Att hantera utmanande beteenden (del 1, sekundär): Att förstå utagerande cykeln
Perspektiv och resurser
Mål
Genom att slutföra denna modul och de tillhörande aktiviteterna kommer eleven att kunna:
- Förstå varför lärare behöver kunna hantera utmanande beteenden på ett effektivt sätt
- Var bekant med hur kultur kan påverka utmanande beteenden
- Var bekant med de sju faserna i utspelningscykeln
- Kunna känna igen de beteendemässiga egenskaper som är förknippade med varje fas i utagerandecykeln.
- Förstå hur man på lämpligt sätt bemöter elever i olika faser av utagerande cykeln
Standarder
Denna IRIS-modul överensstämmer med följande licens- och programstandarder och ämnesområden. Klicka på pilarna nedan för att läsa mer.
CEC Standarder omfattar ett brett spektrum av etik, standarder och praxis som skapats för att vägleda dem som har tagit på sig den avgörande rollen att utbilda elever med funktionsnedsättningar.
- Standard 2: Lärande miljöer
InTASC Modeller för grundläggande undervisningsstandarder är utformade för att hjälpa lärare på alla årskurser och ämnesområden att förbereda sina elever antingen för högskola eller för anställning efter examen.
- Standard 3: Lärande miljöer
När du är redo, fortsätt till sida 1.
