აუტიზმის სპექტრის აშლილობა (ნაწილი 2): მტკიცებულებებზე დაფუძნებული პრაქტიკა

გახვევა

აუტიზმის სპექტრის აშლილობა (ASD) განვითარების შეფერხებაა, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს მნიშვნელოვანი განვითარების შეფერხებები და განსხვავებები. მიუხედავად იმისა, რომ ASD-ის მქონე ყველა ადამიანს ავლენს ორ ძირითად მახასიათებელს - განსხვავებებს სოციალურ კომუნიკაციაში/სოციალურ ურთიერთქმედებაში და ქცევის, ინტერესების ან აქტივობების შეზღუდულ, განმეორებად ნიმუშებს - ისინი განსხვავდებიან ამ სიმპტომების სიმძიმით. ინდივიდუალური საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად და შედეგების გასაუმჯობესებლად, პედაგოგებმა და პრაქტიკოსებმა უნდა დანერგონ მტკიცებულებებზე დაფუძნებული პრაქტიკა (EBPs). აუტიზმის სპექტრის აშლილობის ეროვნულმა პროფესიული განვითარების ცენტრმა (NPCD) ASD-ის მქონე სტუდენტებისთვის გამოავლინა 27 მტკიცებულებებზე დაფუძნებული პრაქტიკა. ეს EBPs არის ფოკუსირებული ჩარევები, რომლებიც მიზნად ისახავს ცალკეულ უნარებს ან ქცევებს და გამოიყენება მოკლე პერიოდის განმავლობაში, სანამ მათი მიზნები არ იქნება მიღწეული. ამ ჩარევებიდან ხუთი, ზოგჯერ მოიხსენიება როგორც... ფუნდამენტური სტრატეგიები, შეიძლება გამოყენებულ იქნას დამოუკიდებლად, სხვა სტრატეგიებთან კომბინაციაში ან ინტეგრირებული იყოს მრავალკომპონენტიან სტრატეგიებში. ისინი გაძლიერება, განზრახვა, დროის შეფერხება, მოდელირებადა დავალების ანალიზი.

აუტიზმის სპექტრის აშლილობის მქონე მოსწავლეებისთვის ეფექტური 27 პრაქტიკიდან ბევრი შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა ასაკისა და სხვადასხვა სფეროს ბავშვებსა და ახალგაზრდებთან. ეს მოდული თითოეული ასაკობრივი ჯგუფისთვის ორ EBP-ს გამოყოფს:

როდესაც მზად იქნებით, გადადით შეფასების განყოფილებაში.