Funciones ejecutivas (primera parte): Entender por qué algunos estudiantes tienen dificultades de aprendizaje
Evaluación
Tómese ahora un tiempo para responder a las siguientes preguntas. Tenga en cuenta que el Centro IRIS no guarda sus respuestas a la Evaluación. Si se trata de una tarea de un curso, deberá entregarlas a su profesor utilizando el método que éste le indique. Si tiene problemas para responder a alguna de las preguntas, vuelva atrás y revise las páginas de Perspectivas y recursos de este módulo.
- Enumerar al menos cinco diferencias que se observan casi siempre entre los estudiantes con rendimiento satisfactorio y los estudiantes con dificultades.
- Definir la “memoria de trabajo” y explicar de qué manera las dificultades de la memoria de trabajo pueden causar problemas académicos.
- Explicar por qué las técnicas de estudio son importantes para la superación académica de los estudiantes. Luego, mencionar dos motivos por los que los maestros no suelen enseñar las estrategias de las técnicas de estudio.
- Cuando los maestros enseñan a los estudiantes a usar una estrategia de instrucción, deben asegurarse de insistir en el mantenimiento y la generalización.
- Describa la importancia de estos componentes.
- Explicar por qué los maestros suelen omitir estos componentes de la buena instrucción.
Imagine que usted es un maestro de biología. Devon, que cursa el tercer año de la preparatoria, parece ser un estudiante destacado que sabe expresarse, pero está reprobando la materia que usted enseña. Al consultar el expediente acumulativo de Devon, se da cuenta de que, hasta el año pasado, era un estudiante promedio o superior al promedio. Sin embargo, sus calificaciones comenzaron a bajar en ese momento. Después de conversar con él, Devon admite que se siente desanimado y que está tratando de mejorar, pero no sabe cómo hacerlo.
- De acuerdo con lo que aprendió en este módulo, explique un motivo posible de este cambio académico.
- Como maestro, ¿qué puede hacer para mejorar el rendimiento académico de Devon?
- ¿Qué puede hacer para que Devon se sienta motivado e interesado?
