Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Página 10: ခရက်ဒစ်
  • IRIS စင်တာ
  • အရင်းအမြစ်များ
    • IRIS အရင်းအမြစ်ရှာဖွေသူ
      မော်ဂျူးများ၊ ဖြစ်ရပ်လေ့လာမှုများ၊ လုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် အခြားအရာများ
    • သက်သေအခြေပြု လက်တွေ့အကျဉ်းချုပ်များ
      သုတေသနမှတ်ချက်များ
    • မြင့်မားသောအလေ့အကျင့်များ
      HLPs ရှိ IRIS အရင်းအမြစ်များ
    • ရုပ်ရှင်
      မသန်စွမ်းသူများ၏ပုံများ
    • သားသမီးရဲ့စာအုပ်များ
      မသန်စွမ်းသူများ၏ပုံများ
    • အတိုကောက်အဘိဓါန်
      မသန်စွမ်းမှုဆိုင်ရာ ဝေါဟာရများ
    • PD ဝန်ဆောင်မှုပေးသူများအတွက်
      နမူနာ PD လှုပ်ရှားမှုများ၊ အစီအစဥ်ပုံစံများနှင့် အခြားအရာများ
    • ဌာနအဘို့
      ထိပ်တန်းအကြံပြုချက်များ၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအစီအစဉ်နှင့် အခြားအရာများ
    • ဝဘ်ဆိုဒ် လမ်းညွှန်ဗီဒီယိုများ
      ကျွန်ုပ်တို့၏ Website နှင့် modules များကို လှည့်ပတ်ကြည့်ရှုခြင်း။
    • အသစ် & မကြာမီလာမည်။
      နောက်ဆုံးထွက် မော်ဂျူးများနှင့် အရင်းအမြစ်များ
    • IRIS သိမ်းဆည်းထားသော အရင်းအမြစ်များ
      မော်ဂျူးများ၊ ချိန်ညှိကိရိယာများနှင့် အခြားအရာများ
  • PD ရွေးချယ်မှုများ
    • ပညာတတ်များအတွက် PD လက်မှတ်များ
      ကျွန်ုပ်တို့၏လက်မှတ်၊ သင်၏ PD နာရီ
    • သင်၏ IRIS PD သို့ ဝင်ရောက်ပါ။
    • PD ဝန်ဆောင်မှုပေးသူများအတွက်
      နမူနာ PD လှုပ်ရှားမှုများ၊ အစီအစဥ်ပုံစံများနှင့် အခြားအရာများ
    • IRIS+ ကျောင်းနှင့် ခရိုင်ပလပ်ဖောင်း
      ကျောင်းခေါင်းဆောင်များအတွက် အစွမ်းထက်သောကိရိယာတစ်ခု
  • ဆောင်းပါးများနှင့် အစီရင်ခံစာများ
    • ဆောင်းပါးများ
      IRIS အသုံးပြုမှုနှင့် ထိရောက်မှုဆိုင်ရာ ဆောင်းပါးများ
    • အတွင်းပိုင်း IRIS အစီရင်ခံစာများ
      IRIS အသုံးပြုမှုနှင့် အောင်မြင်မှုများဆိုင်ရာ အစီရင်ခံစာများ
    • ပြင်ပအကဲဖြတ်အစီရင်ခံစာများ
      IRIS စင်တာ၏ အကဲဖြတ်ချက်များ
    • IRIS ပုံပြင်များ
      ကျွန်ုပ်တို့၏အရင်းအမြစ်များ၊ သင်၏ပုံပြင်များ
    • သတင်း & Events
      ဘာတွေ၊ ဘယ်အချိန်၊ ဘယ်နေရာမှာ ဖြစ်နေတာလဲ။
  • ကူညီပါ
    • အကူအညီ & ပံ့ပိုးမှု
      ကျွန်ုပ်တို့၏အရင်းအမြစ်များမှ အပြည့်အဝအကျိုးခံစားခွင့်ကို ရယူပါ။
    • ဝဘ်ဆိုဒ် လမ်းညွှန်ဗီဒီယိုများ
      ကျွန်ုပ်တို့၏ Website နှင့် modules များကို လှည့်ပတ်ကြည့်ရှုခြင်း။
  • SOS- Ayudando a los estudiantes a convertse en alumnos independientes
စိန်ခေါ်မှု
Pensamientos Iniciales
အမြင်နှင့် Recursos

¿Por qué cree que Alexandra y Zach no pueden concentrarse y se distraen tan fácilmente?

¿Qué podría considerar la Sra။ Torri para ayudar a sus estudiantes a mantenerse concentrados y también a recuperar un poco de tiempo de instrucción perdido?

  • Página 1: Estrategias auto-dirigidas y dirigidas por el maestro
  • Página 2: အလိုအလျောက်ထိန်းချုပ်မှု
  • Página 3: Pautas de uso: ¿Quién, qué, cuándo, dónde y por qué?

¿Qué técnicas ayudarán a Alexandra y Zach a convertse en aprendices independientes y cómo pueden adquirir esas habilidades?

  • Página 4- အော်တို-ကြီးကြပ်ရေး
  • Página 5: အလိုအလျောက် သင်ကြားပြသမှု
  • Página 6: Establecimiento de metas
  • Página 7: Auto-refuerzo
  • Página 8: Multiplicando el éxito

နည်းလမ်း

  • စာမျက်နှာ 9- ကိုးကားချက် y recursos adicionales
  • Página 10: ခရက်ဒစ်
အကျဉ်းချုပ်
အကဲဖြတ်

နည်းလမ်း

Página 10: ခရက်ဒစ်

Para citar este módulo, por favor utilice el siguiente formato:

IRIS စင်တာ။ (၂၀၀၆)။ SOS- Ayudando a los estudiantes a convertse en alumnos independientes. Accedido de https://iris.peabody.vanderbilt.edu/moduleFli/sr-spanish/

ကျွမ်းကျင်သူ

ရောဘတ်ရိဒ်

Desarrolladores del Módulo

Janice Brown
Susan Flippin
Don Plank
Kim Skow
ဒက်စမစ်
Naomi Tyler
Zina Yzquierdo

Equipo de Producción del Módulo

အယ်ဒီတာများ
Kimberly McColl
Erin Spinka
ဂျေဆန်မီလာ

ပြန်လည်သုံးသပ်သည်။
Sarah Anderson
Janice Brown
Susan Flippin
Torri Lienemann
Jason Phelan
Kim Skow
ဒက်စမစ်
Naomi Tyler
ဒက်ဘီ ဝီလန်
Zina Yzquierdo

ခွင့်ပြုချက်
Susan Flippin

ဘာသာပြန်ချက်
Alejandro Botía

စာသားမှတ်တမ်းများ
Pamela Dismuke
Dominique Quabner

တာဝန်ခံမှု de Oficina
Tiffany Roberts
Marona Graham-Bailey
Gina DeVito
Catherine Greeley-Bennett

အသံဖိုင်
Tim Altman

Medios/Soporte Técnico အယ်ဒီတာများ
Erik Dunton
Jason Phelan
John Harwood

အုပ်ချုပ်ရေးမှူး ဒီလာဝဘ်
John Harwood

မီဒီယာ

ပန်းချီဆရာ
ကယ်ရီချာလ်တန်

Narración
Tim Altman

ဂရပ်ဖစ်
Microsoft Clipart

ရုပ်ပုံများ
Vanderbilt တက္ကသိုလ်မှ "Tom Lovitt"
"Torri Lienemann" Torri Lienemann ၏ ရည်မွန်ချက်
Torri Lienemann ၏ "Robert Reid"
"Karen Harris" သည် IRIS Center မှ ရည်ညွှန်းပါသည်။
Torri Lienemann ၏ "Sabre"
Torri Lienemann ၏ "Sabre ၏အမေ"

Cualquier otro recurso o imagen es cortesía del Centro IRIS။

Entrevistas နှင့် Expertos

Tom Lovitt (စ. ၂)
Robert Reid (စစ. ၄ လှုပ်ရှားမှုလင့်ခ်၊ ၅)
Karen Harris (pp.5, 8)
Saber (စ။ 8)
အေမီ (Sabre ၏မိခင်) (စာမျက်နှာ ၈)
Torri Lienemann (စာမျက်နှာ ၈)

Friendly, PDF ဖိုင်ရယူရန် & အီးမေးလ် Print
နောက်သို့ လာမယ့်
12345678910
ကျွန်ုပ်တို့၏ E-Newsletter သို့ ဝင်ရောက်ပါ။ စာရင်းသွင်းရန်
  • ပင်မစာမျက်နှာ
  • IRIS အကြောင်း
  • ရွာေဖြလမ္းညႊန္
  • Web အသုံးပြုပုံများ
  • အတိုကောက်အဘိဓါန်
  • သုံးစွဲမှုစည်းမျဉ်းများ
  • IRIS တွင် အလုပ်အကိုင်များ
  • ဆက်သွယ်ရန်
ကျွန်ုပ်တို့၏ E-Newsletter သို့ ဝင်ရောက်ပါ။ စာရင်းသွင်းရန်

IRIS စင်တာ Peabody ကောလိပ် Vanderbilt တက္ကသိုလ် Nashville, TN 37203 [အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]. IRIS စင်တာအား US ပညာရေးဌာန၊ အထူးပညာရေးအစီအစဉ်များရုံး (OSEP) Grant #H325E220001 နှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သော သဘောတူညီချက်ဖြင့် ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့ထားပါသည်။ ဤဝဘ်ဆိုက်၏ အကြောင်းအရာများသည် အမေရိကန် ပညာရေးဌာန၏ မူဝါဒကို ကိုယ်စားပြုခြင်း မလိုအပ်ဘဲ၊ ပြည်ထောင်စု အစိုးရ၏ ထောက်ခံမှုဟု သင် မယူဆသင့်ပါ။ ပရောဂျက်အရာရှိ၊ Anna Macedonia

မူပိုင်ခွင့် 2025 Vanderbilt တက္ကသိုလ်။ မူပိုင်ခွင့်ကိုလက်ဝယ်ထားသည်။

* ပြန်အမ်းငွေနှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာမူဝါဒအချက်အလက်များအတွက် ကျွန်ုပ်တို့ထံ သွားရောက်ကြည့်ရှုပါ။ အကူအညီနှင့်ပံ့ပိုးမှုစာမျက်နှာ.

Creative Commons လိုင်စင် ဤလုပ်ငန်းကိုတစ်အောက်မှာလိုင်စင်ရဖြစ်ပါတယ် Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives ၄.၀ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာလိုင်စင်.

  • Vanderbilt Peabody ကောလိပ်
ကျနော်တို့သင်တို့သည်ငါတို့၏က်ဘ်ဆိုက်ပေါ်တွင်အကောင်းဆုံးအတွေ့အကြုံကိုပေးကြောင်းသေချာစေရန် cookies များကိုအသုံးပြုပါ။ သင်ဤ site ကိုသုံးစွဲဖို့ဆက်လက်ပါလျှင်ငါတို့သည်သင်တို့နှင့်အတူပျော်ရွှင်ဖြစ်ကြောင်းယူဆပါလိမ့်မယ်။Ok