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  • 진행 상황 모니터링: 읽기
과제
초기 생각
관점 및 리소스

교사들은 어려움을 겪는 학생에 대한 수업을 언제 조정해야 할지 체계적으로 파악할 수 있을까요?

  • 1: 형성평가
  • 2: 진행 상황 모니터링

교사는 학생들이 적절한 진전을 이루고 있는지 어떻게 판단할 수 있을까?

  • 3: 측정 항목 선택
  • 4: 그래프 만들기
  • 5: 골라인 만들기
  • 6: 관리, 점수 매기기 및 그래프
  • 7: 데이터 기반 교육 결정 내리기
  • 8: 진행 상황 전달

리소스

  • 9: 참고문헌, 추가 자료 및 크레딧
마무리
평가
피드백을 제공하다

진행 모니터링: 읽기

마무리

책상에 앉아 웃는 학생들의 모습앞서 살펴보았듯이, 진도 모니터링은 학생의 학습을 정기적으로 평가하고 학습자와 교육자 모두에게 성과 피드백을 제공하는 형성 평가의 한 유형입니다. 진도 모니터링의 한 유형인 일반 성과 측정(GOM)은 학생들이 학습 목표를 향해 충분한 진전을 이루고 있는지 명확하게 보여줍니다. GOM 데이터를 활용하여 일반적인 학습 성취도를 보이는 학생, 어려움을 겪는 학생, 또는 장애가 있는 학생의 읽기 성취도를 추적하는 데 사용하든, 진도를 모니터링하고 수업을 지도하기 위해 GOM 데이터를 수집하고 해석하는 과정은 아래 표에 설명된 6단계로 구성됩니다.

단계 계속 지켜라.
측정 항목을 선택하세요

측정은 다음과 같아야 합니다.

  • 학년 수준의 독해 능력에 맞춰 조정하세요
  • 신뢰할 수 있고 타당하다
  • 충분한 대체 버전을 갖추세요
그래프를 생성하세요

그래프:

  • 데이터의 시각적 표현을 만듭니다
  • 교육자와 학생이 학생의 노력과 성과 간의 관계를 확인할 수 있습니다.
골라인을 만들어라
  • 골라인은 학생의 예상 진도를 시각적으로 표현하는 데 도움이 됩니다.
관리, 점수 매기기 및 그래프
  • 모든 진행 모니터링 프로브에는 교육자가 측정의 충실성과 정확성을 보장하기 위해 주의 깊게 따라야 할 구체적인 관리 및 채점 지침이 있습니다.
  • 일반적으로 독해 시험 점수를 매기는 것은 학생이 얼마나 많은 단어를 읽거나 올바르게 식별했는지를 판별하는 문제입니다.
  • 교육자는 GOM 그래프의 데이터를 검토하여 학생이 적절한 진전을 이루고 있는지 판단할 수 있습니다.
데이터 기반의 교육적 결정을 내리세요
  • 학생의 성취도를 명확하게 파악하려면 최소 6~8개의 데이터 포인트가 필요합니다.
  • 교육자는 다음 두 가지 방법 중 하나를 사용하여 학생의 성취도를 평가할 수 있습니다.
    • 4점 방법 - 학생 그래프의 목표선과 가장 최근의 4개 데이터 포인트 간의 관계를 조사하는 방법입니다.
    • 추세선 분석 - 학생의 목표선과 추세선을 비교하는 것입니다.
  • 두 방법 모두 교육자가 학생의 목표를 높여야 할지, 수업을 바꿔야 할지, 아니면 아무것도 바꾸지 않아야 할지 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다.
진행 상황을 전달하세요
  • 그래프를 활용하면 학생, 학부모, 기타 전문가들과 학생 성취도에 대한 의미 있는 대화를 나눌 수 있습니다.

초기 생각을 다시 살펴보기

다음 질문에 대한 첫 번째 답변을 다시 생각해 보세요. 이 모듈의 자료를 검토한 후에도 처음 생각에 여전히 동의하시나요? 그렇지 않다면 답변의 어떤 부분을 바꾸고 싶으신가요?

교사들은 어려움을 겪는 학생들을 위해 수업을 조정할 시기를 체계적으로 어떻게 파악할 수 있습니까??

교사는 학생들이 적절한 진전을 이루고 있는지 어떻게 판단할 수 있을까?

준비가 되면 평가 섹션으로 넘어가세요.

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