Paano mo sinusukat ang pagganap ng sanggol, bata, o estudyante?

Pahina 3: Pagsubaybay sa Pag-unlad

Kapag natukoy mo na ang panukalang pagsubaybay sa pag-unlad, handa ka nang simulan ang pagsubaybay sa pag-unlad ng iyong mga anak o estudyante. Ito ay medyo simpleng proseso na nag-aalok ng mabilis at tumpak na larawan ng kanilang pagganap. Inilalarawan ng mga hakbang sa ibaba kung paano susubaybayan ang pag-unlad.

1. Kolektahin ang baseline data: Tukuyin ang kasalukuyang antas ng pagganap ng bawat indibidwal para sa naka-target na kasanayan (hal., katatasan sa pagbabasa, gross motor skills). Bagama't maaari mong tantyahin ang baseline ng isang bata o mag-aaral mula sa marka sa isang sukat (o probe), makakakuha ka ng mas mahusay na pagtatantya ng antas ng pagganap ng isang indibidwal sa pamamagitan ng pagbibigay ng tatlong probe sa loob ng isang linggo o higit pa.

2. Tukuyin ang layunin : Tukuyin ang antas ng pagganap na nais mong maabot ng bawat bata o mag-aaral sa pagtatapos ng interbensyon o panahon ng pagtuturo. Ang layuning ito, o pamantayan , ay kadalasang ipinapahiwatig sa impormasyong kasama ng isang panukat sa pagsubaybay sa progreso (hal., kahusayan sa pagtukoy ng salita: ang pamantayan ay 40 salita na tama bawat minuto sa pagtatapos ng unang baitang).

   x

   benchmark

   talahulunganan

   Para sa iyong kaalaman

   Kapag nagtatakda ng layunin, lalo na para sa mga sanggol at maliliit na bata, mahalagang humingi ng input ng magulang. Mahalaga rin na makuha ang kanilang mga saloobin tungkol sa kung ano ang dapat gawin kapag ang kanilang anak ay wala sa landas upang maabot ang layunin.

3. Gumawa ng graph: Maaari kang makakuha ng mga progress monitoring graph sa dalawang paraan. Karamihan sa mga komersyal na magagamit na panukala sa pagsubaybay sa pag-unlad ay kasama ng graphing software. Ang pangalawang opsyon ay ang gumawa ng sarili mong mga graph. Ang pahalang na axis ay kumakatawan sa bilang ng mga linggo ng pagtuturo. Ang vertical axis ay kumakatawan sa hanay ng mga posibleng puntos na makukuha ng isang bata o mag-aaral sa probe. Kapag na-plot mo na ang baseline data ng bawat indibidwal (ibig sabihin, tatlong probe score) sa kanyang graph, maaari mong iguhit ang linya ng layunin sa pagitan ng panggitna ng mga markang ito at ang layunin.
   x

   linya ng layunin

   talahulunganan

   x

   median na marka

   Ang gitnang halaga na makikita sa pamamagitan ng pag-order ng mga marka mula sa pinakamababa hanggang sa pinakamataas. Halimbawa, upang matukoy ang median ng mga numerong 7, 12, at 9, unahin mo munang iayos ang mga ito (ibig sabihin, 7,9,12). Ang numero sa gitna (ibig sabihin, 9) ay ang median.

   

4. Pangasiwaan at score probes: Dapat mong pangasiwaan at markahan ang mga probe sa mga regular na pagitan (hal., lingguhan, bi-lingguhan). Ang ilang mga probe ay indibidwal na pinangangasiwaan, habang ang iba ay ibinibigay sa isang grupo. Sa pangkalahatan, maaari silang ibigay sa loob ng ilang minuto. Sa pag-unlad ng taon, ang mga bata o estudyante ay dapat makakuha ng higit pang mga item na tama sa bawat kasunod na probe. Mag-click dito upang suriin ang isang sample na probe na na-iskor.

5. Mga marka ng graph: Sa tuwing may ibibigay na probe, itatala mo ang markang ito sa graph at gumuhit ng linya para ikonekta ang bawat data point. Bilang kahalili, maaari mong payagan ang iyong mga mag-aaral na i-graph ang kanilang sariling data: Ipinapakita ng pananaliksik na ang mga mag-aaral na gumagawa nito ay mas alam ang kanilang pagganap at tinitingnan ang kanilang sarili bilang mas responsable para sa kanilang pag-aaral.

Ang figure sa ibaba ay isang halimbawa ng progress monitoring graph ng isang mag-aaral para sa pagiging matatas sa pagbasa. Tandaan na mayroong patayo at dashed na linya na naghihiwalay sa baseline data mula sa progress monitoring data. Tandaan din na walang linya na nagkokonekta sa baseline data point sa progress monitoring data point.

Upang matuto nang higit pa tungkol sa GOM, o CBM, kabilang ang mga hakbang-hakbang na pamamaraan sa kung paano tumukoy ng mga hakbang, mangasiwa ng mga probe, score probe, at graph ng data ng mag-aaral, tingnan ang IRIS Modules:

• Pagsubaybay sa Pag-unlad: Pagbasa
• Pagsubaybay sa Pag-unlad: Matematika

Makinig habang inilalarawan ni Jay Buzhardt ang hamon sa pagsasagawa ng tunay na pagsubaybay sa pag-unlad ng sanggol-bata na mga pagtatasa (oras: 1:10).