د ماشومتوب د چلند مدیریت: د قوانینو جوړول او تدریس
و نغاړئ
د ماشومتوب د لومړیو کلونو ښوونکي باید چمتو وي چې په کوچنیو ماشومانو کې مناسب چلند ملاتړ او وده ورکړي. هغه ماشومان چې پوهیږي چې له دوی څخه څه تمه کیږي ډیر احتمال لري چې مناسب چلند وښيي. په هرصورت، د ښوونځي د ترتیب تمې د کوچني ماشومانو لپاره نوي دي کله چې دوی خپل د ښوونځي مخکې کلونه پیل کوي، او له دوی څخه تمه نشي کیدی چې سمدلاسه پوه شي چې څنګه د ښوونځي او ټولګي چاپیریال کې تمو ته ځواب ووایی. که څه هم ښوونځي ممکن تمې ولري، یا عمومي لارې ولري چې دوی غواړي ټول ماشومان چلند وکړي (د مثال په توګه، خوندي اوسئ، مسؤل اوسئ، درناوی وکړئ)، دا ډیری وختونه د کوچني ماشومانو لپاره د پوهیدو لپاره خورا لنډیز وي. ښوونکي باید د ټولګي قواعد رامینځته کړي چې دا تمې د دوی په پاملرنې کې د ماشومانو لپاره ډیر مشخص، د لیدلو وړ او د اندازه کولو وړ کولو کې مرسته وکړي.
دا اړینه ده چې د ماشومتوب لومړني ښوونکي قوانین جوړ کړي. د دې لپاره چې دا په اغیزمنه توګه ترسره شي، یو ښوونکی باید:
- د قوانینو د جوړولو لپاره مناسبې لارښوونې تعقیب کړئ
- ماشومان د قواعدو په پراختیا کې شامل کړئ
- په واضح او سیستماتیک ډول قوانین تدریس کړئ
- هغو ماشومانو ته چې اړتیا لري انفرادي ملاتړ چمتو کړئ
- د قواعدو یادونې چمتو کړئ
- ماشومانو ته د قواعدو د تعقیب لپاره مثبت نظر ورکړئ.
- د قوانینو په اړه له کورنیو سره اړیکه ونیسئ
د قواعدو د یادونې او مثبت غبرګون وړاندې کولو سربیره، ځینې ښوونکي د ټولګي د تقویې سیسټم کارول غوره کوي. د فعال، تقویې پر بنسټ چلند کارول د غبرګون، سزا پر بنسټ چلند کارولو په پرتله ډیر مناسب دي.
د لومړنیو فکرونو بیا کتنه
لاندې پوښتنو ته خپلو لومړنیو ځوابونو ته بیرته فکر وکړئ. پدې ماډل کې د سرچینو له کار کولو وروسته، ایا تاسو لاهم د خپلو لومړنیو فکرونو سره موافق یاست؟ که نه، نو د خپلو ځوابونو کوم اړخونه به بدل کړئ؟
(نظر) ایا تاسو فکر کوئ چې د میرمن روډریګز د چلند مدیریت اوسنی سیسټم کار کوي؟ تشریح کړئ.
ښوونکي څنګه کولی شي کوچني ماشومانو سره د تمې وړ چلندونو زده کولو کې مرسته وکړي؟
ښوونکي څنګه کولی شي تمه شوي چلندونه وهڅوي او تقویه کړي؟
کله چې تاسو چمتو یاست، د ارزونې برخې ته لاړ شئ.
