エビデンスに基づく実践（パート1） 実践またはプログラムの特定と選択
課題
以下のムービーを確認してから、「最初の感想」セクションに進んでください (時間: 2:12)。
トランスクリプト: チャレンジ
教育専門家として、あなたは効果的な実践とプログラムを用いて、担当する幼児や生徒にとって可能な限り最良の成果を得たいと願っています。さらに、連邦法では教育専門家に対し、エビデンスに基づく実践とプログラム（EBP）の活用を義務付けています。これは一見単純な目標であり、指導と行動の成果を向上させるために必要不可欠なもののように思えますが、実際には 達成する その目標はあなたが思っているよりも少し難しいかもしれません。
さあ、EBPを特定し、選択する準備を始めましょう。乳幼児、幼児、小学生、中学生、高校生、あるいは若者を対象に仕事をしている方なら、EBPについてたくさんの疑問をお持ちでしょう。
"どういう 証拠に基づく 本当に意味しているの？」
「エビデンスに基づいた実践を見つけるにはどうすればいいですか？」
「市販のプログラムの多くは証拠に基づいていると宣伝されていますが、それは本当に証拠に基づいているという意味でしょうか？」
EBPの特定と選択は非常に難しいため、多くの疑問が湧いてくるでしょう。多くの教育者は多忙な業務スケジュールのため、最新の研究動向を把握するのが難しいと感じています。また、実践やプログラムについて十分な情報に基づいた意思決定を行うための十分なトレーニングを受けていない人も多くいます。
困難はあるものの、EBPを特定し選択することは、今や教育者の専門的役割の一部となっています。これはやらなければならないことだと分かっていても、どこから始めれば良いのでしょうか？そして、これらの疑問にどう答えれば良いのでしょうか？
これがあなたの挑戦です:
証拠に基づく実践またはプログラムとは何ですか?
教育専門家はどのようにしてエビデンスに基づく実践やプログラムを特定し選択できるのか?
