పాల్స్: K–1 తరగతుల కోసం పఠన వ్యూహం (ఆర్కైవ్ చేయబడింది)
సర్ప్ అప్ చేయండి
విద్యార్థుల పఠన పనితీరును పెంచడానికి పరిశోధన-ధృవీకరించబడిన విధానం, PALS పరస్పర పీర్ ట్యూటరింగ్ చుట్టూ తిరుగుతుంది, ఇది విద్యార్థులకు పఠనాన్ని అభ్యసించడానికి మరియు తక్షణ దిద్దుబాటు అభిప్రాయాన్ని స్వీకరించడానికి అవకాశాన్ని కల్పిస్తుంది. కొంతమంది ఉపాధ్యాయులు కిండర్ గార్టెన్ మరియు మొదటి-తరగతి విద్యార్థులు ఈ విధానాన్ని విజయవంతంగా అమలు చేయగల సామర్థ్యాన్ని అనుమానించినప్పటికీ, PALS డెవలపర్లు లిన్ మరియు డగ్ ఫుచ్స్, "5 మరియు 6 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలతో సహా చిన్నపిల్లలు తమ స్వంత అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచుకోవడానికి ఉత్పాదకంగా, నిర్మాణాత్మకంగా మరియు మద్దతుగా ఒకరితో ఒకరు కలిసి పనిచేయగల సామర్థ్యాన్ని తక్కువ అంచనా వేయకూడదు" (ఫుచ్స్ మరియు ఫుచ్స్, 2005) అని ఎత్తి చూపారు.
వాషింగ్టన్ ఎలిమెంటరీలో కిండర్ గార్టెన్ మరియు మొదటి తరగతి విద్యార్థులకు కోర్ రీడింగ్ ప్రోగ్రామ్ను భర్తీ చేయడానికి PALS ఒక గొప్ప బోధనా అభ్యాసంగా ఉంటుందని శ్రీమతి డోరిస్ మరియు శ్రీమతి చాండ్లర్ నిర్ణయించారు. వారు దిగువ పట్టికలోని వారి ఫలితాల ఆధారంగా తమ నిర్ణయాన్ని తీసుకుంటారు.
PALS యొక్క ప్రయోజనాలు
- కిండర్ గార్టెన్ మరియు మొదటి తరగతి పఠన ప్రమాణాలను సూచిస్తుంది
- విభిన్న విద్యార్థుల (తక్కువ, సగటు మరియు అధిక-సాధించే విద్యార్థులు; అభ్యాస వైకల్యాలున్న విద్యార్థులు; ఇంగ్లీష్ అభ్యాసకులు) వ్యక్తిగత అభ్యాస అవసరాలను తీరుస్తుంది.
- విద్యార్థులను ఆకర్షిస్తుంది
- సులభంగా అమలు చేయబడుతుంది
- ఖర్చుతో కూడుకున్నది
- విద్యార్థుల పఠన సాధనను వేగవంతం చేస్తుంది
- విద్యార్థులకు పఠన నైపుణ్యాలను అభ్యసించడానికి మరిన్ని అవకాశాలను అనుమతిస్తుంది
పైన జాబితా చేయబడిన అనేక ప్రయోజనాలతో పాటు, విద్యార్థులు వాస్తవానికి PALS ను ఆస్వాదిస్తున్నారని ఉపాధ్యాయులు నివేదిస్తున్నారు. స్టెఫానీ జాన్సన్ తన కిండర్ గార్టెన్ విద్యార్థులతో ఈ ఉత్సాహాన్ని చూసింది (సమయం: 0:41).
స్టెఫనీ జాన్సన్
కిండర్ గార్టెన్ టీచర్, వెస్ట్వుడ్ ఎలిమెంటరీ స్కూల్
బ్లూమింగ్టన్, మిన్నెసోటా
ట్రాన్స్క్రిప్ట్: స్టెఫానీ జాన్సన్
నేను కిండర్ గార్టెన్ టీచర్ ని, నాకు ఇంకా హౌస్ కీపింగ్ సెంటర్ ఏర్పాటు చేస్తున్నారు. ఈ సంవత్సరం నా అమ్మాయిలు దానిని టీచర్ సెంటర్ గా మార్చమని అడిగారు. నేను చాలా ఇష్టపూర్వకంగా హౌస్ కీపింగ్ సెంటర్ ను మార్చాను, అక్కడికి వెళ్ళే అమ్మాయిలు మరియు అబ్బాయిల సంఖ్య చూసి నేను ఆశ్చర్యపోయాను. వారి టీచర్ సెంటర్ ఎక్కువగా K-PALS మెటీరియల్స్ తో కూడుకున్నది. ఈ సంవత్సరం మేము ఉపయోగించని K-PALS బైండర్లలో ఒకదాన్ని నేను ఉపయోగించాను. మరియు ఎంపిక సమయంలో, నా K-PALS మాన్యువల్ టీచర్ గా ఉండటంతో అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలు వంతులవారీగా పనిచేశారు. దానిని ఎలా చేయాలో వారికి ఖచ్చితంగా తెలుసు. ఆ టీచర్ సెంటర్ లో నాకు నలుగురు లేదా ఐదుగురు పిల్లలు మాత్రమే అందుబాటులో ఉన్నారు, కానీ అక్కడికి వెళ్ళడానికి వెయిటింగ్ లిస్ట్ ఉంది.
ప్రారంభ ఆలోచనలను తిరిగి సందర్శించడం
ఈ మాడ్యూల్ ప్రారంభంలో ప్రారంభ ఆలోచనల ప్రశ్నలకు మీ ప్రతిస్పందనలను తిరిగి ఆలోచించండి. దృక్పథాలు & వనరులను పరిశీలించిన తర్వాత, మీరు ఇప్పటికీ ఆ ప్రతిస్పందనలతో ఏకీభవిస్తున్నారా? లేకపోతే, వాటిలోని ఏ అంశాలను మీరు మారుస్తారు?
వాషింగ్టన్ ఎలిమెంటరీలోని ఉపాధ్యాయులు చదివే విధానంలో ఏ లక్షణాలను చూడవచ్చు?
వాషింగ్టన్ ఎలిమెంటరీలోని ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థుల పఠన నైపుణ్యాలను పెంచడానికి ఏ రకమైన కార్యకలాపాలను ఉపయోగించవచ్చు?
వాషింగ్టన్ ఎలిమెంటరీలోని ఉపాధ్యాయులు ఈ కార్యకలాపాలను ఎలా అమలు చేయగలరు?
మీరు సిద్ధంగా ఉన్నప్పుడు, అసెస్మెంట్ విభాగానికి వెళ్లండి.
