjar
  • 4: L-Għażla ta' Akkomodazzjoni
  • 5: Akkomodazzjonijiet għall-Preżentazzjoni
  • 6: Akkomodazzjonijiet ta' Rispons
  • 7: Akkomodazzjonijiet għall-Istabbiliment
  • 8: Akkomodazzjonijiet għall-Ħin u l-Iskedar

X'inhuma r-responsabbiltajiet tal-għalliem għall-istudenti b'diżabilità li jużaw akkomodazzjonijiet?

  • 9: Implimentazzjoni ta' Akkomodazzjoni
  • 10: L-Evalwazzjoni tal-Effettività

riżorsi

  • 11: Referenzi, Riżorsi Addizzjonali, u Krediti
Nagħlaq
Valutazzjoni
Ipprovdi Feedback

X'inhuma r-responsabbiltajiet tal-għalliem għall-istudenti b'diżabilità li jużaw akkomodazzjonijiet?

Paġna 10: L-Evalwazzjoni tal-Effettività

Ladarba għalliem jibda jimplimenta akkomodazzjoni, għandu jimmonitorja jekk din hix qed ikollha l-impatt mixtieq fuq il-prestazzjoni tal-istudent. Dan jista' jgħin biex jiġi determinat jekk dik l-akkomodazzjoni għandhiex titkompla, tinbidel, jew titwaqqaf. Biex jiddeterminaw jekk akkomodazzjoni hijiex effettiva, l-għalliema jeħtieġu dejta oġġettiva, għall-kuntrarju ta' dejta suġġettiva, li fuqha jibbażaw id-deċiżjonijiet ta' istruzzjoni tagħhom. L-għalliema jistgħu jevalwaw il-prestazzjoni tal-istudenti billi jsegwu l-passi deskritti hawn taħt.

Pass 1. Iddetermina kif tkejjel ir-riżultat mistenni. It-tip ta’ dejta li l-għalliem jeħtieġ jiġbor se jvarja, skont liema aspett tal-prestazzjoni tal-istudent irid ikejjel. Biex jipprovdi l-aktar stampa preċiża tal-bidliet fil-prestazzjoni tal-istudenti li jistenna li jara, l-għalliem jista’ jkejjel wieħed minn dawn li ġejjin:

  • Veloċità or rata: il numru ta' drabi li l-imġiba sseħħ f'perjodu ta' żmien partikolari (eż., in-numru ta' problemi kompluti b'mod korrett f'għaxar minuti)
  • Eżattezza: il numru ta' problemi or perċentwal tax-xogħol li student jikkompleta b'mod korrett (eż., il-perċentwal ta' mistoqsijiet imwieġba b'mod korrett f'test)
  • Frekwenza: il numru ta ’drabi imġieba sseħħ f'perjodu ta' żmien konsistenti (eż., in-numru ta' drabi li l-istudent jibda konverżazzjoni waqt il-mistrieħ)
  • Tul: il ammont ta’ ħin student jieħu sehem f'imġieba speċifika (eż., ħin fuq kompitu waqt xogħol indipendenti fil-klassi)
  • Latenza: il ħin bejn meta tingħata direzzjoni u meta l-istudent jikkonforma (eż., kemm jgħaddi żmien bejn meta tingħata istruzzjoni u meta jibda l-imġieba)
x

dejta bażika

glossarju

Pass 2. Iġbor dejta dwar il-prestazzjoni attwali tal-istudent (jiġifieri, dejta bażika). L-għalliema għandha l-ewwel tiġbor dejta bażi dwar l-aspett tal-prestazzjoni tal-istudent li tixtieq tbiddel. Huwa importanti li tinġabar din id-dejta qabel ma tiġi implimentata l-akkomodazzjoni sabiex l-għalliem ikun jista' jqabbel il-prestazzjoni tal-istudent qabel u wara li tintuża l-akkomodazzjoni. Biex tiġbor din id-dejta, l-għalliem irid juża formola ta' ġbir ta' dejta. Dawn il-formoli jvarjaw skont liema aspett tal-prestazzjoni tal-istudent qed jitkejjel. Ikklikkja hawn taħt biex tirrevedi eżempji ta' formoli ta' ġbir ta' dejta dwar it-tul u l-frekwenza.

  • Formola ta' Reġistrazzjoni tal-Preċiżjoni tal-Kampjun
  • Formola ta' Reġistrazzjoni tat-Tul ta' Kampjun
  • Formola ta' Reġistrazzjoni tal-Frekwenza tal-Kampjun
  • Formola ta' Reġistrazzjoni tal-Latenza tal-Kampjun
  • Formola ta' Reġistrazzjoni tal-Veloċità jew tar-Rata tal-Kampjun

Pass 3. Iġbor id-dejta matul l-implimentazzjoni tal-akkomodazzjoni. Waqt li jimplimenta l-akkomodazzjoni, l-għalliem għandu jiġbor dejta dwar il-prestazzjoni tal-istudent bl-istess metodu użat biex jiġbor id-dejta bażi. Ladarba l-akkomodazzjoni tkun ġiet implimentata, regola ġenerali tajba hija li jinġabru erba' sa sitt punti ta' dejta qabel ma tiġi evalwata l-effettività tagħha.

Pass 4. Evalwa l-effett tal-akkomodazzjoni. L-għalliem jista’ jqabbel id-dejta tal-implimentazzjoni mad-dejta bażi biex jevalwa jekk akkomodazzjoni kellhiex l-effett mixtieq fuq il-prestazzjoni ta’ student. Spiss, l-aħjar mod biex tagħmel dan it-tqabbil huwa li tpinġi d-dejta b’grafika biex toħloq rappreżentazzjoni viżwali ta’ kif l-istudent irrisponda għall-akkomodazzjoni.

Ikklikkja hawn għal graff kampjun li jinkludi dejta bażi u dejta ta' implimentazzjoni.

Grafika kampjun tan-numru ta' problemi korretti fuq ġimagħtejn. Il-linja bażi tal-problemi korretti tal-Ġimgħa 1 hija 4, 5, 6, u 5. Id-dejta tal-Ġimgħa 2 wara l-implimentazzjoni hija 8, 10, 11, u 13.

Ikkunsidra lil Liam

Kuljum, l-għalliem tax-xjenza ta’ Liam jiddedika l-ewwel porzjon tal-ħin biex jaqra sezzjoni mill-ktieb tat-test b’mod indipendenti qabel ma jiddiskutiha mal-klassi bħala grupp. Ftakar li Liam isibha diffiċli biex itemm l-assenjazzjonijiet tal-qari tax-xjenza fil-klassi fil-ħin allokat minħabba d-diffikultà tiegħu biex jaqra materjali stampati standard. Segwi lill-għalliem hekk kif jevalwa l-effettività tal-akkomodazzjoni magħżula, ktieb tat-test diġitali li jippermettilu jkabbar it-test tiegħu.

Pass 1 – Iddetermina kif tkejjel ir-riżultat mistenni. Liam se jirreġistra n-numru ta' paġni li jaqra fil-ħin allokat kuljum u n-numru ta' paġni assenjati.

Pass 2 – Iġbor id-dejta bażi. Qabel ma jipprovdi ktieb diġitali tat-test tax-xjenza, Liam jirreġistra n-numru ta’ paġni tal-inkarigu li jaqra kuljum matul ħamest ijiem. (Ara l-formola tal-ġbir tad-dejta u l-graff hawn taħt.)

Pass 3 – Iġbor id-dejta tal-implimentazzjoni. Wara li jintroduċi l-akkomodazzjoni, Liam jirreġistra n-numru ta’ paġni tal-inkarigu li jlesti għal ħamest ijiem. (Ara l-formola tal-ġbir tad-dejta u l-graff hawn taħt.)

Pass 4 – Qabbel id-dejta tal-implimentazzjoni mad-dejta bażi. Biex jiddeterminaw jekk l-akkomodazzjoni kinitx effettiva, l-għalliem u Liam jagħmlu graff tad-dejta. Meta jqabblu d-dejta bażi u l-implimentazzjoni ta' Liam, l-għalliem jiddetermina li l-akkomodazzjoni kellha effett pożittiv fuq il-prestazzjoni ta' Liam. (Ara l-formola tal-ġbir tad-dejta u l-graff hawn taħt.)

Dejta Bażika

data Numru ta' Paġni Moqrija Perċentwal ta' Test Moqri
M 9/4 4/10 40%
T 9/5 3/7 43%
W 9/6 4/7 57%
ĦAM 9/7 2/8 25%
Ġim 9/8 4/9 45%

Dejta tal-Implimentazzjoni

data Numru ta' Paġni Moqrija Perċentwal ta' Test Moqri
M 9/11 7/10 70%
T 9/12 7/9 78%
W 9/13 6/7 86%
ĦAM 9/14 8/8 100%
Ġim 9/15 10/10 100%

Għall informazzjoni tiegħek

Minbarra l-ġbir tad-dejta, meta jevalwaw l-effettività tal-akkomodazzjonijiet, l-għalliema għandhom jikkunsidraw ukoll dan li ġej:

  1. L-istudent uża l-akkomodazzjoni b'mod konsistenti?
  2. L-akkomodazzjoni ppermettiet lill-istudent jaċċessa jew juri t-tagħlim kif ukoll lil sħabu jew sħabha?
  3. L-akkomodazzjoni ppermettiet lill-istudent iħossu bħal membru tal-klassi?
  4. L-istudent ħa pjaċir juża l-akkomodazzjoni?

Jekk it-tweġiba għal xi waħda minn dawn il-mistoqsijiet hija “le,” l-istudent jista’ jirrifjuta li juża l-akkomodazzjoni, irrispettivament minn kemm tista’ tkun effettiva. Huwa wkoll possibbli li l-akkomodazzjoni tista’ tkun qed tiżola lill-istudent minn sħabha tal-klassi. Biex jindirizza kwistjonijiet bħal dawn, l-għalliem jista’ jixtieq jikkunsidra bidliet fl-akkomodazzjoni jew fil-mod kif din tiġi implimentata. Fil-każ li jkun hemm bżonn li jsiru bidliet fl-akkomodazzjoni, it-tim tal-IEP għandu jiltaqa’ biex jiddokumenta l-bidliet fuq il-formola tal-IEP tal-istudent. L-akkomodazzjonijiet jiġu riveduti kull sena waqt il-laqgħa tal-IEP, jew aktar spiss jekk ikun hemm bżonn.

Attività

Roberto, student tar-raba’ sena tal-primarja djanjostikat b’disturb emozzjonali u ta’ mġiba (EBD), isibha diffiċli biex jibqa’ ffukat fuq il-kompitu tiegħu (jiġifieri, jagħti kas tal-għalliem, jieħu noti, jibqa’ f’postu) waqt l-istruzzjoni tal-grupp kollu, li sseħħ għall-ewwel 4 minuta tal-klassi. Biex jindirizza dan l-ostaklu, l-għalliem jimplimenta akkomodazzjoni—bilqiegħda preferenzjali fuq quddiem tal-klassi. B’dan il-mod, l-għalliem jistenna li l-imġieba mhux mixtieqa ta’ Roberto tonqos u l-ħin tiegħu fuq il-kompitu jiżdied.

Biex tevalwa l-effettività tal-akkomodazzjoni, l-għalliema ta’ Roberto tiġbor dejta dwar kemm Roberto jdum iwettaq imġieba ffukata fuq il-kompitu waqt l-istruzzjoni tal-grupp kollu kemm qabel kif ukoll wara li tiġi implimentata l-akkomodazzjoni. Bl-użu ta’ kronometru, hija żżomm rekord ta’ kemm idum iwettaq il-kompitu matul l-20 minuta ta’ istruzzjoni tal-grupp kollu. Id-dejta li ġabret hija rreġistrata fuq il-formoli t’hawn taħt. Issa, wasal iż-żmien għall-prattika.

  1. Ikkalkula t-tul medju tal-imġieba ta' Roberto qabel u wara li ġiet implimentata l-akkomodazzjoni tiegħu u ittajpja t-tweġiba tiegħek fil-kaxxi tat-test ipprovduti.

Dejta Bażika
data Tul
1/12 minuti 10
1/13 minuti 8
1/14 minuti 10
1/15 minuti 9
1/16 minuti 10
 

Iċċekkjaha

Ħin Medju = minuti 9.4

Dejta tal-Implimentazzjoni
data Tul
1/19 minuti 13
1/20 minuti 15
1/21 minuti 12
1/22 minuti 18
1/23 minuti 17
 

Iċċekkjaha

Ħin Medju = minuti 15

  1. Ipprintja l-progress ta' Roberto fuq il-graff billi ddaħħal kull wieħed mill-punti tad-dejta tat-tul kemm mill-kaxxi tad-dejta bażi kif ukoll mid-dejta tal-implimentazzjoni ta' hawn fuq.
Erġa 'pprova!
Biex tibda, ikklikkja l-punt għall-perċentwal korrett fuq1/12 (Data bażi).
  1. L-akkomodazzjoni kienet effettiva għal Roberto?

Stampa Friendly, PDF & Email
lura Li jmiss
1...4567891011
Ingħaqad man-Newsletter Elettronika tagħna Irregistra
  • home
  • Dwar IRIS
  • Mappa tas-sit
  • Aċċessibilità tal-Web
  • Glossarju
  • Termini ta 'Użu
  • Karrieri fl-IRIS
  • Ikkuntatjana
Ingħaqad man-Newsletter Elettronika tagħna Irregistra

Iċ-Ċentru IRIS, Kulleġġ Peabody, Università Vanderbilt, Nashville, TN 37203 [protett bl-email]Iċ-Ċentru IRIS huwa ffinanzjat permezz ta' ftehim ta' kooperazzjoni mad-Dipartiment tal-Edukazzjoni tal-Istati Uniti, l-Uffiċċju tal-Programmi ta' Edukazzjoni Speċjali (OSEP) Għotja #H325E220001. Il-kontenut ta' dan is-sit elettroniku mhux neċessarjament jirrappreżenta l-politika tad-Dipartiment tal-Edukazzjoni tal-Istati Uniti, u m'għandekx tassumi l-approvazzjoni tal-Gvern Federali. Uffiċjal tal-Proġett, Anna Macedonia.

Drittijiet tal-awtur 2026 Vanderbilt University. Id-drittijiet kollha riżervati.

* Għal informazzjoni dwar il-politika tal-privatezza żur tagħna Paġna ta' Għajnuna u Appoġġ.

Liċenzja Creative Commons Dan ix-xogħol hija liċenzjata taħt Liċenzja Internazzjonali Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.

  • Kulleġġ Vanderbilt Peabody
Aħna nużaw cookies biex jiżguraw li aħna nagħtuk l-aħjar esperjenza fuq il-websajt tagħna. Jekk inti tkompli tuża dan is-sit aħna ser tassumi li inti kuntent magħha.