Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility 差异化教学:最大限度地提高所有学生的学习效果
  • IRIS 中心
  • 资源中心
    • IRIS 资源定位器
      模块、案例研究、活动等
    • 循证实践摘要
      研究注释
    • 高杠杆实践
      IRIS 关于 HLP 的资源
    • 电影
      残疾人的形象
    • 儿童读物
      残疾人的形象
    • 术语库
      残疾相关术语
    • 对于 PD 提供商
      学习路径、PD 促进工具包等
    • 对于教师
      使用 IRIS 资源、课程计划表等的技巧
    • 网站导航视频
      浏览我们的网站和模块
    • 新品及即将推出
      最新模块和资源
    • IRIS 存档资源
      模块、对齐工具等
  • PD 选项
    • 教育工作者PD证书
      我们的证书,您的 PD 小时数
    • 登录您的 IRIS PD
    • 对于 PD 提供商
      学习路径、PD 促进工具包等
    • IRIS+ 学校与学区平台
      学校领导的有力工具
  • 文章和报告
    • 专题文章
      有关 IRIS 使用和功效的文章
    • 内部 IRIS 报告
      关于 IRIS 使用情况和成果的报告
    • 外部评估报告
      IRIS中心评估
    • IRIS 故事
      我们的资源,您的故事
    • 新闻
      发生什么、何时、何地
  • 帮助
    • 帮助支持
      充分利用我们的资源
    • 网站导航视频
      浏览我们的网站和模块
  • 差异化教学:最大限度地提高所有学生的学习效果
挑战
初步想法
观点与资源

什么是差异化教学?

  • 1:定义差异化教学
  • 2. 一般原则

教师如何进行差异化教学?

  • 3:了解你的学生
  • 4:区分教学元素
  • 5. 差异化内容
  • 6:区分过程
  • 7:差异化产品
  • 8:评估和评分学生表现

教师如何让学生和课堂为差异化教学做好准备?

  • 9:与学生和家长沟通
  • 10:组织课堂
  • 11:采用有效的行为管理

课堂上的差异化教学是什么样的?

  • 12:课堂实施

资源中心

  • 13:参考文献、附加资源和致谢
包起来
评估方式
提供反馈信息

差异化教学: 最大限度地提高所有学生的学习效果

本模块探讨区分教学三个方面的重要性:内容、过程(教学方法)和成果(评估)。本模块探讨了影响学习的学生特质——学习准备程度、兴趣和学习偏好(预计完成时间:3 小时)。

赚取 专业发展证书 对于这个模块。

按照上方 STAR 图中所示的顺序完成该模块的各个部分。

与此模块相关

模块大纲。模块主要内容和媒体元素的摘要。

 探索 IRIS STAR 旧版模块。一个关于如何找到模块路径的视频教程。

IRIS 与成人学习理论。深入了解我们模块所基于的成人学习理论。

全方位资源。用于补充本模块信息的辅助材料。

 

打印友好,PDF和电子邮件
开始
加入我们的电子通讯 注册
  • 首頁
  • 关于 IRIS
  • 网站地图
  • 网络可访问性
  • 术语库
  • 使用条款
  • IRIS 的职业发展
  • 联系我们
加入我们的电子通讯 注册

IRIS 中心皮博迪学院范德堡大学纳什维尔,田纳西州 37203 [email protected]IRIS 中心由与美国教育部特殊教育项目办公室 (OSEP) 达成的合作协议资助,资助编号为 H325E220001。本网站内容并不一定代表美国教育部的政策,亦不应视为联邦政府的认可。项目官员:安娜·马其顿 (Anna Macedonia)。

版权所有 2026 范德堡大学。保留所有权利。

* 有关隐私政策信息,请访问我们的 帮助和支持页面.

创作共用许可 这项工作是下一个发牌 知识共享署名-非商业性-无衍生品4.0国际许可.

  • 范德比尔特皮博迪学院
我们使用cookies来确保您在浏览时可以获得最佳体验。 如果您继续浏览此网站,请您确认接受使用cookies。