Engelli öğrencilerle çalışırken okul danışmanlarının rol ve sorumlulukları nelerdir?
Sayfa 6: Dış Kuruluşlara Yönlendirme Yapın
Yönlendirme yapmak, bir öğrenciyi akademik, sosyal veya davranışsal ihtiyaçlarını desteklemek için hizmetler almak üzere başka bir profesyonele göndermeyi içerir. Etik olarak, Bay Hunter kendisi etkili bir şekilde müdahale etmek için gerekli bilgi veya uzmanlığa sahip değilse diğer profesyonellere yönlendirme yapmalıdır. Örneğin, Bay Hunter'ın iş arayan Down sendromlu bir öğrencisi var, ancak Bay Hunter daha önce Down sendromlu bir öğrenciyle hiç çalışmadı. Zihinsel engelli ve ilgili gelişimsel engelli öğrencilerle ve aileleriyle çalışma konusunda uzmanlaşmış yerel bir ajansa danışmalıdır. Yönlendirme kaynağı desteğin çoğunu sağlasa da, Bay Hunter gelişimsel engelli öğrencilere kariyer planlaması konusunda kapsamlı destek sağlamak üzere eğitilmiş ajansın personeliyle görüşmeye devam edecektir. Birincil savunucu olarak Bay Hunter, ajans ile öğrenci, öğretmenler, veliler ve diğer okul personeli arasında iş birlikçi bir rol üstlenirken hizmetlerin tekrarlanmasından kaçınacaktır.
Yönlendirme Adımları
Bir yönlendirme yapmak basit bir telefon görüşmesinden daha fazlasını içerir. İdeal olarak, süreç dört adımı içermelidir:
 Bir öğrenciyi yönlendirme ihtiyacını anlayın:Danışmanlar sınırlarını bilmeli ve eğitimlerinin kapsamı dışında hizmet sunmadıklarından emin olmak için eylemlerini izlemelidirler. |
 Potansiyel yönlendirme kaynaklarını değerlendirin:Danışmanlar, öğrenciye hizmet vermeyi seçtikleri bireyin deneyimleri ve yetenekleri hakkında bilgi toplamalıdır. |
 Öğrenciyi ve ebeveynlerini sevk toplantısına hazırlayın:Tartışılacak konular arasında yönlendirme kaynağının sağladığı hizmet türleri ve danışmanın yönlendirmenin neden gerekli olduğuna inandığı yer alabilir. |
 Dışarıdaki yönlendirmelere yönelik hizmetlerin koordinasyonuna yardımcı olun:Bu, kurum ile öğrenci arasında bir tanıtım ve devam eden bir iş birliği ilişkisinin kurulmasını içerecektir. |
Aklında tut
Son olarak, bir uyarı: Danışmanların belirli alanlardaki sınırlı uzmanlıkları, öğrencilerini tamamen diğer profesyonellere devrederek müdahalesiz bir yaklaşım benimsemelerine neden olabilir. Birincil savunucular olarak okul danışmanlarının, yönlendiren kurumlardan gelen bilgilerin öğrencilere, ailelerine ve okul personeline iletildiği danışmanlık rollerini benimsediklerini unutmayın.
Etkinlik
Bay Hunter'ın öğrencilerinden birinin hikayesini okuyun ve aşağıdaki sorulara kısa cevaplar yazın.
Alex, Down sendromu, yani zihinsel engelli 15 yaşında bir öğrencidir. Gününün çoğunu, ders içeriğinin temel yaşam becerilerine odaklandığı bir çekilme programında geçirir. Alex, akranlarıyla ve yetişkinlerle iyi etkileşim kurar, ancak para sayma gibi temel kavramları anlamakta zorlanır ve zaman yönetimi ve organizasyon becerilerinde zorluk çeker. Alex'in özel eğitim öğretmeni, Alex için kariyer planlaması hakkında konuşmak üzere Bay Hunter ile bir randevu ayarlar. Bay Hunter kariyer gelişimi konusunda bilgili olmasına ve öğrencilerle kariyer ve üniversite planlaması konusunda düzenli olarak çalışmasına rağmen, Alex'e özel değerlendirmeler ve değerlendirmeler konusunda yardımcı olmak için gereken becerilere veya bilgiye sahip olduğundan emin değildir.
-
- Peki Alex'e bu eğitimi kim verebilir?
- Bay Hunter, Alex ve ailesine yönlendirme sürecinde yardımcı olmak için hangi adımları atabilir?
Amy Milsom, Doktora
Doçent
Greensboro'daki Kuzey Karolayna Üniversitesi
Danışmanlık ve Eğitim Geliştirme Bölümü
- Peki Alex'e bu eğitimi kim verebilir?
Alex'in ihtiyaçları göz önüne alındığında, büyük ihtimalle bir tür iş eğitimi programına ihtiyacı olacaktır. Mesleki rehabilitasyon danışmanı, engelli bireylere iş eğitiminde yardımcı olma konusunda yeteneklidir.
- Bay Hunter, Alex ve ailesine yönlendirme sürecinde yardımcı olmak için hangi adımları atabilir?
Yukarıda sıralanan dört adıma uygun olarak, Bay Hunter'ın Alex'in yönlendirmesiyle ilgili olarak nasıl ilerleyebileceği şöyledir:
- Adım 1: Yönlendirme ihtiyacını fark edin—Bay Hunter, Alex'e iş eğitiminde yardımcı olmak için gereken beceri ve bilgiye sahip olmadığına çoktan karar verdi.
- Adım 2: Yönlendirme kaynaklarını değerlendirin—Bir rehabilitasyon danışmanı bulmanın birkaç yolu vardır:
- Öncelikle eski öğrencilerin geçmişte bir rehabilitasyon danışmanıyla başarılı bir şekilde çalışıp çalışmadıklarını düşünün. Bay Hunter o kişiyle tekrar iletişime geçebilir.
- Bölgedeki bir mesleki rehabilitasyon (OVR) ofisi, Bay Hunter'ın bir rehabilitasyon danışmanı bulmasına yardımcı olabilir.
- Çevre okul bölgelerindeki okul rehber öğretmenlerinden tavsiyeler alınabilir.
- Adım 3: Öğrenciyi ve velileri hazırlayın—Bay Hunter, bir rehabilitasyon danışmanı belirledikten sonra Alex, ebeveynleri ve özel eğitim öğretmeniyle bir toplantı ayarlayarak yönlendirmenin gerekliliğini ve amacını görüşebilir.
- 4. Adım: Hizmetlerin dışarıdan gelen yönlendirmelerle koordine edilmesine yardımcı olun—Bay Hunter tanışmaları koordine etmek için gönüllü olabilir, muhtemelen rehabilitasyon danışmanını okula davet edebilir (rehabilitasyon danışmanları sıklıkla okul tabanlı hizmetler sağlar). Bay Hunter daha sonra hizmetlerin beklendiği gibi yürütüldüğünden emin olmak için ebeveynler ve öğretmenle iletişime geçebilir.
