교육자는 교육을 설계할 때 잠재적인 장벽을 어떻게 파악하고 해결할 수 있을까?

4페이지: 목표

지도에 표시된 목적지가 여행자에게 여정의 마지막에 어디에 도착할지 알려주는 것처럼, 목표는 학생들에게 수업이나 단원을 마칠 때까지 어떤 기대치를 충족해야 하는지 알려줍니다. 더 나아가, 목표는 학생들이 학습 경험을 통해 무엇을 이해하고, 알고, 할 수 있게 될지를 설명합니다. UDL을 사용하는 교육자들 사이에서 흔히 사용되는 표현은 "명확한 목표, 다양한 수단"입니다. 다시 말해, 교육자는 쉽게 이해할 수 있는 목표부터 시작해야 하지만, 그 목표가 수단이나 학습이 이루어지는 방식을 결정해서는 안 됩니다.

명확한 목표

학습 목표는 수업을 설계할 때 강력한 출발점입니다. 교육자는 교육자가 직접 개발했든, 공표된 교육과정에 포함되어 있든, 목표가 명확하고 연령에 적합한 언어로 작성되도록 해야 합니다. 수업에 따라 목표는 내용 기반(예: 권리 장전, 비유적 표현, 피타고라스 정리 이해)이거나 기술 기반(예: 설득력 있는 논문 작성, 길이 측정, 실험 수행)일 수 있습니다. 어떤 경우든 목표는 학생들이 학습 경험을 마칠 때까지 습득해야 할 내용을 나타냅니다.

목표는 항상 학생들에게 명확하게 전달되어야 합니다. 전문적인 학습자를 양성하기 위해 교육자는 학생들에게 무엇을 성취하고자 하는지 알려줘야 합니다. 수업 시작 시 학습 목표를 명시하면 학생들이 목표 지향적이 되도록 도울 수 있습니다. 수업 전반에 걸쳐 목표를 언급하면 ​​학습자가 자신의 학습 진도를 스스로 모니터링하는 데 도움이 됩니다. 또한, 학생들이 함께 목표를 설정하거나 스스로 목표를 설정하도록 하는 것은 학습자의 주체성을 강화하는 좋은 방법입니다.

다양한 수단

목표는 명확할 뿐만 아니라 학습 수단과도 분리되어야 합니다. 다시 말해, 목표는 모든 학습자에게 단 하나의 목표 달성 방법을 제시해서는 안 됩니다. 오히려 목표는 유연해야 하며, 학생들에게 다양한 경로나 경로를 제공해야 합니다. 따라서 교육자는 목표를 개발할 때 학생들의 목표 달성 능력을 저해할 수 있는 설계상의 장애물을 예상해야 합니다. 이러한 점을 염두에 두고 교육자는 학생들이 목표에 도달할 수 있는 다양한 방법, 즉 다양한 관심사를 활용하고, 다양한 자료를 활용하고, 다양한 과제에 참여하는 방법을 고려해야 합니다. 다양한 수단은 학생들이 자신의 강점과 필요에 따라 선택할 수 있도록 합니다. 그럼에도 불구하고, 모든 학생은 궁극적으로 같은 최종 목표를 향해 나아가고 있습니다.

참여, 표현, 행동 및 표현의 다양한 수단을 위한 설계는 학습 목표의 유형에 따라 다르게 보일 수 있습니다.

• 콘텐츠 기반 목표: 학습 목표가 내용을 숙달하거나 이해하는 것이라면, 교육자는 학생들이 해당 내용에 대한 학습을 ​​보여줄 수 있는 다양한 방법을 고안할 수 있습니다. 예를 들어, 학생들이 재즈 음악의 기원을 이해하는 것이 목표라면, 학생들은 글, 그림, 또는 시나 노래를 통해 자신의 이해를 표현할 수 있습니다.
• 기술 기반 목표: 하지만 목표가 특정 기술을 습득하는 것이라면, 학생들이 그 기술을 보여줄 수 있는 여러 가지 방법을 제시하는 것은 어려울 수 있습니다. 어떤 기술 기반 목표는 단 한 가지 방법으로만 보여줄 수 있습니다. 예를 들어, 학생들이 트럼펫으로 음계를 연주하는 것이 목표라면, 해당 기술 숙달을 보여줄 수 있는 방법은 단 하나뿐입니다. 하지만 교육자는 학생들이 목표를 달성할 수 있도록 학습 과정 전반에 걸쳐 다양한 선택지를 제공할 수 있습니다(예: 악보 표기, 비디오 튜토리얼 시청). 목표는 "음계 연주"로 유지되지만, 목표 달성 과정은 유연하게 운영될 수 있습니다.

그레이스 미오는 내용 기반 목표와 기술 기반 목표 모두에 대해 학습 수단과 목표를 분리하는 것에 대한 자세한 정보를 제공합니다.

모두 합쳐놓 넣기

교육자가 학습 경험을 설계할 때 가장 먼저 해야 할 일은 목표 설정입니다. 학생들이 무엇을 이해하고, 알고, 무엇을 할 수 있어야 할까요? 목표가 불분명하거나 다양한 수단을 허용하지 않는다면, 교육자는 목표를 다시 작성해야 합니다. 아래 생명과학 목표의 세 가지 버전을 살펴보고, 각 버전이 "명확한 목표, 다양한 수단"이라는 개념을 어떻게 설명하는지, 또는 설명하지 못하는지 살펴보세요.