Höghävstångspraxis
Högpresterande metoder, utvecklade av Council for Exceptional Children och CEEDAR Center, är 22 viktiga specialpedagogiska tekniker som alla lärare för elever med funktionsnedsättningar bör behärska för användning i en mängd olika klassrumssammanhang. Sex av dessa metoder kallas pelare praxis—de som är viktigast för lärare att implementera; och de återstående sexton är inbäddade metoder—de som krävs för att effektivt stödja pelarmetoder. Som framgår av bilden nedan kategoriseras både pelarmetoder och inbäddade metoder under fyra domäner: Samarbete, Datadriven planering, Undervisning i beteende och akademiskt lärandeoch Intensifiera och ingrip efter behov.
Se en förstorad version av denna organisationsstruktur och läs mer om dessa metoder i vägledningsdokumentet Effektiva metoder för studenter med funktionsnedsättning.
Detta interaktiva verktyg, utvecklat i samarbete med CEEDAR och Council for Exceptional Children (CEC), identifierar vilka IRIS-resurser som tillhandahåller information om HLP:er.
