Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Valoració
  • Centre IRIS
  • Recursos
    • Localitzador de recursos de l'IRIS
      Mòduls, estudis de casos, activitats i més
    • Resums de pràctica basats en l'evidència
      Anotacions de recerca
    • Pràctiques d'alt apalancament
      Recursos de l'IRIS sobre els HLP
    • Films
      Representacions de persones amb discapacitat
    • Llibres infantils
      Representacions de persones amb discapacitat
    • glossari
      Termes relacionats amb la discapacitat
    • Per a proveïdors de PD
      Itineraris d'aprenentatge, eines de facilitació de desenvolupament professional i més
    • Per a facultats
      Consells per utilitzar els recursos d'IRIS, els formularis de planificació de treballs de curs i més
    • Vídeos de navegació web
      Navegant pel nostre lloc web i els mòduls
    • Novetats i properament
      Mòduls i recursos més recents
    • Recursos arxivats de l'IRIS
      Mòduls, eines d'alineació i més
  • Opcions de PD
    • Certificats de PD per a educadors
      El nostre certificat, les teves hores de formació professional
    • Inicia la sessió al teu IRIS PD
    • Per a proveïdors de PD
      Itineraris d'aprenentatge, eines de facilitació de desenvolupament professional i més
    • Plataforma IRIS+ Escola i Districte
      Una eina potent per als líders escolars
  • Articles i informes
    • articles
      Articles sobre l'ús i l'eficàcia d'IRIS
    • Informes interns de l'IRIS
      Informes sobre l'ús i els èxits de l'IRIS
    • Informes d'avaluació externa
      Avaluacions del Centre IRIS
    • Històries d'IRIS
      Els nostres recursos, les vostres històries
    • Notícies i Esdeveniments
      Què, quan i on passa
  • Ajuda
    • Ajuda i suport
      Aprofita al màxim els nostres recursos
    • Vídeos de navegació web
      Navegant pel nostre lloc web i els mòduls
  • Pràctiques basades en l'evidència (1a part): Identificació i selecció d'una pràctica o programa
Desafiar
Pensaments Inicials
Perspectives i recursos

Què és una pràctica o programa basat en l'evidència (PBE)?

  • 1: Què és un PEB?
  • 2: Per què els educadors haurien d'utilitzar els PBE

Com poden els professionals de l'educació identificar i seleccionar pràctiques o programes basats en l'evidència?

  • 3: Consideracions a l'hora d'identificar o seleccionar un PBE
  • 4: Recursos: del naixement als tres anys
  • 5: Recursos: De tres a cinc
  • 6: Recursos: De primària a secundària (inclosa la transició)
  • 7: No hi ha cap PBE adequada: i ara què?

Recursos

  • 8: Referències, recursos addicionals i crèdits
Embolicar
Valoració
Proporcionar retroalimentació

Pràctiques basades en l'evidència (1a part): Identificació i selecció d'una pràctica o programa

Valoració

Dediqueu una estona a respondre les preguntes següents. Tingueu en compte que el Centre IRIS no recopila les vostres respostes d'avaluació. Si es tracta d'una tasca del curs, entregueu-la utilitzant el mètode preferit del vostre professor. Si teniu problemes per respondre alguna de les preguntes, torneu enrere i reviseu les pàgines Perspectives i recursos d'aquest mòdul.

  1. Defineix una pràctica basada en l'evidència.
  2. Enumera almenys tres beneficis d'implementar un PBE.
  3. Enumera tres àrees que un professional de l'educació ha de tenir en compte a l'hora de seleccionar un PBE. Comenta algunes consideracions per a cadascuna.
  4. ebp1_assessDescriviu breument el procés que podeu utilitzar si no podeu trobar un PBE que s'adapti als vostres estudiants i als vostres recursos.
  5. Imagina't que ets professor. Un dels teus alumnes té problemes de comportament i t'agradaria identificar i seleccionar una pràctica o programa basat en l'evidència per abordar les necessitats de l'alumne.
    1. Utilitzant més d'una font, completa el Full de càlcul de comparació EBP.
    2. Segons la informació del vostre full de treball, trieu la pràctica o el programa que voleu utilitzar. Justifiqueu la vostra resposta.

Per obtenir més informació sobre la implementació d'un EBP, aneu al següent mòdul IRIS:

  • Pràctiques basades en l'evidència (2a part): implementació d'una pràctica o programa amb fidelitat
Imprimir amistós, PDF i correu electrònic
esquena
Enhorabona, has completat aquest mòdul!
 Proporcionar retroalimentació
Subscriu-te al nostre butlletí electrònic Registri
  • Inici
  • Sobre IRIS
  • Sitemap
  • Accessibilitat web
  • glossari
  • Condicions d'ús
  • Ofertes de treball a IRIS
  • Contacta'ns
Subscriu-te al nostre butlletí electrònic Registri

El Centre IRIS, Peabody College, Universitat Vanderbilt, Nashville, TN 37203 [protegit per correu electrònic]El Centre IRIS està finançat mitjançant un acord de cooperació amb el Departament d'Educació dels Estats Units, Oficina de Programes d'Educació Especial (OSEP), Beca núm. H325E220001. El contingut d'aquest lloc web no representa necessàriament la política del Departament d'Educació dels Estats Units i no heu de suposar que l'aprova el govern federal. Oficial de projectes, Anna Macedonia.

Copyright 2026 Universitat de Vanderbilt. Tots els drets reservats.

* Per obtenir informació sobre la política de privacitat, visiteu la nostra Pàgina d'ajuda i assistència.

Llicència Creative Commons Aquesta obra està sota una llicència Llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseDerivades 4.0.

  • Vanderbilt Peabody College
Utilitzem cookies per assegurar-nos que li donem la millor experiència al nostre lloc web. Si continua utilitzant aquest lloc anem a suposar que està d'acord.