Ձեր կարծիքով, ի՞նչ ընթացակարգեր է կիրառում Ռոզա Փարքս տարրական դպրոցը դժվարություններ ունեցող աշակերտներին ծառայություններ մատուցելու համար: Ինչո՞ւ են դպրոցի աշխատակիցները դժգոհ այս գործընթացից: (Կարծիք. Հարցեր չկան):

Ի՞նչ մոտեցումներ են հասանելի դպրոցներին՝ դժվարություններ ունեցող ընթերցողներին օգնելու և հատուկ կրթական ծառայությունների կարիք ունեցող աշակերտներին արդյունավետորեն նույնականացնելու համար։

• 1. Դժվարություններ ունեցող ընթերցողներ
• 2. IQ-ի նվաճումների անհամապատասխանության մոդելը
• 3. Արձագանք-միջամտության մոտեցումը (RTI)

Ի՞նչ այլ տեղեկություններ կարող են օգտակար լինել դպրոցի համար՝ մոտեցում ընտրելիս։

• 4: ՃՏՊ-ի հիմնավորումը. վաղ միջամտություն և ուսման դժվարությունների բացահայտում
• 5. Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (ՏՏ) մոտեցումներ

Ի՞նչ քայլեր կարող է S-Team-ը առաջարկել իր դժվարին իրավիճակում գտնվող ընթերցողներին օգնելու համար։

• 6. Քայլեր այս RTI մոտեցման համար
• 7: Ռոզա Պարկսի RTI շրջանակը
• 8: Մարզվեք մակարդակների հետ

ռեսուրսներ

• 9: Հղումներ, լրացուցիչ ռեսուրսներ և վկայագրեր