Ano ang ilang salik na dapat tugunan kapag nagpapatupad ng diskarte sa RTI?
Pahina 16: Pagtutulungan ng Magulang-Paaralan
Ang pakikipagtulungan ng magulang-paaralan ay mahalaga sa pagpapabuti ng mga resulta ng edukasyon para sa lahat ng mga mag-aaral. Upang makapagtatag ng mahusay na pakikipagtulungan ng magulang-paaralan, kailangang tandaan ng mga tauhan ng paaralan ang mga tuntunin ng pangunahing kagandahang-loob kapag nakikipag-usap sa lahat ng mga magulang, na isinasaalang-alang ang iba't ibang kultura, lingguwistika, pang-edukasyon, pang-ekonomiya, at lahi. Ang kahon sa ibaba ay nagbibigay ng ilang mungkahi tungkol sa pakikipag-usap sa mga magulang.
| Nakasulat na mga Materyales |
|
| Mga Personal na Pakikipag-ugnayan |
|
Paglahok ng Magulang sa RTI Approach
Kapag nagpapatupad ng diskarte sa RTI, kritikal para sa mga paaralan na isulong ang pakikilahok ng magulang sa proseso. Ang mga pagkakataon para sa naturang paglahok ay kinabibilangan ng:
Pagsali sa mga magulang sa mga yugto ng pagpaplano ng RTI at patuloy na isama sila sa buong proseso- Pagbabahagi ng data sa mga magulang at pagsali sa kanila sa mga desisyon sa pagtuturo tungkol sa kanilang anak
- Pagsusulong ng tiwala sa pamamagitan ng paggamit ng data upang suportahan ang mga desisyon sa pagtuturo
- Paggawa ng mga patnubay sa pagtuturo na tahasan at magagamit para sa mga magulang
- Hikayatin ang mga magulang na maging mga boluntaryo sa silid-aralan
Si G. Irwin at ang pangkat ng pagpaplano sa Mayflower Elementary ay lumikha ng isang listahan ng mga paraan upang maisangkot ang mga magulang sa edukasyon ng kanilang mga anak. Gagamitin ng mga tauhan ng paaralan ang mga pamamaraang ito upang itaguyod ang isang matatag na pakikipagtulungan ng magulang-paaralan.
Mga Paraan para I-promote ang Pagtutulungan ng Magulang-Paaralan
- Isama ang isang magulang sa pangkat ng pagpaplano.
- Magpadala ng liham na nagbibigay-impormasyon sa mga magulang tungkol sa RTI sa simula ng taon ng pag-aaral.
- Mag-iskedyul ng mga sesyon ng tanong-at-sagot tungkol sa RTI kasama ng mga magulang.
- Maglahad ng impormasyon sa isang pulong ng PTA.
- I-post ang mga alituntunin ng RTI sa Mayflower Elementary website, at bumuo ng mga handout para sa mga magulang.
- Anyayahan ang mga magulang na makipagkita sa mga guro upang makita nila ang data ng kanilang mga anak at talakayin ang mga desisyon sa pagtuturo.
Nakikita ng ilang paaralan na isang hamon na hikayatin ang mga magulang na lumahok sa edukasyon ng kanilang mga anak.
Ilang taon na ang nakararaan, nagsimulang magtulungan ang Pella Community School District at mga miyembro ng mga lokal na organisasyon upang ipaalam sa mga magulang ang kahalagahan ng maagang mga aktibidad sa literacy. Bilang resulta ng kanilang trabaho, ang mga magulang ay maaari na ngayong dumalo sa mga pang-edukasyon na seminar, at maaari nilang tingnan ang mga espesyal na inihandang literacy kit mula sa pampublikong aklatan. Bilang karagdagan, nilikha ng distrito ng paaralan at mga miyembro ng komunidad ang Literacy Army, na binubuo ng 150 sinanay na mga boluntaryo (kabilang ang mga magulang). Bilang mga miyembro ng Literacy Army, ang mga magulang ay nagbibigay ng tulong sa pagbabasa sa mga indibidwal at maliliit na grupo ng mga mag-aaral, kabilang ang mga mag-aaral na tumatanggap ng Tier 2 na naka-target na interbensyon. Tinutulungan din ng mga magulang ang mga mag-aaral sa mga silid-aralan na may mga aktibidad sa literacy at tumulong sa pagsasagawa ng mga universal screening. Ang pagtutulungan ng komunidad na ito ay nagbunga ng higit na pakikilahok at pagtutulungan ng mga magulang sa paaralan.
Para sa iyong kaalaman
Habang nagsisimulang mag-isip ang mga kawani ng paaralan kung paano isali ang mga magulang sa proseso ng RTI, maaaring gusto nilang isaalang-alang ang mga sumusunod na tanong na ibinibigay ng isang ulat na inihanda ng National Joint Committee on Learning Disabilities (2005):
- "Anong mga probisyon ang inilalagay para sa pagsasama ng mga magulang sa estado at lokal na pagpaplano, kung ang isang diskarte sa RTI ay isinasaalang-alang?"
- "Anong mga probisyon ang nagtitiyak na ang mga magulang ay kasangkot sa lahat ng mga yugto ng RTI?"
- "Anong mga nakasulat na materyales ang nagpapaalam sa mga magulang ng kanilang karapatang i-refer ang kanilang anak anumang oras para sa isang pagsusuri sa espesyal na edukasyon na ginagarantiyahan sa ilalim ng IDEA 2004?"
- "Anong mga nakasulat na materyales ang nagpapaalam sa mga magulang ng pamantayan para sa pagtukoy ng pagiging karapat-dapat sa ilalim ng IDEA 2004 at ang papel ng data ng RTI sa paggawa ng pagpapasya na iyon?"
