Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility การออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้: การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดึงดูดใจและท้าทายนักเรียนทุกคน
  • ศูนย์ไอริส
  • แหล่งข้อมูล
    • ตัวระบุตำแหน่งทรัพยากร IRIS
      โมดูล, กรณีศึกษา, กิจกรรม และอื่นๆ
    • บทสรุปการปฏิบัติตามหลักฐาน
      คำอธิบายการวิจัย
    • แนวทางปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพสูง
      ทรัพยากร IRIS บน HLP
    • ภาพยนตร์
      การแสดงภาพบุคคลที่มีความพิการ
    • หนังสือเด็ก
      การแสดงภาพบุคคลที่มีความพิการ
    • อภิธานศัพท์
      คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับความพิการ
    • สำหรับผู้ให้บริการ PD
      เส้นทางการเรียนรู้ ชุดเครื่องมืออำนวยความสะดวกการพัฒนาเด็ก และอื่นๆ
    • สำหรับคณะ
      เคล็ดลับในการใช้ทรัพยากร IRIS แบบฟอร์มการวางแผนงานหลักสูตร และอื่นๆ
    • วิดีโอการนำทางเว็บไซต์
      การเยี่ยมชมเว็บไซต์และโมดูลของเรา
    • ใหม่และกำลังจะมาเร็วๆ นี้
      โมดูลและทรัพยากรล่าสุด
    • ทรัพยากรที่เก็บถาวรของ IRIS
      โมดูล เครื่องมือจัดตำแหน่ง และอื่นๆ อีกมากมาย
  • ตัวเลือก PD
    • ใบรับรองการพัฒนาวิชาชีพสำหรับนักการศึกษา
      ใบรับรองของเรา ชั่วโมงการพัฒนาวิชาชีพของคุณ
    • เข้าสู่ระบบ IRIS PD ของคุณ
    • สำหรับผู้ให้บริการ PD
      เส้นทางการเรียนรู้ ชุดเครื่องมืออำนวยความสะดวกการพัฒนาเด็ก และอื่นๆ
    • แพลตฟอร์มโรงเรียนและเขตการศึกษา IRIS+
      เครื่องมืออันทรงพลังสำหรับผู้นำโรงเรียน
  • บทความและรายงาน
    • บทความ
      บทความเกี่ยวกับการใช้และประสิทธิภาพของ IRIS
    • รายงาน IRIS ภายใน
      รายงานการใช้งานและความสำเร็จของ IRIS
    • รายงานการประเมินภายนอก
      การประเมินศูนย์ไอริส
    • เรื่องราวเกี่ยวกับไอริส
      ทรัพยากรของเรา เรื่องราวของคุณ
    • ข่าวสารและกิจกรรม
      อะไร เมื่อไร และเกิดขึ้นที่ไหน
  • การช่วยเหลือ
    • ช่วยเหลือและสนับสนุน
      รับประโยชน์เต็มที่จากทรัพยากรของเรา
    • วิดีโอการนำทางเว็บไซต์
      การเยี่ยมชมเว็บไซต์และโมดูลของเรา
  • การออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้: การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดึงดูดใจและท้าทายนักเรียนทุกคน
ชาเลนจ์ ของคุณ
ความคิดเริ่มต้น
มุมมองและทรัพยากร

ประสบการณ์การเรียนรู้เหล่านี้ฟังดูคุ้นเคยหรือไม่ คุณคิดว่ามีประสิทธิผลหรือไม่ (คำถามความคิดเห็น: ไม่มีแหล่งข้อมูล)

นักการศึกษาจะออกแบบการเรียนการสอนที่ดึงดูดและท้าทายนักเรียนทุกคนได้อย่างไร

  • 1: การออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้
  • 2: การแก้ไขอุปสรรค
  • 3: หลักการ UDL

นักการศึกษาจะระบุและแก้ไขอุปสรรคที่อาจเกิดขึ้นเมื่อออกแบบการเรียนการสอนได้อย่างไร

  • 4: เป้าหมาย
  • 5: การประเมินผล
  • 6: วิธีการ
  • 7: วัสดุ
  • 8: การออกแบบด้วย UDL

แหล่งข้อมูล

  • 9: การอ้างอิง แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม และเครดิต
สรุป
การประเมินผล
ให้ข้อเสนอแนะ

การออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้: การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดึงดูดและท้าทายนักเรียนทุกคน

โมดูลนี้จะตรวจสอบกรอบการออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้ (UDL) และหารือถึงวิธีที่นักการศึกษาสามารถนำ UDL มาใช้เพื่อออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้เชิงรุกที่มีความยืดหยุ่นเพียงพอที่จะท้าทายและดึงดูดความสนใจของนักเรียนทุกคน และส่งเสริมการตัดสินใจของผู้เรียน (เวลาที่ประมาณทำได้: 2.5 ชั่วโมง)

โมดูลนี้ได้รับการพัฒนาโดยร่วมมือกับ CAST.

รับรายได้ ใบรับรองการพัฒนาวิชาชีพ สำหรับโมดูลนี้

ทำงานผ่านส่วนต่างๆ ของโมดูลนี้ตามลำดับที่แสดงในกราฟิก STAR ด้านบน

ที่เกี่ยวข้องกับโมดูลนี้

โครงร่างโมดูล สรุปเนื้อหาหลักและองค์ประกอบสื่อของโมดูล

 การนำทางโมดูล IRIS STAR Legacy วิดีโอแนะนำเกี่ยวกับการค้นหาวิธีใช้งานโมดูล

IRIS และทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ซึ่งเป็นพื้นฐานของโมดูลต่างๆ ของเรา

แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุม สื่อสนับสนุนเพื่อเสริมข้อมูลในโมดูลนี้

 

พิมพ์ง่าย PDF & Email
เริ่มต้น
เข้าร่วมจดหมายข่าวของเรา สมัครสมาชิก
  • หน้าแรก
  • เกี่ยวกับไอริส
  • แผนผังเว็บไซต์
  • การเข้าถึงเว็บ
  • อภิธานศัพท์
  • ข้อกำหนดการใช้งาน
  • อาชีพที่ IRIS
  • ติดต่อเรา
เข้าร่วมจดหมายข่าวของเรา สมัครสมาชิก

ศูนย์ IRIS วิทยาลัย Peabody มหาวิทยาลัย Vanderbilt แนชวิลล์ TN 37203 [ป้องกันอีเมล]ศูนย์ IRIS ได้รับเงินทุนจากข้อตกลงความร่วมมือกับสำนักงานโครงการการศึกษาพิเศษ (OSEP) ของกระทรวงศึกษาธิการสหรัฐอเมริกา หมายเลขทุน H325E220001 เนื้อหาของเว็บไซต์นี้ไม่จำเป็นต้องแสดงถึงนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการสหรัฐอเมริกา และคุณไม่ควรถือว่าได้รับการรับรองจากรัฐบาลกลาง เจ้าหน้าที่โครงการ แอนนา มาซิโดเนีย

ลิขสิทธิ์ 2026 มหาวิทยาลัยแวนเดอร์บิลต์ สงวนลิขสิทธิ์

* สำหรับข้อมูลนโยบายความเป็นส่วนตัว โปรดไปที่ หน้าช่วยเหลือและการสนับสนุน.

สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ งานนี้ได้รับอนุญาตภายใต้ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 ใบอนุญาตสากล.

  • วิทยาลัยแวนเดอร์บิลท์พีบอดี
เราใช้คุกกี้เพื่อให้แน่ใจว่าเราให้คุณได้ประสบการณ์ที่ดีที่สุดในเว็บไซต์ของเรา หากคุณยังคงใช้เว็บไซต์นี้เราจะสมมติว่าคุณมีความสุขกับมัน