Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Հեռանկարներ և ռեսուրսներ
  • ԻՐԻՍ կենտրոն
  • ռեսուրսներ
    • IRIS ռեսուրսների որոնիչ
      Մոդուլներ, ուսումնասիրություններ, գործունեություններ և այլն
    • Ապացույցների վրա հիմնված պրակտիկայի ամփոփագրեր
      Հետազոտական ​​​​նոտագրություններ
    • Բարձր լծակային պրակտիկաներ
      IRIS ռեսուրսները HLP-ների վերաբերյալ
    • Կինո
      Հաշմանդամություն ունեցող անձանց պատկերացումները
    • Մանկական գրքեր
      Հաշմանդամություն ունեցող անձանց պատկերացումները
    • մասնագիտական ​​տերմինաբանական բառարան
      Հաշմանդամության հետ կապված տերմիններ
    • Բժշկական օգնության մատակարարների համար
      Ուսումնական ուղիներ, մտավոր զարգացման ֆասիլիտացիայի գործիքակազմ և այլն
    • Ֆակուլտետի համար
      Հուշումներ IRIS ռեսուրսների, դասընթացների պլանավորման ձևերի և այլնի օգտագործման վերաբերյալ
    • Կայքի նավիգացիայի տեսանյութեր
      Մեր կայքում և մոդուլներում կողմնորոշվելը
    • Նոր և շուտով
      Վերջին մոդուլներն ու ռեսուրսները
    • IRIS արխիվացված ռեսուրսներ
      Մոդուլներ, հավասարեցման գործիքներ և այլն
  • PD տարբերակներ
    • PD վկայականներ մանկավարժների համար
      Մեր վկայականը, ձեր PD ժամերը
    • Մուտք գործեք ձեր IRIS PD-ին
    • Բժշկական օգնության մատակարարների համար
      Ուսումնական ուղիներ, մտավոր զարգացման ֆասիլիտացիայի գործիքակազմ և այլն
    • IRIS+ Դպրոցական և շրջանային հարթակ
      Հզոր գործիք դպրոցի ղեկավարների համար
  • Հոդվածներ և զեկույցներ
    • Հոդվածներ
      Հոդվածներ IRIS-ի օգտագործման և արդյունավետության մասին
    • Ներքին IRIS հաշվետվություններ
      Հաշվետվություններ IRIS-ի օգտագործման և նվաճումների վերաբերյալ
    • Արտաքին գնահատման զեկույցներ
      IRIS կենտրոնի գնահատականները
    • IRIS պատմություններ
      Մեր ռեսուրսները, ձեր պատմությունները
    • Նորություններ եւ իրադարձություններ
      Ի՞նչ, երբ և որտեղ է դա տեղի ունենում
  • Օգնություն
    • Օգնություն եւ աջակցություն
      Ստացեք մեր ռեսուրսներից լիարժեք օգուտ
    • Կայքի նավիգացիայի տեսանյութեր
      Մեր կայքում և մոդուլներում կողմնորոշվելը
  • MTSS/RTI: Մաթեմատիկա
մարտահրավեր
Նախնական մտքեր
Հեռանկարներ և ռեսուրսներ

Ի՞նչ է RTI-ն մաթեմատիկայի համար։

  • 1. Տեղեկատվության ազատության և ինտելեկտի (RTI) ընդհանուր պատկերը
  • 2. Տեղեկատվության ազատության և ինտելեկտի (ՏԻ) առանձնահատկությունները
  • 3: Համընդհանուր ցուցադրություն
  • 4: Հրահանգ
  • 5. Առաջընթացի մոնիթորինգ
  • 6. Ուսանողների առաջադիմության գնահատում
  • 7: Տվյալների վրա հիմնված որոշումներ
  • 8: Իրականացման ճշգրտությունը

Ինչպե՞ս կարող են ուսուցիչները արդյունավետորեն կիրառել RTI-ն մաթեմատիկայի համար։

  • 9: Իրականացում Լայլի տարրական դպրոցում
  • 10: Իրականացում Արևելյան ավագ դպրոցում

ռեսուրսներ

  • 11: Հղումներ, լրացուցիչ ռեսուրսներ և վկայագրեր
Փաթեթավորեք
Գնահատում
Տրամադրել հետադարձ կապ

MTSS/RTI: Մաթեմատիկա

Հեռանկարներ և ռեսուրսներ

Նպատակները

Այս մոդուլը և ուղեկցող առաջադրանքներն ավարտելով՝ ուսանողը կկարողանա.

  • Ունենալ MTSS/RTI շրջանակի ըմբռնում մաթեմատիկայի մեջ կիրառման վերաբերյալ։
  • Ծանոթացեք MTSS/RTI-ի հիմնական առանձնահատկություններին կամ բաղադրիչներին
  • Կարողանալ տարբերակել ուսուցման տարբերությունները յուրաքանչյուր մակարդակում
  • Հասկանալ տվյալների վրա հիմնված ուսումնական որոշումներ կայացնելու կարևորությունը

Ստանդարտների

Այս IRIS մոդուլը համապատասխանում է հետևյալ լիցենզավորման և ծրագրային չափորոշիչներին և թեմատիկ ոլորտներին: Ավելին իմանալու համար սեղմեք ստորև նշված սլաքների վրա:

Բացառիկ երեխաների խորհուրդ (CEC)

ԿԸՀ- Չափորոշիչները ներառում են էթիկայի, չափորոշիչների և գործելակերպի լայն շրջանակ, որը ստեղծվել է հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների կրթության գործում կարևոր դեր ստանձնած անձանց ուղղորդելու համար։

  • Ստանդարտ 4. Գնահատում

Միջպետական ​​ուսուցիչների գնահատման և աջակցության կոնսորցիում (InTASC)

InTASC Մոդելային հիմնական դասավանդման չափորոշիչները մշակված են բոլոր դասարանների և առարկայական ոլորտների ուսուցիչներին օգնելու համար՝ իրենց աշակերտներին պատրաստելու կա՛մ քոլեջի, կա՛մ ավարտական ​​​​աշխատանքի համար:

  • Ստանդարտ 6. Գնահատում

Երբ պատրաստ լինեք, անցեք 1-ին էջին։

Տպել Friendly, PDF & Email
Վերադառնալ հաջորդ
12345678...11
Միացե՛ք մեր էլեկտրոնային լրատուին Գրանցվել
  • Գլխավոր
  • IRIS-ի մասին
  • Կայքի քարտեզ
  • Վեբ մատչելիություն
  • մասնագիտական ​​տերմինաբանական բառարան
  • Օգտվելու կանոններ
  • Աշխատանքներ IRIS-ում
  • Հետադարձ Կապ
Միացե՛ք մեր էլեկտրոնային լրատուին Գրանցվել

IRIS կենտրոն, Փիբոդի քոլեջ, Վանդերբիլթի համալսարան, Նեշվիլ, Թենեսի 37203 [էլեկտրոնային փոստով պաշտպանված]IRIS կենտրոնը ֆինանսավորվում է ԱՄՆ Կրթության նախարարության Հատուկ կրթական ծրագրերի գրասենյակի (OSEP) հետ համագործակցության համաձայնագրի շրջանակներում՝ #H325E220001 դրամաշնորհով: Այս կայքի բովանդակությունը պարտադիր չէ, որ արտացոլի ԱՄՆ Կրթության նախարարության քաղաքականությունը, և դուք չպետք է ենթադրեք, որ այն հավանություն է ստացել Դաշնային կառավարության կողմից: Ծրագրի պատասխանատու՝ Աննա Մակեդոնիա:

Հեղինակային իրավունքը պատկանում է Վանդերբիլտի համալսարանին 2026 թվականին։ Բոլոր իրավունքները պաշտպանված են։

* Գաղտնիության քաղաքականության մասին տեղեկությունների համար այցելեք մեր կայքը Օգնության և աջակցության էջ.

Creative Commons լիցենզիա Այս աշխատանքը լիցենզավորված տակ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 միջազգային լիցենզիա.

  • Վանդերբիլթ Փիբոդի քոլեջ
Մենք օգտագործում ենք բլիթներ է ապահովել, որ մենք ձեզ լավագույն փորձը մեր կայքում. Եթե ​​դուք շարունակեք օգտագործել այս կայքը, մենք ենթադրում ենք, որ դուք գոհ դրա հետ.