సహాయక సాంకేతికత: ఒక అంచన

CEC వైకల్యాలున్న విద్యార్థులకు విద్యను అందించడంలో కీలక పాత్ర పోషించిన వారికి మార్గనిర్దేశం చేయడంలో సహాయపడటానికి రూపొందించబడిన విస్తృత శ్రేణి నీతి, ప్రమాణాలు మరియు అభ్యాసాలను ప్రమాణాలు కలిగి ఉంటాయి.

• ప్రమాణం 4: అసెస్మెంట్
• ప్రమాణం 5: బోధనా ప్రణాళిక మరియు వ్యూహాలు

మా DEC సిఫార్సు చేసిన పద్ధతులు అభివృద్ధి ఆలస్యం లేదా వైకల్యాలు ఉన్న లేదా ప్రమాదంలో ఉన్న చిన్న పిల్లల (పుట్టుక నుండి ఐదు సంవత్సరాల వయస్సు వరకు) అభ్యాస ఫలితాలను మెరుగుపరచడంలో సహాయపడటానికి రూపొందించబడ్డాయి. దయచేసి గమనించండి, ఎందుకంటే IRIS సెంటర్ ఇంకా DEC అంశం 8: పరివర్తనతో సమలేఖనం చేయబడిన వనరులను అభివృద్ధి చేయలేదు, ఆ అంశం ప్రస్తుతం ఈ పేజీలో జాబితా చేయబడలేదు.

పర్యావరణ

• E1. అభ్యాసకులు రోజువారీ దినచర్యలు మరియు కార్యకలాపాల సమయంలో సహజ మరియు సమగ్ర వాతావరణాలలో సేవలు మరియు మద్దతులను అందిస్తారు, తద్వారా పిల్లల అభ్యాస అనుభవాలకు ప్రాప్యత మరియు పాల్గొనడాన్ని ప్రోత్సహిస్తారు.
• E2. ప్రాక్టీషనర్లు అందుబాటులో ఉండే వాతావరణాలను సృష్టించడానికి యూనివర్సల్ డిజైన్ ఫర్ లెర్నింగ్ సూత్రాలను పరిగణిస్తారు.
• E4. అభ్యాసకులు కుటుంబాలు మరియు ఇతర పెద్దలతో కలిసి పని చేస్తారు, ప్రతి బిడ్డకు సహాయక సాంకేతికత అవసరాలను గుర్తించి అభ్యాస అనుభవాలను పొందడం మరియు వాటిలో పాల్గొనడాన్ని ప్రోత్సహించడానికి కృషి చేస్తారు.
• E5. అభ్యాసకులు కుటుంబాలు మరియు ఇతర పెద్దలతో కలిసి పని చేస్తారు, ప్రతి బిడ్డ అభ్యాస అనుభవాలను పొందేందుకు మరియు వాటిలో పాల్గొనేందుకు ప్రోత్సహించడానికి తగిన సహాయక సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని పొందేందుకు లేదా సృష్టించడానికి.

ఇన్స్ట్రక్షన్

• ఐఎన్ఎస్4. పిల్లలు కార్యకలాపాలు మరియు దినచర్యలలో మరియు అంతటా ప్రాక్టీస్ చేయడానికి, పాల్గొనడానికి మరియు నేర్చుకోవడానికి అవసరమైన మద్దతు, వసతి మరియు అనుసరణల స్థాయిని ప్రాక్టీషనర్లు ప్లాన్ చేసి అందిస్తారు.

ఇన్‌టాస్క్ మోడల్ కోర్ టీచింగ్ స్టాండర్డ్స్ అనేవి అన్ని గ్రేడ్ స్థాయిలు మరియు కంటెంట్ ప్రాంతాల ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థులను కళాశాలకు లేదా గ్రాడ్యుయేషన్ తర్వాత ఉపాధికి సిద్ధం చేయడంలో సహాయపడటానికి రూపొందించబడ్డాయి.

• ప్రమాణం 2: అభ్యాస తేడాలు
• ప్రమాణం 5: కంటెంట్ యొక్క అప్లికేషన్
• ప్రమాణం 7: బోధన కోసం ప్రణాళిక