Vai uztverei ir nozīme?
2. lappuse: Bieži sastopamie priekšstati
Tāpat kā mūsu uztvere ietekmē to, kā mēs reaģējam uz apkārtējo pasauli un mijiedarbojamies ar citiem, arī mūsu uzskati un attieksme var ietekmēt to, kā mēs uztveram invaliditāti un tos, kuriem tā ir. Lai gan mūsu uztvere bieži vien ir precīza, citreiz šie iekšējie uzskati balstās uz dezinformāciju vai pārpratumiem. Dažreiz mūsu uzskati ir tik dziļi iesakņojušies mūsos, ka mēs tos vispār neapzināmies un sākam uzskatīt par pašsaprotamām patiesībām. Veltiet brīdi, lai pārdomātu zemāk esošo tabulu un tajā aprakstītos izplatītos nepareizos priekšstatus.
| Bieži sastopams nepareizs priekšstats | Fakts |
| Lai orientētos pasaulē, ja jums ir invaliditāte, ir nepieciešama īpaša, reta veida drosme. | Cilvēki ar invaliditāti pielāgojas savai videi un vēlamajam dzīvesveidam tāpat kā jebkurš cits, tostarp viņu vienaudži bez invaliditātes. |
| Cilvēkiem bez invaliditātes ir īpaša atbildība rūpēties par cilvēkiem ar invaliditāti un par viņiem, jo cilvēkiem ar invaliditāti gandrīz vienmēr ir nepieciešama kāda veida palīdzība. | Lielākā daļa cilvēku ar invaliditāti spēj parūpēties par sevi. Ja persona bez invaliditātes saskata situāciju, kurā varētu būt nepieciešama palīdzība, ir pareizi pieklājīgi to piedāvāt, taču vienmēr jāņem vērā personas ar invaliditāti vēlmes. |
| Cilvēki bez invaliditātes un cilvēki ar invaliditāti dzīvo pilnīgi atšķirīgu dzīvi. | Lielākajai daļai cilvēku ar invaliditāti dzīvesveidā, uzvedībā, profesionālajās un personīgajās ambīcijās, kā arī ikdienas rutīnā ir daudz, daudz vairāk līdzību nekā atšķirību. Kā redzams fotoattēlā šīs lapas augšdaļā, bērns ar invaliditāti, tāpat kā jebkurš cits bērns, bauda dienu pludmalē kopā ar savu tēvu. |
| Atzīsim, ka cilvēkiem ar invaliditāti vienmēr būs vismaz kaut kādi šķēršļi, un cilvēki ļoti maz ko var darīt, lai to mainītu. | Strādājot kopā, mēs varam daudz darīt, lai mazinātu vai novērstu daudzus šķēršļus, ar kuriem saskaras cilvēki ar invaliditāti, taču, lai to panāktu, mums ir jāieklausās viņu vajadzībās, jāiesaista cilvēki ar invaliditāti kopienas diskusijās un jākoncentrējas uz mērķi radīt kopīgas telpas, kur ikviens tiek novērtēts un gaidīts. |
Avots: adaptēts no https://www.easterseals.com/explore-resources/facts-about-disability/myths-facts.html
aktivitāte
Erikam ir retinoshizīze, iedzimta slimība, kas izraisīja pakāpenisku viņa tīklenes pasliktināšanos. Pirms pilnīgas redzes zaudēšanas ap savu 14. dzimšanas dienu, Eriks skolā apmeklēja vispārējās izglītības stundas, brauca ar velosipēdu un spēlēja basketbolu.
Balstoties uz iepriekš izlasīto, aprakstiet, kāda, jūsuprāt, būs Erika dzīve pēc redzes zaudēšanas. Veltiet brīdi, lai pierakstītu dažus šķēršļus, ar kuriem, jūsuprāt, viņš varētu saskarties.
Aprakstot Erika dzīvi, vai ņēmāt vērā izglītību, nodarbinātību, atpūtas un sporta aktivitātes, sabiedriskās attiecības un apbalvojumus? Zemāk esošajā tabulā ir parādīti daži no Erika dzīves spilgtākajiem notikumiem.
| izglītība |
|
| Nodarbinātība |
|
| Atpūtas un sporta aktivitātes |
|
| Kopienas iesaistīšanās |
|
| Attiecības |
|
| Apbalvojumus |
|
- Tagad atceries šķēršļu sarakstu, ko paredzēji Erikam.
- Vai ir iespējams, ka kāds no šiem šķēršļiem atspoguļo sabiedrības aizspriedumus?
- Vai jūs tagad, kad zināt visu stāstu, novērstu dažus no šķēršļiem? Ja jā, tad kurus?
- Apsveriet šādus citātus un atbildiet uz saistītajiem jautājumiem.
- "Sabiedrība rada invaliditāti, nevis invaliditāti." Pols Longmors
Apsveriet Erika kāpiena sponsorēšanu. Viņa galvenais sponsors bija Amerikas Neredzīgo federācija. Vai, jūsuprāt, organizācija, kas nav saistīta ar invaliditāti, būtu piekritusi būt galvenais sponsors? Kāpēc gan ne? - "Mēs visi saskaramies ar šķēršļiem un izaicinājumiem." Debs Smits
Iedomājieties, ka jūs pirmo reizi kāpjat kalnā. Kuru jūs labprātāk uzņemtu savā komandā: kādu, kurš ir uzkāpis visās septiņās pasaules augstākajās kalnu virsotnēs, bet kuram ir redzes traucējumi, vai kādu, kurš nekad iepriekš nav kāpis, bet kuram nav redzes traucējumu? Paskaidrojiet savu atbildi. - "Sabiedrība uzspiež zemas prasības cilvēkiem ar invaliditāti." Ēriks Veihenmeijers
Pieņemsim, ka vismaz daži cilvēki izvēlētos kāpt līdzās nepieredzējušam alpīnistam ar “normālu” redzi. Kāpēc, jūsuprāt, viņi tā darītu? Kāda attieksme vai uzskati varētu ietekmēt viņu lēmumu pieņemšanu?
- "Sabiedrība rada invaliditāti, nevis invaliditāti." Pols Longmors
Iespējams, vissvarīgākais, kas jāatceras, mijiedarbojoties ar cilvēkiem ar invaliditāti, ir vienkārši tas, ka viņi vispirms ir cilvēki. Un tāpat kā visi cilvēki, viņi ir unikāli. Viņiem ir vēlamas aktivitātes, sociālie loki, ambīcijas, cerības, bailes un izaicinājumi, redzami vai ne.
Viņi arī unikāli uztver savu invaliditāti. Apsveriet Džeja gadījumu, kurš pārvietojas ratiņkrēslā. Izplatīts nepareizs priekšstats ir, ka cilvēki, kas pārvietojas ratiņkrēslā, ir hroniski slimi vai vāji. Daži varētu uzskatīt, ka ratiņkrēsla lietošana liedz piedalīties noteiktās aktivitātēs, kuras patīk cilvēkiem bez invaliditātes. Zemāk esošajā videoklipā Džejs kliedē šo maldīgo uzskatu (laiks: 1:54).
Stāstītājs: Kādas lietas tev patīk darīt?
J-stienis: Būdams viens, man patīk zīmēt. Zīmēšana ir tāds kā stresa mazinātājs. Man patīk veidot savus anime, jo man patīk skatīties anime. Patīk Pasaku, tas viss. Tāpat kā Dragon Ball ZBet ar draugiem mēs nakšņojam kopā, tāpat kā to dara normāli bērni. Piemēram, viens no maniem brāļiem, brālēns un māsīca, mēs cenšamies kaut ko darīt vismaz katrā nedēļas nogalē, cenšamies sanākt kopā, jo zinām, ka skola ir tāda kā, tā kā mēs mācāmies 8. klasē, nākamgad iesāksim vidusskolu, mēs, iespējams, nevarēsim tik daudz atpūsties viens ar otru visa tā darba dēļ. Jā, galvenokārt to es daru ar visiem saviem draugiem.
J-stienis: Es nodarbojos ar vieglatlētiku, šaušanu un loka šaušanu. Ak jā, un nesen mani iesāka arī svarcelšanā. Tāpēc domāju, ka tam nodarbošos ar spiešanu guļus. Atkal trenēšos. Trenējos šaušanā, kas man arī palīdzēs loka šaušanā, jo abas šīs aktivitātes prasa laiku un pacietību, mērķēšanu, iekārtas sagatavošanu šaušanai.
Stāstītājs: Kas tev padodas?
J-stienis: Esmu optimistisks, kas patiešām uzlabo manu garastāvokli, pat ja situācija ir drūma vai nomācoša. Es cenšos domāt par visu no gaišās puses, kas ir vēl viena lieta, kas man palīdz nepadoties šķēršļiem, kas mēģina mani apturēt.
Tagad noskatieties, kā Džeja vecāki runā par viņa lielākajām stiprajām pusēm un vajadzībām un apraksta, ko viņi vēlētos, lai cilvēki zinātu par viņu dēlu (laiks: 2:46).
Stāstītājs: Kādas, jūsuprāt, ir J-Rod lielākās stiprās puses?
Māte: Viņam piemīt uzvaras gars. Katru reizi, kad mēs vēlamies justies nomākti par kādu situāciju vai domājam, ka kāds kaut ko saka, ka tas nevar notikt, ir gandrīz tā, it kā viņam būtu lēmums prātā, piemēram: "Tu man pateiksi, ko es nevaru izdarīt, bet es tev parādīšu, ko es varu izdarīt." Un viņš to dara ar pazemīgu garu. Viņš nemēģina runāt muļķības. Viņš cenšas pierādīt sev.
Tēvs: Daudzējādā ziņā viņš ir pārāk sasniedzošs cilvēks. Tāpēc es par to nemaz neesmu dusmīgs. Dariet to, kas jums jādara, lai gūtu panākumus. Viena lieta, ar ko esmu apmierināts attiecībā uz viņa vispārējo mentalitāti, ir tā, ka esam iemācījuši viņam gūt maksimālu labumu no savas situācijas un neļaut situācijai viņu ietekmēt.
Stāstītājs: Ko jūs vēlētos, lai cilvēki zinātu par J-Rod?
Tēvs: Mēs vēlamies, lai cilvēki zinātu, ka Dž. Rods ir… viņš ir bērns. Viņš ir parasts vecs puika. Viņš ir muļķīgs. Pirmkārt un galvenokārt, viņš ir zēns. Es domāju, lai kas arī notiktu, lai viņš sēdētu ratiņkrēslā, viņš ir zēns. Viņš būs uz dīvāna, nolēks uz dīvāna un cīnīsies ar tevi. Tieši tad…grrrrrrrrr...un tiešām spēlē pa īstam, tātad viņš ir puika. Viņš ir parasts vecs puika. Viņš ir parasts vecs puika.
Māte: Ja bija kaut kas, ko es gribēju pateikt, tad tas, ka cilvēki zina par Džeju, ir tas, ka viņa sirds ir lielāka par viņa ķermeni. Es ticu, ka nav nekā tāda, ko viņš nevarētu paveikt. Es ticu, ka ir daudz bērnu, kuriem ir tāda pati tieksme pēc kā viņam, vai arī tā varētu tikt atvērta un/vai pastiprināta, ja tiktu dota iespēja. Ja kādam vienkārši rūpētu. Ja kāds vienkārši patiesi izrādītu interesi par to, ko šis bērns darīja, nevis runātu par visu, ko, viņaprāt, viņš nevar izdarīt. Ja kāds vienkārši uzzinātu, ko viņš var, un izrādītu patiesu interesi par to. Es ticu, ka Džeirods plaukst un mirdz sava smaida, izturēšanās un rakstura dēļ. Viņš ir ļoti lipīgs. Un, iespējams, ir vēl citi bērni, kas ir tieši tādi paši kā viņš, ja vien dodat viņiem iespēju ļaut viņiem ziedēt.
