Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Abordar os comportamentos desafiantes (Parte 2, Primaria): Estratexias de comportamento
  • Centro IRIS
  • recursos
    • Localizador de recursos de IRIS
      Módulos, estudos de casos, actividades e moito máis
    • Resumos de práctica baseados na evidencia
      Anotacións de investigación
    • Prácticas de alto impacto
      Recursos do IRIS sobre os programas de alto nivel
    • Películas
      Representacións de persoas con discapacidade
    • Libros para nenos
      Representacións de persoas con discapacidade
    • glosario
      Termos relacionados coa discapacidade
    • Para provedores de PD
      Vías de aprendizaxe, ferramentas de facilitación do desenvolvemento profesional e moito máis
    • Para a Facultade
      Consellos para usar os recursos de IRIS, os formularios de planificación de traballos de curso e moito máis
    • Vídeos de navegación web
      Navegando polo noso sitio web e módulos
    • Novidades e próximamente
      Módulos e recursos máis recentes
    • Recursos arquivados de IRIS
      Módulos, ferramentas de aliñamento e moito máis
  • Opcións de PD
    • Certificados de PD para Educadores
      O noso certificado, as túas horas de formación profesional
    • Inicia sesión no teu IRIS PD
    • Para provedores de PD
      Vías de aprendizaxe, ferramentas de facilitación do desenvolvemento profesional e moito máis
    • Plataforma IRIS+ Escolar e de Distrito
      Unha ferramenta poderosa para os líderes escolares
  • Artigos e informes
    • artigos
      Artigos sobre o uso e a eficacia de IRIS
    • Informes internos de IRIS
      Informes sobre o uso e os logros de IRIS
    • Informes de avaliación externa
      Avaliacións do Centro IRIS
    • Historias de IRIS
      Os nosos recursos, as túas historias
    • Novas e Eventos
      Que, cando e onde está a suceder
  • axudar
    • Axuda e soporte
      Obtén o máximo beneficio dos nosos recursos
    • Vídeos de navegación web
      Navegando polo noso sitio web e módulos
  • Abordar os comportamentos desafiantes (Parte 2, Primaria): Estratexias de comportamento
Reto
Pensamentos Iniciais
Perspectivas e recursos

Que estratexias poden implementar os educadores para previr ou abordar os comportamentos problemáticos?

  • 1: Estratexias para abordar comportamentos desafiantes
  • 2: Eloxios específicos do comportamento
  • 3: Precorrección
  • 4: Supervisión activa
  • 5: Solicitudes de alta probabilidade
  • 6: Oportunidades para responder
  • 7: Toma de decisións
  • 8: Reforzo diferencial do comportamento alternativo

recursos

  • 9: Referencias, recursos adicionais e créditos
Envolver
Avaliación
Proporcionar comentarios

Abordando condutas desafiantes (Parte 2, Primaria): Estratexias de comportamento

O segundo dunha serie en dúas partes, este módulo describe estratexias que o profesorado pode implementar para previr ou abordar os comportamentos problemáticos (tempo estimado de finalización: 2 horas).

Este recurso foi desenvolvido en colaboración coa Modelo de prevención integral e integrado de tres niveis (Ci3T) Equipo de Liderado Estratéxico.

Aínda que non é obrigatorio, recomendámosche completar primeiro o seguinte módulo IRIS:

  • Abordar os comportamentos desafiantes (Parte 1, Elemental): Comprender o ciclo de actuación inapropiada
Gaña o Certificado de desenvolvemento profesional para este módulo.
Xoga o kahoot

Traballa nas seccións deste módulo na orde presentada no gráfico STAR de arriba.

Relacionado con este módulo

Esquema do módulo. Un resumo do contido principal e dos elementos multimedia do módulo.

 Navegación por un módulo IRIS STAR Legacy. Un vídeo tutorial sobre como orientarse nun módulo.

IRIS e teoría da aprendizaxe de adultos. Información detallada sobre a teoría da aprendizaxe de adultos na que se basean os nosos módulos.

Recursos complementarios. Materiais de apoio para complementar a información deste módulo.

 

Imprimir amigable, PDF e correo electrónico
Comezar
Subscríbete ao noso boletín electrónico Rexistrar-se
  • casa
  • Acerca de IRIS
  • Mapa do sitio
  • Accesibilidade web
  • glosario
  • Condicións de uso
  • Carreiras en IRIS
  • Contacto
Subscríbete ao noso boletín electrónico Rexistrar-se

Centro IRIS Peabody College Universidade Vanderbilt Nashville, TN 37203 [protexido por correo electrónico]O Centro IRIS está financiado a través dun acordo de cooperación co Departamento de Educación dos Estados Unidos, Subvención nº H325E220001 da Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP). O contido deste sitio web non representa necesariamente a política do Departamento de Educación dos Estados Unidos e non se debe asumir a súa aprobación por parte do Goberno federal. Oficial de proxectos: Anna Macedonia.

Dereitos reservados pola Universidade de Vanderbilt, 2026.

* Para obter información sobre a política de privacidade, visite a nosa Páxina de axuda e soporte.

Licenza Creative Commons Esta obra está licenciada baixo unha Licenza internacional Recoñecemento-NonComercial-NonDerivados 4.0 de Creative Commons.

  • Colexio Vanderbilt Peabody
Usamos cookies para garantir que nós dámoslle a mellor experiencia no noso sitio. Se continúa a usar esta web, imos supor que está feliz con el.