پوهنځي څنګه کولی شي خپل آنلاین کورسونه ډیزاین کړي؟

پنځمه پاڼه: منځپانګه

نو تاسو مخامخ کورس آنلاین ته بدلوئ. تاسو ممکن د دې فکر کولو لپاره لیوالتیا ولرئ چې تاسو دمخه هغه مینځپانګه لرئ چې تاسو ورته اړتیا لرئ. او ولې نه؟ بالاخره، دا ستاسو د مخامخ کورس لپاره کافي وه، سمه ده؟

دومره ګړندی نه دی. آنلاین تدریس تاسو ته اړتیا لري چې د خپل کورس د نوي مجازی بڼې سره سم محتوا او لارښوونې مواد یو څه په مختلف ډول تنظیم کړئ. هیڅکله ویره مه کوئ. ساه واخلئ. موږ به تاسو ته د هر هغه څه په اړه لارښوونه وکړو چې تاسو ورته اړتیا لرئ.

لومړی، ستاسو مواد باید په کافي اندازه معلومات، توضیحات، او مظاهرې په لیکلي او بصري دواړو بڼو کې وړاندې کړي، که چیرې زده کونکي وغواړي چې په بریالیتوب سره هغه زده کړې پایلې ترلاسه کړي چې تاسو یې د دوی لپاره رامینځته کړې دي.

دا ممکن ستونزمن ښکاري، خو راځئ چې دا ګام په ګام واخلو.

د محتوا پیژندنه

د شاته ډیزاین اصولو په تعقیب، یوځل چې تاسو د خپل کورس د زده کړې فعالیتونه وپیژنئ، تاسو اړتیا لرئ چې د هغې محتوا غوره کړئ. پدې کې نه یوازې درسي کتابونه او نور د لوستلو مواد شامل دي بلکه هغه سرچینې هم شاملې دي چې تاسو به یې په همغږي یا غیر همغږي ډول وړاندې کړئ، لکه ویډیوګانې، متقابل سرچینې، یا حتی د IRIS ماډلونه.

دا محتوا باید څه ډول وي؟ دا باید څه ډول لاسته راوړي؟ په عمده توګه، دا باید هغه وسیله وي چې زده کونکي یې فعالیتونه بشپړوي. دا د هغو ارزونو اساس هم دی چې تاسو یې د سمستر په اوږدو کې د خپلو زده کړې اهدافو د ثابتولو لپاره غوره کړي دي. لکه څنګه چې تاسو فکر کوئ چې کوم محتوا پوښئ، لاندې په پام کې ونیسئ:

• محدود یې کړئ. راځئ چې ورسره مخ شو، تاسو به ډیری وختونه د هغه څه څخه ډیر مواد راټول کړئ چې تاسو یې په واقعیت سره په خپل آنلاین کورس کې پوښلی شئ. دا غیر معمولي نه ده. په شخصي کورس کې، تاسو به په ساده ډول دا په الوتنه کې تنظیم کړئ، خپل درسي پلان د سمستر د څپې او جریان سره تطابق کړئ. په هرصورت، په مجازی چاپیریال کې تاسو ممکن د دې معلوماتو د پریزنټشن په مخ کې بار کولو، د ویډیو او آډیو کلیپونو دمخه ثبتولو یا نورو سرچینو رامینځته کولو کې ښه وخت مصرف کړئ. دا یو "ډوب شوی لګښت" دی، هغه وخت چې تاسو د یو کار کولو کې مصرف کوئ کله چې تاسو ممکن بل، ډیر معنی لرونکی یا ارزښتناک شی ترسره کوئ. مخکې لدې چې تاسو دا دنده په غاړه واخلئ، د خپل مینځپانګې له لارې ترتیب کړئ او هغه وپیژنئ چې خورا مهم دی، او همدارنګه هغه څه چې ستاسو د زده کړې پایلو ته ډیر فرعي دی. د یو ښوونکي په توګه، دا ځینې وختونه ستونزمن کیدی شي چې مهم مینځپانګه له هغه څخه جلا کړئ چې په زړه پورې او ښکیل وي مګر ستاسو د اهدافو لپاره لازمي ندي. په هرصورت، د دې ګام په تعقیب سره، تاسو به په اسانۍ سره د کورس ساحه د مدیریت وړ وساتئ پداسې حال کې چې ډاډ ترلاسه کړئ چې هغه پوهه چې زده کونکي ورته اړتیا لري روښانه شوې ده.
• تشې ته پام وکړئ. سمه ده، نو تاسو تر ټولو مهم مواد پیژندلي دي. اوس د ابهام یا احتمالي ګډوډۍ د ممکنه ساحو د لټولو لپاره یو څه وخت ونیسئ. راځئ چې دا د "خړ ساحو" په توګه فکر وکړو چې تاسو یې په شخصي درسي غونډو کې لږ یا ډیر په ګوته کوئ مګر کوم چې ممکن په مجازی غونډو کې ډیر او لوی شي. په پام کې ونیسئ چې ستاسو په درسونو کې کوم مینځپانګه ممکن نور توضیحات، توضیحات یا وضاحت ته اړتیا ولري. حتی یو څه ساده لکه FAQ یا ستاسو د کورس LMS ته پوسټ شوي د کلیدي لغتونو لیست کولی شي د دې مسلو څخه ځینې کمولو کې مرسته وکړي. دا مخکینۍ هڅه ده چې وروسته به ستاسو وخت خوندي کړي.

د لارښوونې موادو پیژندنه

ستاسو په مخامخ کورس کې، په محتوا کې متني مواد، ویډیوګانې، آډیوګانې، او متقابل سرچینې شاملې دي. دا مهمه ده چې آنلاین کورسونه د سرچینو مختلف ډولونه شامل کړي ترڅو د زده کونکو اعظمي حد ته ورسیږي:

• زده کړه: فکر وکړئ چې کوم مواد او سرچینې د محتوا د وړاندې کولو لپاره غوره دي او زده کونکو سره ستاسو د کورس اهدافو او زده کړې اهدافو ترلاسه کولو کې مرسته کوي.
• بوختیا: لکه څنګه چې زموږ څخه هر یو به وي، زده کونکي به ځینې محتوا په زړه پورې یا زړه راښکونکې ومومي، نور محتوا به لږ وي. د مخامخ کورس په شرایطو کې، دا مسلې د ژوندیو بحثونو او بحثونو له لارې کم کیدی شي، هغه څه چې د کمپیوټر سکرین لخوا کمول یې ډیر ستونزمن وي. د معمول څخه ډیر شمیر د منځپانګو انتخابونو وړاندیز کولو په اړه فکر وکړئ ترڅو ستاسو زده کونکي د انتخاب کولو لپاره ډیر څه ولري او پدې توګه ډیر څه چې دوی ممکن زړه راښکونکي او هڅونکي ومومي.

د هر ډول سرچینې لپاره چې تاسو یې کاروئ، تاسو باید داسې مسلې په پام کې ونیسئ لکه ایا دا د زده کونکو لپاره د لاسرسي وړ ده یا ایا د کاپي حق کومې ستونزې شتون لري چې پلي کیږي. د لارښوونو لپاره لاندې هر یو باندې کلیک وکړئ.

کله چې تاسو محتوا تنظیم کوئ، نو دا به خوندي وي چې د احتیاط له پلوه تېروتنه وکړئ او فرض کړئ چې په انټرنیټ کې ټولې سرچینې د کاپي حق خوندي دي. تاسو اړتیا لرئ دا معلومه کړئ چې ایا تاسو کولی شئ په قانوني ډول په خپل کورس کې موجوده آنلاین سرچینې وکاروئ. په ځینو مواردو کې، د سرچینې په سمه توګه حواله کول یا د اصلي سرچینې سره اړیکه کول به کافي وي.

• حتی د معمول څخه ډیر، د شرایطو په پام کې نیولو سره، دا مهمه ده چې ډاډ ترلاسه کړئ چې تاسو د بهرنیو سرچینو کارولو لپاره مناسب حقونه او اجازې لرئ، په ځانګړي توګه (مګر په ځانګړي ډول نه) ډیجیټل سرچینې.
  • په عامه ډومین کې کار کوي (د مثال په توګه، هغه چې د متحده ایالاتو حکومت لخوا د د کانګرس کتابتون او يا د ملی آرشیفونه) معمولا په آزاده توګه کارول کیدی شي تر هغه چې دوی په مناسب ډول حواله شوي وي.
  • هغه رسنۍ او سرچینې چې د کریټیو کامنز (CC) جوازونو لاندې خپریږي د شرایطو یوه لړۍ لري چې تاسو یې د کارولو دمخه په پام کې ونیسئ. ځینې یې په آزاده توګه تطبیق او خپاره کیدی شي، نور یې ډیر محدود دي. دا ډېر دا مهمه ده چې تاسو د خپلو کورسونو لپاره د کوم کار کارولو یا تطبیق کولو دمخه جواز ولولئ او پوه شئ. په موږ باور وکړئ، دا به وروسته ستاسو د سر درد څخه وژغوري.
  • د "عادلانه کارونې" محتوا په نوم یادېږي چې یوه ډېره پیچلې او جنجالي موضوع ده. په IRIS کې، موږ سپارښتنه کوو چې له موږ څخه ډډه وکړئد هغه موادو ملاتړ یا تطبیق کول چې د سوداګریز کاپي حق لاندې وي. هغه څه چې تاسو یې "عادلانه استعمال" ګڼئ (د یوې مشهورې سندرې څو ثانیې، د فلم یا مستند فلم څخه یوه کلیپ) ممکن هغه څه نه وي چې د حقونو خاوند یې "عادلانه استعمال" ګڼي. مخکې له مخکې خبرداری ورکړل شوی دی. وروستی شی چې تاسو یې غواړئ هغه دا دی چې د بوخت سمستر په مینځ کې سرچینې بیا پراختیا ورکړئ.
• که تاسو زده کونکي یوې اصلي سرچینې ته لارښوونه کوئ (د مثال په توګه، یوټیوب ویډیو، د ژورنال مقاله) مګر د هغې سرچینې کاپي یا بیارغونه په هیڅ ډول نه کوئ، نو تاسو اړتیا نلرئ چې د هغې کارولو لپاره اجازه وغواړئ. په هرصورت، تاسو بايد ډاډ ترلاسه کړئ چې هغه لینک چې تاسو خپل زده کونکي لیږئ د یو باوري حق لرونکي لخوا چمتو شوی دی. د یوټیوب په څیر سرچینې په مثبت ډول د هغه مینځپانګو څخه ډکې دي چې په قانوني ډول د پوسټ کولو حساب پورې اړه نلري. تاسو نه غواړئ خپل زده کونکي یوې سرچینې ته واستوئ چې د "کاپي حق اعتصاب" له امله لرې شوي وي. دا به ستاسو لپاره ډیر کار وکړي کله چې تاسو لږترلږه د دې توان لرئ.

کله چې د خپل آنلاین کورس لپاره محتوا غوره کوئ، تاسو باید لاندې ټکي په پام کې ونیسئ:

• آیا محتوا د زده کړې پایلو ته پاملرنه کوي؟
  • آیا تاسو هر هغه څه له منځه وړي چې غیر ضروري یا مهم دي؟
  • آیا محتوا ستاسو د پلان شوي زده کړې فعالیتونو او ارزونو سره سمون لري؟

• کوم ډول محتوا پکې شامله ده؟
  
  • ایا تاسو د مختلفو ډولونو محتوا څخه ګټه پورته کوئ؟
  • ایا د سرچینې کارول قانوني دي؟

• آیا دا مواد د معلولیت لرونکو زده کونکو لپاره د لاسرسي وړ دي؟
  
  • که نه، نو تاسو به څه ډول استوګنځای ته اړتیا ولرئ؟

پوښتنې د انډیانا پوهنتون/د کالیفورنیا پوهنتون، ډیوس، د کورس ماډل لړۍ څخه تطبیق شوي.

په دې مرکه کې، جو بانډي د زده کونکو د پاملرنې او ویډیو اوږدوالي په اړه معلومات چمتو کوي ترڅو تاسو سره ستاسو د غیر متقابل لیکچر نیولو مینځپانګې تحویلي پلان کولو کې مرسته وکړي (وخت: 1:44).

د خپل دوبي کورس په جریان کې، اډرین سیفرټ خپل دوه ساعته ورځني همغږي ناستې په لنډو برخو (د مثال په توګه، 10-20 دقیقې) ویشلې چې دواړه همغږي او غیر همغږي فعالیتونه پکې شامل وو (هغه څه چې هغه ورته اشاره کوي). نږدې هممهاله). واورئ کله چې اډرین سیفرټ د دې مهالویش په اړه بحث کوي، د دې غونډو په اړه د زده کونکو غبرګونونه، او هغه احتمالي بدلونونه چې هغه به یې په خپل مني کورس کې راولي.