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  • 행동 개입 계획(초등학교): 학생 행동 해결을 위한 계획 개발
과제
초기 생각
관점 및 리소스

교육자들은 어떻게 학생의 행동을 바꿀 수 있을까?

  • 1: 행동 개입 계획
  • 2: 행동의 기능 다루기
  • 3: 교체 행동
  • 4: 개입 유형
  • 5: 기술 기반 개입
  • 6: 선행 사건 기반 개입
  • 7: 강화 기반 개입

교육자는 개입이 효과적인지 어떻게 알 수 있나요?

  • 8: 구현 및 진행 모니터링
  • 9: BIP 검토 및 조정

리소스

  • 10: 참고문헌, 추가 자료 및 크레딧
마무리
평가
피드백을 제공하다

행동 개입 계획(초등): 학생 행동 해결을 위한 계획 개발

이 모듈에서는 행동 중재 계획 수립 단계를 살펴봅니다. 방해 행동을 대체할 적절한 행동을 파악하고, 해당 행동의 기능을 다루는 중재를 선정 및 실행하며, 중재에 대한 학생들의 반응을 모니터링하고, 데이터를 기반으로 조정하는 과정을 포함합니다(예상 완료 시간: 2시간).

필수는 아니지만, 먼저 다음 IRIS 모듈을 완료하는 것이 좋습니다.

  • 행동 원칙: 학생 행동 이해의 기본
  • 기능적 행동 평가(초등): 학생 행동의 이유 식별
왼쪽 메뉴에서
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