Planaichean Eadar-theachd Giùlain (Àrd-sgoil): A’ leasachadh plana gus dèiligeadh ri giùlan nan oileanach

Measadh

Gabh beagan ùine a-nis gus na ceistean a leanas a fhreagairt. Thoir an aire nach eil Ionad IRIS a’ tional freagairtean do Mheasadh. Ma tha seo na obair cùrsa, thoir a-steach e a’ cleachdadh an dòigh as fheàrr leis an ollamh agad. Ma tha duilgheadas agad gin de na ceistean a fhreagairt, till air ais agus thoir sùil air na duilleagan Beachdan is Goireasan sa mhodal seo.

1. Tha BIP stèidhichte air toraidhean FBA na inneal cudromach airson dèiligeadh ri giùlan bacadh dona no leantainneach.
   1. Mìnich adhbhar BIP agus thoir liosta de na pàirtean dheth.
   2. Thoir cunntas air co-dhiù dà bhuannachd a tha an lùib BIP a chaidh a dhealbhadh agus a chur an gnìomh gu faiceallach.
2. Tha giùlan mì-rianail aig Drew a dh’adhbhraicheas buaireadh mòr sa chlas. Rè obair neo-eisimeileach, bidh Drew a’ gairm cheistean far-chuspair agus ag iarraidh cuideachadh le gnìomhan sìmplidh as urrainn dha a dhèanamh leis fhèin mar as trice. Tha an tidsear aige, Mgr Snyder, a’ gabhail ris gu bheil Drew a’ sireadh aire inbheach, agus mar sin tha e a’ co-dhùnadh eadar-theachd le bhith a’ seachnadh nan gairmean, a’ moladh Drew gu beòil nuair a bhios e ag obair gu sàmhach, agus a’ cur ùine an dàrna taobh airson bruidhinn ri Drew leotha fhèin gach madainn. Ach, tha Mgr Snyder a’ mothachadh gu bheil Drew a’ leantainn air adhart a’ gairm agus gu bheil a ghiùlan a’ dol am meud gu bhith a’ sgreuchail agus a’ reubadh phàipearan nuair a thèid dearmad a dhèanamh air. Air sgàth seo, bidh sgioba na sgoile a’ dèanamh FBA gus tuigse nas fheàrr fhaighinn air giùlan Drew.
   1. Stèidhichte air toraidhean an FBA, is e teicheadh ​​gnìomh giùlan Drew. Le seo san amharc, mìnich carson nach do shoirbhich le oidhirpean Mgr Snyder.
   2. Smaoinich gu bheil thu nad phàirt de sgioba BIP Drew. A’ cleachdadh teirmean a ghabhas fhaicinn, a thomhas, agus a tha air an cur an cèill gu gnìomhach, comharraich giùlan eile a tha co-ionann gu gnìomhach a dh’ fhaodadh an sgioba a thoirt a-steach do BIP Drew. Thoir bunait do roghainn.
3. Bidh Jayda tric a’ coiseachd mun cuairt air an t-seòmar-sgoile agus a’ conaltradh ri a co-aoisean rè ùine teagaisg. Nuair a bhios i an sàs anns a’ ghiùlan seo a tha a’ cur bacadh oirre, bidh Jayda a’ gluasad air seachran agus a’ cluich le stuthan sgoile sgoilearan eile gun chead, agus bidh seo gu tric ag adhbhrachadh argamaidean agus sgreuchail ri a co-aoisean. Às dèidh grunn sgrìobhaidhean agus gun lùghdachadh sam bith anns a’ ghiùlan a tha a’ cur bacadh oirre, thèid deuchainn gnìomh pearsanta a dhèanamh. Stèidhichte air toraidhean an deuchainn gnìomh pearsanta, is e aire gnìomh giùlan Jayda. Tha an sgioba BIP a’ comharrachadh an giùlan ath-chur a leanas airson Jayda: “Bidh Jayda a’ cleachdadh ‘tiogaid còmhraidh’ lèirsinneach gus còmhradh aon-mhionaid co-cheangailte ri gnìomh iarraidh agus a dhol an sàs ann le co-aoisean.” A-nis gu bheil giùlan ath-chur air a chomharrachadh, tha an sgioba deiseil airson eadar-theachdan a thaghadh airson BIP Jayda.
   1. Tha an sgioba air gainnead sgilean a chomharrachadh ann an comas Jayda eadar-obrachadh a thòiseachadh gu h-iomchaidh le a co-aoisean. Tha seo a’ cur bacadh air a comas giùlan iomchaidh an àite a chuir an sgioba an gnìomh. Leis gu bheil feum aig Jayda air taic a bharrachd, thoir cunntas air modh-obrach ceithir-cheum as urrainn dha na luchd-foghlaim aice a chleachdadh gus an giùlan àite a theagasg gu soilleir.
   2. Comharraich dà eadar-theachd stèidhichte air ro-innleachdan a dh’ fhaodadh a bhith buannachdail a ghabhail a-steach ann am BIP Jayda. Mìnich do reusanachadh.
   3. Tha an sgioba a’ co-dhùnadh cleachdadh Jayda den ghiùlan ath-chuir a dhaingneachadh le bhith a’ cleachdadh siostam phuingean. Gheibh Jayda puing gach uair a dh’iarras i gu h-iomchaidh agus a bhios i an sàs ann an eadar-obrachadh aon-mhionaid le co-aoisean. Faodaidh i àireamh shuidhichte de phuingean iomlaid airson neartaichear a thaghas i fhèin bho chlàr-bìdh. Comharraich trì neartaichean a dh’ fhaodadh an sgioba a thoirt a-steach air a’ chlàr-bìdh seo agus mìnich mar a tha iad a’ buntainn ri gnìomh a’ ghiùlain targaid.
4. A-nis gu bheil BIP Jayda air a leasachadh agus gu bheil a h-uile neach-foghlaim aice air an trèanadh anns na modhan-obrach aige, tha an t-àm ann a chur an gnìomh.
   1. Liostaich co-dhiù dà rud a bu chòir do luchd-foghlaim Jayda a chumail nan cuimhne nuair a bhios iad a’ cur a BIP an gnìomh.
   2. Tha e cudromach dòigh sgrùdaidh adhartais a thaghadh a tha iomchaidh airson a’ ghiùlain agus a ghabhas dèanamh sa chlas. Dè an dòigh a tha thu a’ smaoineachadh a bhiodh ag obair as fheàrr airson Jayda? Thoir bunait do fhreagairt.
5. Gus measadh a dhèanamh air a h-adhartas, nì sgioba BIP Jayda ath-sgrùdadh tùsail ceithir seachdainean an dèidh dhaibh tòiseachadh air a’ BIP a chur an gnìomh. Tha iad a’ dearbhadh gu bheil an giùlan targaid air a lùghdachadh gu mòr thar a’ mhòr-chuid de shuidheachaidhean ach tha iad a’ mothachadh nach eil Jayda a’ cleachdadh a giùlan ath-chuir ach ainneamh rè clas ealain. Thoir cunntas air aon dòigh anns an gabhadh an sgioba BIP Jayda atharrachadh gus a coitcheannachadh air a’ ghiùlan ath-chuir a mheudachadh.