Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Cyfrifoldeb Cymdeithasol Corfforaethol: Strategaeth Deall Darllen
  • Canolfan IRIS
  • Adnoddau
    • Lleolwr Adnoddau IRIS
      Modiwlau, astudiaethau achos, gweithgareddau, a mwy
    • Crynodebau Ymarfer yn Seiliedig ar Dystiolaeth
      Anodiadau ymchwil
    • Arferion Trosoledd Uchel
      Adnoddau IRIS ar HLPs
    • ffilmiau
      Portreadau o bobl ag anableddau
    • Llyfrau Plant
      Portreadau o bobl ag anableddau
    • Geirfa
      Termau sy'n gysylltiedig ag anabledd
    • Ar gyfer Darparwyr PD
      Llwybrau dysgu, pecyn cymorth hwyluso DP, a mwy
    • Ar gyfer y Gyfadran
      Awgrymiadau ar gyfer defnyddio adnoddau IRIS, ffurflenni cynllunio gwaith cwrs, a mwy
    • Fideos Llywio Gwefan
      Mynd o gwmpas ein Gwefan a'n modiwlau
    • Newydd a Dod yn Fuan
      Modiwlau ac adnoddau diweddaraf
    • Adnoddau Archifedig IRIS
      Modiwlau, offer alinio, a mwy
  • Dewisiadau PD
    • Tystysgrifau PD i Addysgwyr
      Ein tystysgrif, eich oriau PD
    • Mewngofnodwch i'ch PD IRIS
    • Ar gyfer Darparwyr PD
      Llwybrau dysgu, pecyn cymorth hwyluso DP, a mwy
    • Platfform Ysgol a Dosbarth IRIS+
      Offeryn pwerus i arweinwyr ysgolion
  • Erthyglau ac Adroddiadau
    • Erthyglau
      Erthyglau am ddefnydd ac effeithiolrwydd IRIS
    • Adroddiadau Mewnol IRIS
      Adroddiadau ar ddefnydd a chyflawniadau IRIS
    • Adroddiadau Gwerthuso Allanol
      Gwerthusiadau o Ganolfan IRIS
    • Straeon IRIS
      Ein hadnoddau, eich straeon
    • Newyddion a Digwyddiadau
      Beth, pryd, a ble mae'n digwydd
  • Help
    • Cymorth a Chefnogaeth
      Manteisiwch yn llawn ar ein hadnoddau
    • Fideos Llywio Gwefan
      Mynd o gwmpas ein Gwefan a'n modiwlau
  • Cyfrifoldeb Cymdeithasol Corfforaethol: Strategaeth Deall Darllen
Herio
Syniadau Cychwynnol
Persbectifau ac Adnoddau

Beth yw rhai rhesymau dros addysgu strategaethau deall darllen mewn dosbarthiadau maes cynnwys?

  • 1: Pwysigrwydd Deall Darllen
  • 2: Gwella Dealltwriaeth Darllen

Beth all athrawon ei wneud i wella dealltwriaeth darllen eu myfyrwyr?

  • 3: Cyflwyniad i Cyfrifoldeb Cymdeithasol Corfforaethol
  • 4: Trosolwg o Strategaethau Darllen Cyfrifoldeb Cymdeithasol Corfforaethol
  • 5: Strategaeth Rhagolwg
  • 6: Strategaeth Cliciwch a Chlync
  • 7: Cael y Strategaeth Gist
  • 8: Strategaeth Gloi

Sut gellir gweithredu strategaethau deall darllen mewn dosbarthiadau maes cynnwys?

  • 9: Dysgu Cydweithredol
  • 10: Paratoi'r Dosbarth
  • 11: Deunyddiau ar gyfer Cyfrifoldeb Cymdeithasol Corfforaethol
  • 12: Gweithredu Cyfrifoldeb Cymdeithasol Corfforaethol

Adnoddau

  • 13: Cyfeiriadau, Adnoddau Ychwanegol, a Chredydau
Llwytho i fyny
Asesu
Darparu Adborth

Cyfrifoldeb Cymdeithasol Corfforaethol: Strategaeth Deall Darllen

Mae'r modiwl hwn yn amlinellu Darllen Strategol Cydweithredol (DSC), strategaeth ar gyfer helpu myfyrwyr i wella eu sgiliau deall darllen. Mewn DSC, mae myfyrwyr yn gweithio gyda'i gilydd mewn grwpiau bach i gymhwyso strategaethau deall wrth iddynt ddarllen testun o faes cynnwys, fel astudiaethau cymdeithasol neu wyddoniaeth (amser cwblhau amcangyfrifedig: 1 awr).
Ennill y Tystysgrif Datblygiad Proffesiynol ar gyfer y modiwl hwn.

Gweithiwch drwy adrannau'r modiwl hwn yn y drefn a gyflwynir yn y graffig STAR uchod.

Yn gysylltiedig â'r modiwl hwn

Amlinelliad y Modiwl. Crynodeb o brif gynnwys ac elfennau cyfryngau'r modiwl.

 Llywio Modiwl Legacy IRIS STAR. Tiwtorial fideo ar sut i ddod o hyd i'ch ffordd o gwmpas modiwl.

IRIS a Damcaniaeth Dysgu Oedolion. Gwybodaeth fanwl am y ddamcaniaeth dysgu oedolion y mae ein modiwlau wedi'u seilio arni.

Adnoddau Amgylchynol. Deunyddiau ategol i ategu gwybodaeth yn y modiwl hwn.

 

Print Friendly, PDF ac E-bost
Dechrau
Ymunwch â'n E-Gylchlythyr Cofrestru
  • Hafan
  • Ynglŷn ag IRIS
  • Map o'r safle
  • Hygyrchedd y We
  • Geirfa
  • Telerau Defnyddio
  • Gyrfaoedd yn IRIS
  • Ffurflen Gyswllt
Ymunwch â'n E-Gylchlythyr Cofrestru

Canolfan IRIS Coleg Peabody Prifysgol Vanderbilt Nashville, TN 37203 [e-bost wedi'i warchod]Mae Canolfan IRIS wedi'i hariannu trwy gytundeb cydweithredol ag Adran Addysg yr Unol Daleithiau, Grant Swyddfa Rhaglenni Addysg Arbennig (OSEP) #H325E220001. Nid yw cynnwys y wefan hon o reidrwydd yn cynrychioli polisi Adran Addysg yr Unol Daleithiau, ac ni ddylech gymryd yn ganiataol ei fod wedi'i gymeradwyo gan y Llywodraeth Ffederal. Swyddog Prosiect, Anna Macedonia.

Hawlfraint 2026 Prifysgol Vanderbilt. Cedwir pob hawl.

* Am wybodaeth polisi preifatrwydd ewch i'n Tudalen Cymorth a Chefnogaeth.

Trwydded Creative Commons Mae'r gwaith hwn wedi'i drwyddedu o dan Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Trwydded Ryngwladol.

  • Coleg Vanderbilt Peabody
Rydym yn defnyddio cwcis er mwyn sicrhau ein bod yn rhoi'r profiad o ddefnyddio ein gwefan i chi. Os ydych yn parhau i ddefnyddio'r safle hwn, byddwn yn cymryd yn ganiataol eich bod yn hapus ag ef.