Kedu ka Oriakụ Begay ga-esi mara na ọ na-akụziri ụmụ akwụkwọ ya ihe niile ha chọrọ ịmụta n'afọ a?
Peeji nke 1: Ụkpụrụ
Enwere ụdị ụkpụrụ abụọ: ọdịnaya na arụmọrụ (mmezu). Ụkpụrụ ọdịnaya na-emepụta nkọwa doro anya nke ihe ọmụma, nkà na nghọta dị mkpa nke ụmụ akwụkwọ kwesịrị ịmụta na mpaghara ọdịnaya enyere. Ụkpụrụ ọdịnaya na-ezo aka n'ihe a na-akụzi na mpaghara ọdịnaya (dịka ọmụmaatụ, ịgụ akwụkwọ, nka asụsụ, mgbakọ na mwepụ, sayensị, akụkọ ihe mere eme). Ha na-akọwapụta obosara na omimi nke ihe ọmụma, nka, na usoro a ga-akụzi n'ime ngalaba enyere. N'ihi na steeti na mpaghara ụlọ akwụkwọ na-agbalịsi ike ịbawanye arụmọrụ ụmụ akwụkwọ, ndị ọkachamara mmụta na ndị ọzọ metụtara na obodo gụnyere ọdịnaya siri ike na nke siri ike na mmepe nke ụkpụrụ.
Steeti niile ewepụtala ụkpụrụ ọdịnaya na opekata mpe mpaghara ọgụgụ ọgụgụ/ nka asụsụ, mgbakọ na mwepụ na sayensị. Ọtụtụ steeti ewepụtala ụkpụrụ ọdịnaya na mpaghara ndị ọzọ, gụnyere nka, ahụike, teknụzụ na agụmakwụkwọ ọrụ. Agbanyeghị, ọ bụ naanị mpaghara agụmakwụkwọ ka a na-enyocha site na iji nnukwu ule.
National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) na National Academies ebipụtala akwụkwọ ụkpụrụ abụọ nwere mmetụta na-arụ ọrụ dị ka ihe ndabere maka ịmepụta ụkpụrụ mba. Ụkpụrụ mmụta ndị a na-ekwusi ike ma ihe ọmụma na nkà dị iche iche, ebe ha na-ekwukwa ka a ga-esi jiri ihe ọmụma ahụ mee ihe site na nkwụsị nsogbu na ngwa ngwa. Ụkpụrụ ndị a na-emesi ike itinye ihe ọmụma n'ọrụ ọ bụghị nanị ịmụ ihe n'efu ma ọ bụ iburu eziokwu n'isi. Nke a na-ebute "ọrụ na-arụsi ọrụ ike maka ụmụ akwụkwọ, nkuzi na-eduzi ndị nkụzi na-erughị ala, mmepe nkà na-adịghị mma, na imesi ike na nghọta ụmụ akwụkwọ banyere isiokwu na otu esi ejikọta mgbakọ na mwepụ na sayensị karịa ịmụta ọdịnaya."
Gee ntị ka Diane Torres-Velásquez na-ekwu maka ụmụaka na-ekere òkè na mmụta ha (oge: 1:15).
Diane Torres-Velásquez, PhD
Onye mmekọ Prọfesọ, Ngalaba Ọzụzụ Pụrụ Iche
Mahadum nke New Mexico
Ntugharị: Diane Torres-Velásquez, PhD
Mathematics na-ele anya n'ụwa gbara anyị gburugburu ma na-eme ka ọ pụta ìhè. Ya mere, ka anyị na-eleba anya n'ụdị nghọta mgbakọ na mwepụ, mgbe ahụ, ọ dị ezigbo mkpa ka anyị ghọta na ọ karịrị nnọọ ịmụta ịgbakwunye na mwepu na ịmụba na kewaa naanị site n'ịmụ usoro. Anyị na-ele mgbakọ na mwepụ n'ụzọ metụtara ụmụaka nọ n'ọkwa dị omimi karị yana ebe ụmụaka na-ekere òkè. Ha na-eso na-arụsi ọrụ ike na mmụta ha na ahụmịhe ha gbasara mgbakọ na mwepụ, yabụ mgbe anyị lere anya ngwaa ka anyị na-eme atụmatụ nkuzi mgbakọ na mwepụ, mgbe anyị na-elele ngwaa nke ihe ọ ga-eme mgbakọ na mwepụ, anyị na-elele okwu ndị dị ka. ịchọpụta, dozie, ziri ezi, ịzụlite, okwu ndị bụ okwu omume ọ bụghị naanị okwu ntụzịaka nke anyị na-eji ejikọta na mgbakọ na mwepụ. Ya mere mgbakọ na mwepụ, mgbe anyị lere anya n'ụkpụrụ, ihe mgbaru ọsọ ise nke ụkpụrụ NCTM setịpụrụ, bụ na mbụ ịmụta iji mgbakọ na mwepụ kpọrọ ihe, inwe obi ike n'ikike ime mgbakọ na mwepụ, ịghọ ndị na-edozi nsogbu mgbakọ na mwepụ, ịmụta ịkpakọrịta mgbakọ na mwepụ, na ịtụgharị uche na mgbakọ na mwepụ.
Ụkpụrụ arụmọrụ
Ụkpụrụ arụmọrụ ma ọ bụ mmezu na-ezo aka n'ọkwa nke njikwa ọdịnaya nke a na-atụ anya ka nwa akwụkwọ ahụ nweta. Ụkpụrụ arụmọrụ ndị a na-atụgharị ọdịnaya gaa na ozi doro anya na ọkwa nka nke a na-atụ anya ka ụmụ akwụkwọ gosipụta. N'ikwu ya n'ụzọ ọzọ, usoro ụlọ akwụkwọ na-agbaso ụkpụrụ maka mpaghara ọdịnaya nke na-akọwapụta nsonaazụ arụmọrụ a na-atụ anya ka ụmụ akwụkwọ nweta. Ndị nkuzi ga-amarịrị ụkpụrụ ndị a kapịrị ọnụ ka ha wee mepụta mmemme nkuzi jikọtara ọnụ. Ekwesịrị ka e dee ebumnuche mmụta dịka ọkwa ọkwa si dị ma nyekwa ihe a na-atụ anya ka ụmụ akwụkwọ ruo afọ agụmakwụkwọ ọ bụla.
Na-esote, a na-eji nyocha steeti (na ọkwa mpaghara) iji tụọ mmezu nke ụmụ akwụkwọ n'ụkpụrụ ọdịnaya. Ntụle taa na-atụkwa itinye ihe ọmụma na nka ma duzie ka ndị nkuzi ga-esi kuzie ọdịnaya. Ndị ọrụ ụlọ akwụkwọ ga-enwerịrị ike ịchọpụta mgbe arụmọrụ ụmụ akwụkwọ ruru ụkpụrụ na mgbe ọ naghị eme ya. Ndị ọrụ ụlọ akwụkwọ nwere ike nyochaa nsonaazụ arụmọrụ nke klaasị n'otu n'otu iji chọpụta ndị nkuzi kwesịrị imeghari usoro nkuzi ha.
