RTI (Bölüm 4): Hepsini bir araya getirirsek
Perspektifler ve Kaynaklar
Amacı
Bu modülün Perspektifler ve Kaynaklar bölümünü tamamlayıp, beraberindeki aktiviteleri inceleyerek şunları yapabileceksiniz:
- Başarılı RTI uygulamasını destekleyen temel unsurları tanıyın
- RTI yaklaşımı kapsamında değerlendirme prosedürlerinin ve yüksek kaliteli okuma eğitiminin nasıl koordine edileceğini anlayın
- RTI'nin etkili bir şekilde uygulanmasını etkileyen diğer faktörler hakkında bilgi sahibi olun
Standartlar
Bu IRIS Modülü aşağıdaki lisanslama ve program standartları ve konu alanlarıyla uyumludur. Daha fazla bilgi edinmek için aşağıdaki oklara tıklayın.
CAEP Eğitimcilerin akreditasyonuna yönelik standartlar, yalnızca yeni öğretim uygulayıcılarının kalitesini ve etkinliğini değil, aynı zamanda bu niteliklerin sınıfta değerlendirilmesinde kullanılan kanıt tabanını da iyileştirmek için tasarlanmıştır.
- Standart 1: İçerik ve Pedagojik Bilgi
MSK Standartlar, engelli öğrencilere eğitim verme gibi önemli bir rolü üstlenenlere rehberlik etmek için oluşturulmuş çok çeşitli etik, standart ve uygulamaları kapsar.
- Standart 4: Değerlendirme
- Standart 5: Öğretim Planlaması ve Stratejileri
İçindeTASC Model Temel Öğretim Standartları, tüm sınıf seviyelerindeki ve içerik alanlarındaki öğretmenlerin, öğrencilerini üniversiteye veya mezuniyet sonrası işe hazırlamalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
- Standart 2: Öğrenme Farklılıkları
- Standart 3: Öğrenme Ortamları
- Standart 6: Değerlendirme
- Standart 7: Öğretim Planlaması
- Standart 8: Öğretim Stratejileri
Hazır olduğunuzda 1. sayfaya geçin.
