Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Páxina 10: Créditos
  • Centro IRIS
  • recursos
    • Localizador de recursos de IRIS
      Módulos, estudos de casos, actividades e moito máis
    • Resumos de práctica baseados na evidencia
      Anotacións de investigación
    • Prácticas de alto impacto
      Recursos do IRIS sobre os programas de alto nivel
    • Películas
      Representacións de persoas con discapacidade
    • Libros para nenos
      Representacións de persoas con discapacidade
    • glosario
      Termos relacionados coa discapacidade
    • Para provedores de PD
      Vías de aprendizaxe, ferramentas de facilitación do desenvolvemento profesional e moito máis
    • Para a Facultade
      Consellos para usar os recursos de IRIS, os formularios de planificación de traballos de curso e moito máis
    • Vídeos de navegación web
      Navegando polo noso sitio web e módulos
    • Novidades e próximamente
      Módulos e recursos máis recentes
    • Recursos arquivados de IRIS
      Módulos, ferramentas de aliñamento e moito máis
  • Opcións de PD
    • Certificados de PD para Educadores
      O noso certificado, as túas horas de formación profesional
    • Inicia sesión no teu IRIS PD
    • Para provedores de PD
      Vías de aprendizaxe, ferramentas de facilitación do desenvolvemento profesional e moito máis
    • Plataforma IRIS+ Escolar e de Distrito
      Unha ferramenta poderosa para os líderes escolares
  • Informes
    • Informes internos de IRIS
      Informes sobre o uso e os logros de IRIS
    • Informes de avaliación externa
      Avaliacións do Centro IRIS
    • Historias de IRIS
      Os nosos recursos, as túas historias
    • Novas e Eventos
      Que, cando e onde está a suceder
  • axudar
    • Axuda e soporte
      Obtén o máximo beneficio dos nosos recursos
    • Vídeos de navegación web
      Navegando polo noso sitio web e módulos
  • Guiando o orientador escolar: unha visión xeral dos papeis e responsabilidades (arquivado)
Reto
Pensamentos Iniciais
Perspectivas e recursos

Como pode o Sr. Hunter xestionar as súas responsabilidades de xeito eficaz?

  • 1: Visión xeral das funcións dos orientadores escolares

Cales son as funcións e responsabilidades dos orientadores escolares cando traballan con estudantes con discapacidade?

  • 2: Participar no proceso do equipo multidisciplinar
  • 3: Axudar coa modificación do comportamento
  • 4: Ofrecer asesoramento individual ou grupal
  • 5: Axudar coa planificación da transición
  • 6: Facer derivacións a axencias externas

Como poden os orientadores escolares cumprir con todas as súas responsabilidades e, ao mesmo tempo, manterse ao día?

  • 7: Defendendo o teu papel
  • 8: Desenvolvemento profesional

recursos

  • 9: Referencias e recursos adicionais
  • 10: créditos
Envolver
Avaliación
Proporcionar comentarios

recursos

Páxina 10: Créditos

Para citar este módulo, use o seguinte: 

O Centro IRIS. (2005). Guiando ao orientador escolar: Unha visión xeral dos papeis e responsabilidades. Obtido de https://iris.peabody.vanderbilt.edu/module/cou/

Experto en contidos:

Amy Milsom

Desenvolvedores de módulos:

Janice Brown
Susan Flippin
Kim Skow
Zina Yzquierdo

Equipo de produción de módulos:

Editores: 
Jason Miller
Erin Spinka

Revisores: 
Jason Phelan
Deb Smith
Naomi Tyler

Enxeñeiros de son: 
Tim Altman
Jason Phelan

Especialista en medios/apoio técnico:
Jason Phelan

Administrador web: 
John Harwood

Media

gráficos: 
Jason Phelan

Música: 
Jason Phelan

Narración: 
Tim Altman

Fotos: 
Carolyn Stalcup
pequeno planeta
«Amy Milsom», cortesía de Amy Milsom 
Getty Images
Clipart de Microsoft

Entrevistas de expertos:
Bonita Flournoy (páx. 1)
Amy Milsom (páxs. 2, 5, 6)

Imprimir amigable, PDF e correo electrónico
de volta seguinte
12345678910
Subscríbete ao noso boletín electrónico Rexistrar-se
  • casa
  • Acerca de IRIS
  • Mapa do sitio
  • Accesibilidade web
  • glosario
  • Condicións de uso
  • Carreiras en IRIS
  • Contacto
Subscríbete ao noso boletín electrónico Rexistrar-se

Centro IRIS Peabody College Universidade Vanderbilt Nashville, TN 37203 [protexido por correo electrónico]O Centro IRIS está financiado a través dun acordo de cooperación co Departamento de Educación dos Estados Unidos, Subvención nº H325E220001 da Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP). O contido deste sitio web non representa necesariamente a política do Departamento de Educación dos Estados Unidos e non se debe asumir a súa aprobación por parte do Goberno federal. Oficial de proxectos: Anna Macedonia.

Dereitos reservados pola Universidade de Vanderbilt, 2026.

* Para obter información sobre a política de privacidade, visite a nosa Páxina de axuda e soporte.

Licenza Creative Commons Esta obra está licenciada baixo unha Licenza internacional Recoñecemento-NonComercial-NonDerivados 4.0 de Creative Commons.

  • Colexio Vanderbilt Peabody
Usamos cookies para garantir que nós dámoslle a mellor experiencia no noso sitio. Se continúa a usar esta web, imos supor que está feliz con el.