提高写作表现： 撰写说服性论文的策略（已存档）
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本模块阐述了导致学生书面表达困难的因素，并介绍了写作过程的各个要素。学生必须理解这些要素，才能将自己的思想、观点和内容信息整合成连贯的文章。随后，本模块概述了经研究验证的POW+TREE策略，该策略可用于教授说服性写作。
听 Torri Lienemann 总结为学生实施写作策略的好处（时间：0:42）。
Torri Lienemann 博士
研究生特殊教育项目主任
内布拉斯加州康考迪亚大学
成绩单：Torri Lienemann 博士
策略指导为学生提供成为成功作曲家所需的工具。学生可能具备成为成功作曲家所需的必备技能，例如书写和拼写；然而，他们仍然可能需要在计划和组织、制定作曲目标以及写作方面获得帮助。策略指导可以帮助学生掌握这些高级技能。书面文本和作曲的组织很大程度上取决于策略，指导学生如何运用适当的组织策略可以真正帮助他们被他人理解，并提高他们解读和理解文本含义的能力。
重新审视最初的想法
回想一下你在本模块开始时对“最初想法”问题的回答。在研究了“观点与资源”之后，你仍然同意这些回答吗？如果不同意，你会在哪些方面做出改变？
为了提供有效的写作指导，林女士应该了解什么？
林女士可以做些什么来帮助她的学生学会写有说服力的文章？
准备好后，请继续进行评估部分。
