શ્રીમતી મિલ્ટને તેમના રૂમનું આયોજન કરતી વખતે શું ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ?

પાનું 6: વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડમાં નેવિગેટ કરવામાં મદદ કરવી

દૃષ્ટિની ખામી ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે વર્ગખંડના લેઆઉટ અને તેના ફર્નિચરની સમજ હોવી તેમજ રૂમમાં સુરક્ષિત રીતે ફરવા માટે જરૂરી કુશળતા હોવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

વિદ્યાર્થીઓ વર્ગખંડમાં અને તેમના સાથીદારો સાથે સંપૂર્ણ રીતે ભાગ લઈ શકે તે માટે, એ મહત્વનું છે કે દૃષ્ટિ વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ તેમની જગ્યા અથવા સાધનોની જરૂરિયાતોને કારણે તેમના સાથીદારોથી શારીરિક રીતે અલગ ન થાય. વિદ્યાર્થીઓ, TVI અને O&M નિષ્ણાત સાથે પરામર્શ શિક્ષકોને દૃષ્ટિ વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ માટે શ્રેષ્ઠ બેઠક સ્થાન નક્કી કરવા માટે જરૂરી માહિતી પ્રદાન કરવામાં મદદ કરશે.

શેરોન સૅક્સ ચર્ચા કરે છે કે શિક્ષકો દૃષ્ટિની ક્ષતિ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડમાં થતા પરિવર્તનો અથવા ભૌતિક વાતાવરણમાં થતા ફેરફારો વિશે કેવી રીતે જાગૃત કરી શકે છે તે સાંભળો.

ઓ એન્ડ એમ સ્પેશિયાલિસ્ટ

દૃષ્ટિની ક્ષતિ ધરાવતા કોઈપણ વિદ્યાર્થી માટે તમારે કયા સ્તરની સ્વતંત્ર હિલચાલની અપેક્ષા રાખવી જોઈએ તે અંગે તમારા O&M નિષ્ણાતનો સંપર્ક કરો. ઘણા વિદ્યાર્થીઓ જે અંધ અથવા દૃષ્ટિહીન છે તેઓ સલામત અને કાર્યક્ષમ રીતે સ્વતંત્ર રીતે હિલચાલ કરવાનું શીખશે. ઘણીવાર, O&M નિષ્ણાતો શાળા શરૂ થાય તે પહેલાં આવશે અને વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડ તરફ દિશામાન કરશે અને શાળાના વાતાવરણમાં અન્ય મહત્વપૂર્ણ સ્થળોએ કેવી રીતે મુસાફરી કરવી તે શીખવશે.

O&M નિષ્ણાતે વર્ગખંડમાં વ્યવસ્થિત રીતે ઓરિએન્ટેશનનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ. એક સામાન્ય પદ્ધતિ એ છે કે વિદ્યાર્થીઓને પહેલા રૂમની પરિમિતિનું અન્વેષણ કરવાનું શીખવવું જેથી સંદર્ભ બિંદુ સ્થાપિત થાય, દરેક દિવાલને લેબલ કરવામાં આવે અને દરેક દિવાલ પર મહત્વના બધા મુદ્દાઓ નોંધવામાં આવે. પછી, O&M નિષ્ણાત રૂમના આંતરિક ભાગ માટે વ્યવસ્થિત શોધખોળની પેટર્ન ચાલુ રાખી શકે છે.

સલામત મુસાફરી માટે કેટલીક સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાતી તકનીકોનું નીચે વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે.

વિદ્યાર્થીઓને દિશા નિર્ધારિત કરવામાં મદદ કરવા માટે, O&M નિષ્ણાત તકનીકો શીખવી શકે છે જેમ કે વર્ગીકરણ અને ગોઠવણી દિવાલો અથવા ફર્નિચર પર.

વિદ્યાર્થીઓની સ્વતંત્ર હિલચાલ દરમિયાન સલામતી વધારવા માટે, O&M નિષ્ણાત વિદ્યાર્થીઓને સ્વ-રક્ષણાત્મક તકનીકોનો ઉપયોગ કરવાની સૂચના આપી શકે છે, જેમ કે શરીરના ઉપરના ભાગની રક્ષણાત્મક તકનીક અને શરીરના નીચેના ભાગની રક્ષણાત્મક તકનીક.

વર્ગખંડ શિક્ષક

જ્યારે શિક્ષકને દૃષ્ટિની ક્ષતિ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડમાં સ્થાન શોધવામાં મદદ કરવાની જરૂર હોય, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓનો હાથ પકડીને અથવા અન્યથા શારીરિક રીતે દબાણ કરીને, ખેંચીને અથવા માર્ગદર્શન આપીને લાલચનો પ્રતિકાર કરવો મહત્વપૂર્ણ છે. શિક્ષક માટે વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડમાં સ્વતંત્ર રીતે ફરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવું ફાયદાકારક છે - તેમની ક્ષમતાના સ્તરે - વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ કરવા અથવા સામગ્રી એકત્રિત કરવા માટે.

નેશવિલ, ટેનેસીમાં પ્રાથમિક શિક્ષિકા બેટી હર્સ્ટ એક અંધ વિદ્યાર્થીને વર્ગખંડમાં નેવિગેટ કરવામાં મદદ કરવાના તેમના અનુભવની ચર્ચા કરે છે તે સાંભળો.

ઘણીવાર, મૌખિક દિશાનિર્દેશો વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડમાં સામગ્રી અથવા ગંતવ્ય સ્થાન શોધવામાં મદદ કરે છે. મૌખિક દિશાનિર્દેશોનો ઉપયોગ કરતી વખતે, વિદ્યાર્થીઓના અભિગમને મદદ કરવા માટે સ્પષ્ટ અને ચોક્કસ શબ્દોનો ઉપયોગ કરવો મહત્વપૂર્ણ છે. મૌખિક દિશાનિર્દેશો આપતી વખતે ધ્યાનમાં લેવા જેવી કેટલીક ટિપ્સ નીચે મુજબ છે.