Bu çocuklar için sonuçları iyileştirebilecek özel stratejiler nelerdir?

Transkript: Tyler'ın Annesi

Tyler'ın Annesi: Tyler emeklemekte geç kalmıştı, yürümekte geç kalmıştı. O benim ilk çocuğumdu, tek çocuğumdu, ama aynı yaşta çocuğu olan arkadaşlarımın çocuklarının daha çok gevezelik ettiğini ve bunun gibi şeyler söylediğini fark ettim. Ve çocukları isimleri söylendiğinde bakıyorlardı. Ve bir gün internete girdim ve bir kontrol listesi yaptım ve, yani, o hemen düştü... Yani, hemen değerlendirilmesi gerektiğini söylüyordu. Ve bu, tahmin ettiğimden bile daha şok ediciydi. Ve ben de, hiç kimsenin—erken müdahale çocuk doktorlarının bile—herkesin beklemek istemediğini söyledim. Ve okuduğum her şeyden, beklemenize gerek yoktu. Biliyorsunuz, ona mümkün olan en kısa sürede ihtiyaç duyduğu tüm hizmetleri sağlamak istedim. Bu yüzden Vanderbilt'teki kulak burun boğaz doktorum onu ​​sevk etti ve 18 aylıkken teşhis koydular. Aslında yirmi iki aylık, ama sevk sürecini 18 aylıkken başlatıyorlar.

Tyler'ın en büyük gücü kesinlikle kararlılığıdır. Eğer bir şey yapmak istiyorsa, eğer kafasına bir şey koyduysa, onu başaracaktır. Çok zekidir ve bu bazen ona karşı da çalışır çünkü istediği kadar etkili bir şekilde iletişim kuramadığı için biraz saldırganlık göstermesine neden olur. Sözlü olarak iletişim kuramaz. Yani, bazı kelimeleri vardır ama, bilirsiniz, kendini istediği şekilde ifade edemez ve tüm bu düşüncelere ve fikirlere sahiptir ve bunları iletemez, bu yüzden sinirlenir, bilirsiniz? Bu yüzden en büyük ihtiyaçlarının, bence, iletişim ihtiyaçları olduğuna inanıyorum.

Tyler sinirlendiğinde, en tatlı, en mutlu, en neşeli, en gülümseyen küçük çocuktan, o kadar öfkeli ve üzgün bir çocuğa dönüşebiliyor ki, bilirsiniz, saldırganlaşıyor, saçını çekiyor ve ısırıyor. En büyük korkum, bunu kontrol altına alamazsak ve etkili bir iletişim yolu bulamazsa, sadece ben ve o kalırız. Ama benden daha büyük olursa, var olma sebebim oğlumdur. Hayata gerçek bir şans vermeye karar vermemin tek sebebi, bilirsiniz, ona olan sevgimdir. Ve gerçekten korkuyorum çünkü hayatımı onsuz hayal edemiyorum. Onu her zaman evimde, benimle istiyorum, bir grup evinde veya benzeri bir yerde kalmaya karar vermediği sürece, ama mecbur olduğu için değil, istediği için. Biliyorsunuz, yani, evet, gerçekten saldırganlaştığında, bunun hayatının önüne geçeceğinden korkuyorum, bilirsiniz, birlikte hayatımızı.

Bilirsin, bu benim herhangi bir ABA ile ilk tanışmamdı ve ben, aman Tanrım, biliyor musun? Çok zor görünüyordu ama şimdi onun yaptığı bazı şeylerin onu ve beni yapmaya başlamam gereken şeylere hazırladığını ve bilirsin, herhangi bir yapıyı, herhangi bir talep yerleştirmeyi, dedikleri gibi, uygulamak için olduğunu anlıyorum ama bilirsin ve onun gösteriyi yönetmesini engellemek için, bilirsin, yoksa yapardı, bilirsin, ya da asla hiçbir şey yapmazdı ve onu zorlamamız gerekirdi ve o zamanlar hala benim bebeğimdi, bilirsin. Onun başarmasını istesem de bunu nasıl yapacağımı bilmiyordum ve öyle oldu, bilirsin, sadece püre haline getirilmiş yiyecekler yiyordu, 18 aylıkken bile.

Yani, bilirsiniz, farklı yiyecek türlerini denemekten oluşuyordu, elinizi diğer elinizin üzerine koyarak, çünkü yemek yerken yiyeceğe dokunmanız gerektiğinden, yiyeceğe dokunmak istiyordu. Diğer eliyle, yiyecekleri fırlatmayı severdi. Biz hala bazen fırlatmayı severiz. Sadece çoğu, bilirsiniz, zamanla çok sınırlıydı, her alanda, bilirsiniz, işlevsel oyunda biraz dokunmak zorundaydık. Yani, işlevsel olarak oynadığınız oyuncaklar aldığı ilk Noel, onun için gerçekten sinir bozucuydu ve oyuncaklarına neden bu kadar kızdığını anlamıyordum, bilirsiniz. Yani, oyuncaklarla işlevsel bir şekilde oynamaya çalışmakla ilgili derslerdi, bilirsiniz, ve onu denemeye zorlamaktan vazgeçmek istedim, çünkü belki de buna hazır değildir, bilirsiniz? Ama eğer hazır değillerse, yardımcı olmazlarsa ve onu zorlamaya, hazır olmasına yardımcı olmaya çalışmazlarsa, asla hazır olmayabilirdi.

Sabırlı olun. Otizmli çocuklara karşı sabırlı olun. Ve size söyleyeyim, tamam, bu benim en önemli şeyim. Özel ihtiyaçları olan bir çocuğu hafife almayın ve sizi kandırmalarına izin vermeyin. Aman Tanrım, ben... Tyler sizi kandıracak, dostum! Benim sadece burada oturup stim yapan bir çocuk olduğumu düşünmenizi sağlayacak çünkü sizden hiçbir şey yapmamı istememenizi isteyecek. Hiçbir şey yapamayan bir çocuk olduğumu düşünmenize izin vereceğim. O yeterince zeki, çok zeki, onu hafife aldığınızı bilecek kadar zeki ve bunu yapmaya devam edecek, böylece siz ona meydan okumayacaksınız. Ve sonra ben veya onunla çalışan biri bunu görüyor ve biz de, aman Tanrım, hayır, hayır diyoruz. Tyler'ı tanımıyorsunuz. Yani, o yol bundan daha yetenekli. Çok daha yetenekli.

Yani asla, asla hafife almayın, yani, çünkü siz bir şeyleri kaçırıyorsunuz ve o da kaçırıyor. Yani, Tyler'ın dokunduğu herkes bana onun onları değiştirdiğini söylüyor. Ve ona dokundular ve onu değiştirdiler. Yani, onunla çalışan her eğitimci, onunla neler yaptıklarını görebiliyorum. Ve, yani, herkes çok yakınlaşıyor, bana hepimizin onunla ağladığımızı söylüyor. Biz bir takımız. Tyler Takımı olduğunu biliyorsunuz. Biz bir takımız. Yani, iki yıl önce onunla çalışan insanlarla hala konuşuyorum, biliyorsunuz. Hepimiz onun ilerlemesini önemsiyoruz. Asla hafife almayın ve sizi aldatmalarına izin vermeyin.

(Bu paneli kapat)

Transkript: Tyler ve Annesi

Tyler'ın annesi: Bir yıldan biraz fazla bir süre önce, Kid Talk ve Proloquo ile küçük iPad'iyle başladık. Ondan önce, yani, bazı resimler ve bazı işaretler ve bunun gibi şeyler yapmaya çalıştılar. Bazı işaretleri ve bazı kelimeleri var. Biliyorsunuz, bir zamanlar, şimdikinden çok daha fazla kelimemiz vardı. Ama bunu bir resim çizelgesi gibi kullanıyor ve bir etkinlik aracılığıyla bir resim çizelgesi kullanabiliyor. Ama PEC'lere tutunmadı. Kartlarla uyarmayı seviyor. Eğer, kontrol edilmezlerse, bir tahtada, bir resim çizelgesi panosunda, o zaman, bilirsiniz, onlarla başarılı olamaz ve bunu, yanında taşıması gereken o büyük kitabı ve benzeri şeyleri gördüğümde anladım. Bunun sadece, bilirsiniz, bunun da başarılı olamayacağını düşünmemiştim. Yani bir yıldan biraz fazla bir süre önce, Proloquo ile iPad ile başladık ve bu, yani, gerçekten tutundu.

Biliyorsun, ben tutarlı olduğumda, o da tutarlı oluyor. Ben ne kadar tutarlı olursam, o da tutarlı oluyor, o kadar başarılı oluyoruz ve daha az saldırganlık oluyor. Yani, daha fazla sözlü dilimiz oluyor. Yani, verileri görüyorum ve umursamıyorum diyorum. Kendi gözlerimle görmek istiyorum. Kulağa doğal gelmiyor, yani, bilirsin, beynimin bana, ona bağımlı hale geleceğini ve konuşmak istemeyeceğini söylediğini düşünüyorum, ama bu doğru değil. Ne kadar çok kullanırsak, o kadar fazla sözlü dil duyuyoruz. Yani, bu gerçekten olağanüstü. Biliyorsun, düşüneceğin bir şey değil.

Proloquo'muz olmadan önce Tyler dolaplara doğru durur ve bağırır ve işaret ederdi. Aslında, işaret etme özelliğimiz bile yoktu ve "Keşke sadece işaret edebilseydi" dediğimiz günleri hatırlıyorum.

[Tyler tablet bilgisayarının ekranına dokunuyor.]

Tablet bilgisayar: Daha!

Tyler'ın annesi: Daha fazla sabun, tamam!

[Tyler'ın annesi Tyler'a biraz daha sabun veriyor.]

Hatırlıyorum, bilirsin, keşke sadece işaret etseydi demiştim. Eğer sadece işaret etseydi, biz, bilirsin, ne istediğini bilmiyorduk. Eğer içecek bir şey isteseydi, bilirsin, sonra öyle bir gün geldi ki, bilirsin, ne kadar yol kat ettiğini unuttun. Çünkü o günleri hatırlıyorum... Al, bebeğim. İşte daha fazla sabun... işaret ettiği günlere geldik ama sonra dolaptan ne istediğini bilmiyorduk. Yani sadece bir tahmin oyunuydu. Ve bana sadece, bilirsin, dolaptan sadece 20 şey çıkarma dediler. Peki, ne yapacağım?

Sonra bir menü yaptık. Bir menü yaptık, yani, 20 şey pişirmiyorsun. Sen hazır yemek pişiren biri değilsin. Bunu milyonlarca kez duydum: Sen hazır yemek pişiren biri değilsin. Yani biz... Bir menü yapmaya başladım ve oraya belirli şeyler koydum. Ve bu, yemek zamanı ne olursa olsun en faydalı olan şey. O gece yapmaya istekli olduğum şeyleri... yaparım ve bunlar her zaman, bilirsin, onun takdir ettiği, sevdiği şeyler olur. Her gece Cheez-It'ler, fıstık ezmesi ve reçeller veya her gece pizza olmaz, ama onun sevdiğini bildiğim şeyler olur ve ben yemek yapmaya başlamadan önce bunlar arasından seçim yapabilir. Ve o da seçer ve bunlardan bazılarını, bilirsin, tercih ettiği yemekleri seçtikten sonra, o gece seçimleri bunlar olur. Ve sonra, bilirsin, çığlık çığlığa bağırıp yere yemek fırlatan ve bilirsin, sinirlenen biri yok çünkü o... hiç de istediği şey değil, bilirsin. Ve sonra bitirdiğinde, ne tür tatlılar için ne yiyebileceğine dair başka bir menüm var. Bir kurabiye yiyebilir. Bir kurabiye yiyebilir veya mini bir kek yiyebilir veya... ve bu, sinir krizlerini büyük ölçüde azaltır.

Yani, hayat kurtarıcı oldu ve ayrıca ona bir seçim hakkı vermek için, bilirsin, biz eskiden... o sadece... nereye gitmem gerekiyorsa, nereye gitsek, bilirsin, ona banyo yaptırmak istediğimde banyo yaptırırdık. Onun da fikirleri ve seçimleri var. Yani, belki her gece saat 8'de banyo yaptırmak istemiyor, bilirsin, ve banyo yaptırmak isteyip istemediğine karar vermek istiyor, bilirsin, ya da hemen akşam yemeği yemek istiyor mu, ya da hemen banyo yaptırmak istiyor mu?

Ve ona bu seçeneği sunmaya başladım ve bilirsiniz, insanlar rutin, rutin, rutin konusunda çok iyidir. Aslında, o gerçekten, gerçekten, gerçekten rutin odaklı bir çocuk değil. Belirli şeyleri ne zaman yapmak istediğine karar vermekten hoşlanıyor ve ben ona bu seçeneği sunuyorum ve o da bunu takdir ediyor. Yani, yüzündeki gülümseme ve, beni anladın gibi.

Bilirsin, insanlar benim ona yabancı dil dediğimi anladıklarında -bu korkunç olabilir- ama biri onun sözlü olarak söylediklerini tanıdığında, öğretmenlerine bunu yapar, şöyle bir iki kere bakar: Beni anladın. Bilirsin, beni anladın. Bunu görmeyi seviyorum çünkü... ve sonra onlar... birisi onun rastgele itmelerini gerçekten dinlediğinde sözlü dil artacak. Bunun rastgele olduğunu düşünüyorlar, ama hayır: O şeylerin düğmelerine bastığında, o dinozoru istiyor. Bunları istiyor. Sadece itmek için basmıyor. O anda istediği için basıyor. Sadece iki dakika isteyebilir, ama o anda bir dinozor istiyordu, bilirsin. Yani, evet, o düğmelere bastığında ne söylediğine gerçekten dikkat etmeye çalışıyorum.

Biliyor musun, bence onun tuvalet eğitimiyle ilgili en önemli şey, "tuvalet"e bastığımızda onu dinlememiz olacak. Biliyor musun, şu anda tuvalete gitmesi gerektiğini bana söylemenin başka bir yolu olmadığı için gidip banyo kapısında duruyor.

[Tyler'a] Ne istiyorsun? Ne istiyorsun?

[Tyler tablet bilgisayarının ekranına dokunuyor.]

Tablet bilgisayar: Yardım! Daha fazlası!

[Tyler'ın annesi Tyler'a daha fazla sabun verir. Birlikte, masanın üzerindeki sabunla oynarlar.]

Tyler'ın annesi: Daha fazlası! Hadi... Vay canına! Hadi sabunu ovalayalım, sabunu ovalayalım. Ovalayalım. Etrafına ovalayalım. Evet. Etrafına ovalayalım. Bunu etrafa ovalayabilir misin? Etrafına ovalayalım. Daha fazlası?

[Tyler tablet bilgisayarının ekranına dokunuyor.]

Tablet bilgisayar: Daha!

[Tyler'ın annesi Tyler'a daha fazla sabun veriyor.]

Tyler'ın annesi: Daha fazla sabun.

[Tyler oyuncak dinozorla oynuyor.]

Tyler'ın annesi: Banyo yapması gerekiyor.

[Tyler'ın annesi dinozoru ondan alıyor.]

Tyler'ın annesi: Ne istiyorsun? Dinozor mu?

[Tyler tablet bilgisayarının ekranına dokunuyor.]

Tablet bilgisayar: Dinozor!

(Bu paneli kapat)