Burimet e Përfundimit të Modulit
Adresimi i Sjelljeve Sfiduese (Pjesa 1, Fillore): Kuptimi i Ciklit të Veprimit
Kjo listë ofron lidhje me burime të tjera të lidhura (p.sh., module, studime rastesh, Fletë Aftësish Themelore, aktivitete, përmbledhje informative) për të plotësuar përmbajtjen në këtë Modul IRIS, duke u lejuar përdoruesve të thellojnë ose zgjerojnë më tej njohuritë e tyre mbi temat.
Modulet
- Adresimi i Sjelljeve Sfiduese (Pjesa 2, Fillore): Strategjitë e Sjelljes
- Planet e Ndërhyrjes në Sjellje (Fillore): Zhvillimi i një Plani për të Adresuar Sjelljen e Nxënësve
- Menaxhimi i Sjelljes në Klasë (Pjesa 1): Konceptet Kryesore dhe Praktikat Themelore
- Menaxhimi i Sjelljes në Klasë (Pjesa 2, Fillore): Zhvillimi i një Plani për Menaxhimin e Sjelljes
- Vlerësimi Funksional i Sjelljes (Fillor): Identifikimi i Arsyeve për Sjelljen e Nxënësve
Raste Studimore
- Përcaktimi i Sjelljes
- Inkurajimi i sjelljes së përshtatshme
- Rregullim efektiv i dhomës: Elementar
- Vendosja e Normave dhe Pritjeve të Klasës
- Matja e Sjelljes
Aktivitete
- Vlerësimi i Sjelljes: Kryeni një Analizë ABC
- Vlerësimi i Sjelljes: Regjistrimi i Kohëzgjatjes dhe Latencisë
- Vlerësimi i Sjelljes: Frekuenca dhe Regjistrimi i Intervaleve
- Lojëra Sjelljeje—Fillore
- Përforcim: Pozitiv kundrejt Negativ
Përmbledhjet e Informacionit
- Një Qasje Ndërhyrjeje me 5 Pika për Rritjen e Barazisë në Disiplinën Shkollore
- Ndërhyrjet paraprake
- Ndërtimi i lidhjeve me studentë nga prejardhje të ndryshme kulturore përmes perceptimit të perspektivës
- Pesë Strategji të Menaxhimit të Klasës që Funksionojnë
- Kuptimi i Sjelljes si Komunikim: Një Udhëzues për Mësuesin
Vinjeta videoje
- Sjellja ka kuptim
- Krijimi i një mjedisi mësimor pozitiv
- HLP #7: Krijoni një mjedis mësimor të qëndrueshëm, të organizuar dhe respektues
- Si të reagoni kur një student sillet keq
intervistat
