Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Zamotać
  • Centrum IRIS
  • Zasoby
    • Lokalizator zasobów IRIS
      Moduły, studia przypadków, działania i wiele więcej
    • Podsumowania praktyk opartych na dowodach
      Adnotacje badawcze
    • Praktyki o wysokiej dźwigni
      Zasoby IRIS dotyczące HLP
    • Filmy
      Portrety osób niepełnosprawnych
    • Książki dla dzieci
      Portrety osób niepełnosprawnych
    • Słowniczek
      Terminy związane z niepełnosprawnością
    • Dla dostawców PD
      Ścieżki edukacyjne, zestaw narzędzi ułatwiających rozwój zawodowy i wiele więcej
    • Dla Wydziału
      Wskazówki dotyczące korzystania z zasobów IRIS, formularzy planowania zajęć i innych
    • Filmy nawigacyjne w witrynie
      Poruszanie się po naszej witrynie i modułach
    • Nowości i wkrótce
      Najnowsze moduły i zasoby
    • Archiwalne zasoby IRIS
      Moduły, narzędzia do wyrównywania i wiele więcej
  • Opcje PD
    • Certyfikaty PD dla nauczycieli
      Nasz certyfikat, Twoje godziny PD
    • Zaloguj się do swojego IRIS PD
    • Dla dostawców PD
      Ścieżki edukacyjne, zestaw narzędzi ułatwiających rozwój zawodowy i wiele więcej
    • Platforma szkolna i okręgowa IRIS+
      Potężne narzędzie dla liderów szkół
  • Raporty
    • Wewnętrzne raporty IRIS
      Sprawozdania z użytkowania IRIS i osiągnięć
    • Raporty z oceny zewnętrznej
      Oceny Centrum IRIS
    • Historie IRIS
      Nasze zasoby, Twoje historie
    • Wiadomości
      Co, kiedy i gdzie się dzieje
  • Pomoc
    • Pomoc wsparcie
      Skorzystaj w pełni z naszych zasobów
    • Filmy nawigacyjne w witrynie
      Poruszanie się po naszej witrynie i modułach
  • Co widzisz? Percepcje niepełnosprawności
Opis projektu
Początkowe myśli
Perspektywy i zasoby

Co widziałeś? (Pytanie opiniotwórcze: Brak zasobów)

Jakie odczucia wywołały u Ciebie te zdjęcia? (Pytanie opiniotwórcze: Brak zasobów)

Co widzisz?

  • 1: Dowiedz się więcej o ludziach biorących udział w wyzwaniu

Czy postrzeganie ma znaczenie?

  • 2: Powszechne postrzeganie
  • 3: Percepcje oparte na kulturze
  • 4: Portrety filmowe i literackie
  • 5: Fakty i liczby
  • 6: Preferencje językowe

Zasoby

  • 7: Odniesienia, dodatkowe zasoby i podziękowania
Zamotać
Ocena
Przekazać opinię

Co widzisz? Percepcje niepełnosprawności

Zamotać

W tym module poznałeś wiele osób niepełnosprawnych i dowiedziałeś się trochę o ich zdolnościach, zainteresowaniach i wyzwaniach. Podobnie jak osoby bez niepełnosprawności, mogą one zdobyć wyższe wykształcenie, znaleźć zatrudnienie i brać udział w działaniach społecznych i społecznościowych. Dowiedziałeś się również, że nasze postrzeganie osób niepełnosprawnych może być kształtowane przez pochodzenie kulturowe i doświadczenia, przedstawienia medialne i powszechne błędne postrzeganie. Te postrzegania z kolei wpływają na nasze traktowanie i oczekiwania wobec osób niepełnosprawnych.

Nasze postrzeganie może również wpływać na język, którego używamy w kontaktach z osobami niepełnosprawnymi lub w odniesieniu do nich. Ponadto język zmienia się i ewoluuje z czasem, tak że słowa, które kiedyś były uważane za nieobraźliwe lub neutralne, mogą później nabrać znaczeń lub konotacji, które nie są już uważane za akceptowalne lub są nawet uważane za obraźliwe. Aby rozwiązać ten problem, większość społeczności osób niepełnosprawnych zachęca do używania język stawiający ludzi na pierwszym miejscu, pozytywny i pełen szacunku sposób zwracania się do osób niepełnosprawnych.

Posłuchaj, jak rzeźbiarz Michael Naranjo dzieli się swoimi doświadczeniami (czas: 5:10).

/wp-content/uploads/module_media/da_media/movies/DAwrap.mp4

Źródło: KNME TV

Transkrypcja

Transkrypcja: Podsumowanie

Po tym, jak spojrzałem na Mojżesza, dwa lata później mogłem spojrzeć na Dawida Michała Anioła. Gdy byłem na szczycie rusztowania i zacząłem czuć Dawida, zacząłem płakać. Mój sen znów się spełnił.

I tak, gdy na niego patrzyłam… patrzyłam na jego oczy i piękno oczu. Jego powieki były po prostu niesamowite — kanaliki łzowe w oczach, w kącikach oczu, których nikt nie zobaczy z dołu na ziemię, patrząc w górę. Są tam, ukryte w kącikach oczu, źrenice oczu, które wyglądają jak serca.

Jego usta, jego usta są miękkie, są tak miękkie, że czujesz bicie serca, pompowanie, przepychanie krwi przez jego usta. A jego usta wyglądają, jakby miały się otworzyć w każdej chwili i zacząć mówić. Żyły na jego szyi puchną od adrenaliny, którą czuje patrząc na Goliata stojącego w oddali. I jego ręce, napięcie w rękach trzymających skałę.

Ten twardy, zimny kamień był tak miękki, tak ciepły, że można było poczuć kości, można było poczuć jego serce, może pompujące i bijące. I było po prostu niesamowite czuć to ciało mężczyzny mierzącego 18 stóp wzrostu.

Ostatnią rzeczą, którą pamiętam, był Vietcong przez celownik mojego karabinu. Szukał kolejnych moich przyjaciół, towarzyszy broni, do których mógłby strzelać, i nagle odwrócił głowę w moją stronę, a my byliśmy 20 jardów od siebie. Spojrzał na mnie i mogłem zobaczyć jego oczy. Pamiętam tylko, że widziałem jego oczy. Nasze oczy się spotkały; nasze oczy się spotkały. I po dwóch sekundach wiedzieliśmy, co się wydarzy. Skierowałem celownik karabinu prosto na niego i strzeliłem. I w tym momencie po strzale mój przyjaciel, który był tuż za mną, coś powiedział. Więc się uchyliłem, a granat wpadł mi do ręki. Puściłem karabin i odsunąłem rękę od granatu, a on eksplodował i zawisłem. I byłem ślepy.

Ta praca nosi nazwę „Taos Deer Hunter”, a mężczyzna na dole jest klaunem i odgrywa rolę myśliwego. A mężczyzna przerzucony przez jego ramiona jest myśliwym i tancerzem, do którego klaun strzela z łuku wierzbowego i słomianych strzał. A gdy już go zastrzeli, kładzie go na swoich ramionach. A najtrudniejszą częścią tej pracy było uzyskanie równowagi. A sposób, w jaki uzyskałem równowagę w tym „Taos Dear Hunter”, polegał na tym, że musiałem położyć coś na moim ramieniu. I jedynym sposobem, w jaki mogłem to zrobić, było postawienie tam Lori. ([Do żony] Chodź tutaj, kochanie. Pokażę im jak. Pochyl się.) Dało mi to pomysł, że tak naprawdę nie pochylałem się do przodu, ale musiałem wygiąć plecy do tyłu, aby uzyskać tę równowagę w sam raz.

Nie uważam, że jestem niepełnosprawny. Nie mam niepełnosprawności. Nie mam czasu na niepełnosprawność, ponieważ za dużo pracuję, za ciężko i za dużo się bawię, robiąc to, co robię. I nie mam czasu w życiu, żeby myśleć/czuć niepełnosprawność; żeby myśleć ślepo.

Ponowne spojrzenie na pierwsze przemyślenia

Pomyśl o swoich początkowych odpowiedziach na poniższe pytania. Po przepracowaniu zasobów w tym module, czy nadal zgadzasz się ze swoimi Początkowymi Myśliami? Jeśli nie, jakie aspekty swoich odpowiedzi byś zmienił?

Co widziałeś?

Jakie odczucia wywołały u Ciebie te zdjęcia?

Jakie masz przemyślenia na temat osób biorących udział w tym wyzwaniu?

Czy postrzeganie ma znaczenie?

Gdy będziesz gotowy, przejdź do sekcji Oceny.

Przyjazne dla wydruku, PDF i e-mail
Wstecz Następna
Zapisz się na nasz biuletyn elektroniczny Zarejestruj się
  • Home
  • O firmie IRIS
  • Preferencje dotyczące
  • Dostępność sieci
  • Słowniczek
  • Warunki korzystania
  • Kariera w IRIS
  • Kontakt
Zapisz się na nasz biuletyn elektroniczny Zarejestruj się

Centrum IRIS Peabody College Uniwersytet Vanderbilt Nashville, TN 37203 [email chroniony]. Centrum IRIS jest finansowane w ramach umowy o współpracy z Departamentem Edukacji USA, Office of Special Education Programs (OSEP) Grant #H325E220001. Treści tej witryny internetowej niekoniecznie odzwierciedlają politykę Departamentu Edukacji USA i nie należy zakładać poparcia ze strony Rządu Federalnego. Kierownik projektu, Anna Macedonia.

Copyright 2026 Vanderbilt University. Wszelkie prawa zastrzeżone.

* Aby uzyskać informacje dotyczące polityki prywatności, odwiedź naszą stronę Strona pomocy i wsparcia.

Creative Commons License Ta praca jest na licencji Licencja międzynarodowa Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.

  • Kolegium Vanderbilt Peabody
Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny i analizować ruch na stronie. Kliknięcie przycisku „Akceptuj” oznacza zgodę na wykorzystywanie przez nas plików cookie.