Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility RTI (Bölüm 4): Her Şeyi Bir Araya Getirmek
  • IRIS Merkezi
  • Kaynaklar
    • IRIS Kaynak Bulucu
      Modüller, vaka çalışmaları, aktiviteler ve daha fazlası
    • Kanıta Dayalı Uygulama Özetleri
      Araştırma açıklamaları
    • Yüksek Kaldıraçlı Uygulamalar
      HLP'ler hakkında IRIS kaynakları
    • filmler
      Engelli insanların tasvirleri
    • Çocuk kitapları
      Engelli insanların tasvirleri
    • Sözlük
      Engellilikle ilgili terimler
    • PD Sağlayıcıları İçin
      Öğrenme yolları, PD kolaylaştırma araç seti ve daha fazlası
    • Fakülte için
      IRIS kaynaklarını, ders planlama formlarını ve daha fazlasını kullanmaya yönelik ipuçları
    • Web Sitesi Gezinme Videoları
      Web Sitemizde ve Modüllerimizde Dolaşma
    • Yeni ve Yakında
      En son modüller ve kaynaklar
    • IRIS Arşivlenmiş Kaynaklar
      Modüller, hizalama araçları ve daha fazlası
  • PD Seçenekleri
    • Öğretmenler için PD Sertifikaları
      Sertifikamız, PD saatleriniz
    • IRIS PD'nize giriş yapın
    • PD Sağlayıcıları İçin
      Öğrenme yolları, PD kolaylaştırma araç seti ve daha fazlası
    • IRIS+ Okul ve İlçe Platformu
      Okul liderleri için güçlü bir araç
  • Makaleler ve Raporlar
    • mal
      IRIS kullanımı ve etkinliği hakkında makaleler
    • Dahili IRIS Raporları
      IRIS kullanımı ve başarıları hakkında raporlar
    • Dış Değerlendirme Raporları
      IRIS Merkezinin Değerlendirmeleri
    • IRIS Hikayeleri
      Kaynaklarımız, hikayeleriniz
    • Haberler
      Ne, ne zaman ve nerede oluyor?
  • Destek
    • Yardım & Destek
      Kaynaklarımızdan tam olarak yararlanın
    • Web Sitesi Gezinme Videoları
      Web Sitemizde ve Modüllerimizde Dolaşma
  • RTI (Bölüm 4): Her Şeyi Bir Araya Getirmek
Zorluklar
İlk Düşünceler
Perspektifler ve Kaynaklar

Brewster ve Rosa Parks İlkokulundaki diğer okul profesyonelleri RTI'yi uygulamaya nasıl hazırlayabilirler?

  • 1: Ön ve Devam Eden Mesleki Gelişim
  • 2: Okul Başlamadan Önce
  • 3: Okul Başladığında

Rosa Parks öğretmenleri her kademede RTI bileşenlerini etkili bir şekilde nasıl uygulayabilirler?

  • 4: Evrensel Tarama
  • 5: Seviye 1
  • 6: Seviye 2
  • 7: Seviye 3

Sayın Brewster ve diğer okul profesyonelleri RTI'yi uygularken başka hangi hususlara dikkat etmelidir?

  • 8: Müdahalenin Başlatılması ve Sonlandırılması
  • 9: Çeşitliliğe Yönelik Yaklaşım
  • 10: Öğrenciler, Okul Personeli ve Ebeveynlerle İletişim Kurma
  • 11: Sorun Giderme

Kaynaklar

  • 12: Referanslar, Ek Kaynaklar ve Krediler
Sarmak
Değerlendirme
Geribildirim sağlamak

RTI (Bölüm 4): Hepsini bir araya getirirsek

Bu modül, öğretmenlere ve diğer okul personeline RTI'nın nasıl başarılı bir şekilde uygulanacağına dair daha kapsamlı bir örnek sağlamak için RTI'daki (Bölüm 1, 2 ve 3) bilgileri sentezler (tahmini tamamlanma süresi: 3 saat).

Bu, RTI serisinin dördüncü modülüdür. Zorunlu olmasa da, bu seriye başlamadan önce bu serideki diğer modülleri tamamlamanızı öneririz, şunlarla başlayarak:

  • RTI (Bölüm 1): Genel Bakış
Kazanmak Mesleki Gelişim Sertifikası bu modül için.

Bu modül, Tennessee Eyalet Geliştirme Hibe Programı ve Tennessee Eğitim Bakanlığı işbirliğiyle geliştirilmiştir.

Bu modülün bölümlerini yukarıdaki YILDIZ grafiğinde gösterilen sırayla çalışın.

Bu modülle ilgili

Modül Anahattı. Modülün ana içeriğinin ve medya öğelerinin özeti.

 Bir IRIS STAR Legacy Modülünde Gezinme. Bir modülde yolunuzu bulmaya yönelik bir video eğitimi.

IRIS & Yetişkin Öğrenme Teorisi. Modüllerimizin dayandığı yetişkin öğrenme teorisi hakkında derinlemesine bilgi.

Sarmal Kaynaklar. Bu modüldeki bilgileri tamamlayan destekleyici materyaller.

 

Dostu, PDF ve E-postayı Yazdır
Başlamak
E-Bültenimize Katılın Kayıt Ol
  • Ana Sayfa
  • IRIS Hakkında
  • Site Haritası
  • Web Erişilebilirliği
  • Sözlük
  • Kullanım Koşulları
  • IRIS'te Kariyer
  • İletişim
E-Bültenimize Katılın Kayıt Ol

IRIS Merkezi Peabody Koleji Vanderbilt Üniversitesi Nashville, TN 37203 [e-posta korumalı]. IRIS Merkezi, ABD Eğitim Bakanlığı, Özel Eğitim Programları Ofisi (OSEP) Hibe #H325E220001 ile yapılan bir işbirliği anlaşmasıyla finanse edilmektedir. Bu web sitesinin içerikleri, ABD Eğitim Bakanlığı'nın politikasını temsil etmeyebilir ve Federal Hükümet tarafından onaylandığı varsayılmamalıdır. Proje Görevlisi, Anna Macedonia.

Telif hakkı 2026 Vanderbilt Üniversitesi. Tüm hakları saklıdır.

* Gizlilik politikası bilgileri için şu adresi ziyaret edin: Yardım ve Destek sayfası.

Akaydın Bu çalışma kapsamında lisanslanmıştır Creative Commons Atıf-Ticari Olmayan-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisans.

  • Vanderbilt Peabody Koleji
Biz size sitemizde iyi deneyimi sunmak emin olmak için çerezleri kullanır. Bu siteyi kullanmaya devam ederseniz, biz onunla mutlu olduklarını varsayar.