SRSD: L-Użu ta' Strateġiji ta' Tagħlim biex Tittejjeb it-Tagħlim tal-Istudenti
Valutazzjoni
Ħu ftit ħin issa biex twieġeb il-mistoqsijiet li ġejjin. Jekk jogħġbok innota li ċ-Ċentru IRIS ma jiġborx it-tweġibiet tal-Valutazzjoni tiegħek. Jekk dan huwa assenjazzjoni ta' kors, ibgħatha billi tuża l-metodu preferut tal-professur tiegħek. Jekk għandek problemi biex twieġeb xi waħda mill-mistoqsijiet, erġa' lura u rrevedi l-paġni tal-Perspettivi u r-Riżorsi f'dan il-modulu.
Issuġġerixxi mill-inqas tliet modi kif l-istrateġiji jistgħu jgħinu lill-istudenti fil-klassi.- Qabbel il-karatteristiċi ta' studenti strateġiċi ma' dawk ta' studenti mhux strateġiċi.
- Elenka s-sitt stadji tal-SRSD ivvalidati mir-riċerka. Liema aspetti ta' kull wieħed tenfasizza bħala l-aktar importanti?
- Immaġina li int għalliema tal-ħames sena tal-primarja. Mary Ann, studenta fil-klassi tiegħek, tifhem għaliex għandha tuża strateġija ta' tagħlim li qed tgħallem, iżda għadha mhix lesta biex tuża l-istrateġija b'mod indipendenti. Spjega kif tgħinha tippreparaha biex tagħmel dan.
