Burimet e Përfundimit të Modulit
Menaxhimi i Sjelljes në Klasë (Pjesa 2, Shkolla e Mesme): Zhvillimi i një Plani për Menaxhimin e Sjelljes
Kjo listë ofron lidhje me burime të tjera të lidhura (p.sh., module, studime rastesh, Fletë Aftësish Themelore, aktivitete, përmbledhje informative) për të plotësuar përmbajtjen në këtë Modul IRIS, duke u lejuar përdoruesve të thellojnë ose zgjerojnë më tej njohuritë e tyre mbi temat.
Modulet
- Adresimi i Sjelljeve Sfiduese (Pjesa 1, Pjesa Dytësore): Kuptimi i Ciklit të Veprimit
- Adresimi i Sjelljeve Sfiduese (Pjesa 2, Sekondare): Strategjitë e Sjelljes
- Planet e Ndërhyrjes në Sjellje (Sekondare): Zhvillimi i një Plani për të Adresuar Sjelljen e Nxënësve
- Menaxhimi i Klasës (Pjesa 1): Konceptet Kryesore dhe Praktikat Themelore
- Vlerësimi Funksional i Sjelljes (i Dytë): Identifikimi i Arsyeve për Sjelljen e Studentëve
Raste Studimore
Fletët e Aftësive Themelore
- Lëvdata specifike për sjelljen
- Marrja e Zgjedhjeve
- Kërkesa me Probabilitet të Lartë
- Kontrolli i Afërsisë
Përmbledhjet e Informacionit
- 4 Gabime të Zakonshme në Menaxhimin e Klasës që Bëjnë Mësuesit e Rinj – dhe Si t’i Shmangni Ato
- Lëvdata specifike për sjelljen në klasë
- Përmbledhje e Akademisë dhe Sjelljes së Integruar në Klasë
- Pesë Strategji të Menaxhimit të Klasës që Funksionojnë
- Zakonet e Praktikës Efektive në Klasë
Vinjeta videoje
- Lëvdata specifike për sjelljen: Shembull dhe mos-shembull i shkollës së mesme
- Menaxhimi i Klasës: Mundësi për t'u përgjigjur
- HLP #8 dhe #22: Ofroni reagime pozitive dhe konstruktive për të udhëhequr të nxënit dhe sjelljen e nxënësve
intervistat
