Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility 청소년 교정 시설의 장애 청소년(2부): 학교 및 지역 사회로의 전환 및 재진입
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과제
초기 생각
관점 및 리소스

전환 계획이란 무엇이고 왜 중요한가요?

  • 1: 수감된 청소년
  • 2: 전환 계획 개요

수감 기간 동안 전환 계획은 어떻게 발전할 수 있을까?

  • 3: 시스템 진입 시 전환 계획
  • 4: 레지던트 기간 동안의 전환 계획
  • 5: 시스템 종료 및 사후 관리를 위한 전환 계획

성공적인 전환과 관련하여 어떤 새로운 결과가 나타났습니까?

  • 6: 새로운 발견

리소스

  • 7: 참고문헌, 추가 자료 및 크레딧
마무리
평가
피드백을 제공하다

청소년 교정 시설에 있는 장애 청소년(2부): 학교 및 지역 사회로의 전환 및 재진입

이 모듈은 1.5부로 구성된 시리즈의 두 번째 부분으로, 청소년을 교정 시설에서 사회, 학교, 직장으로 복귀시키는 데 필요한 고려 사항과 권장 사항을 다룹니다(예상 완료 시간: XNUMX시간).

필수는 아니지만 먼저 다음 IRIS 모듈을 완료하는 것이 좋습니다.

  • 청소년 교정 시설의 장애 청소년(1부): 교육 개선

위의 STAR 그래픽에 제시된 순서대로 이 모듈의 섹션을 진행하세요.

이 모듈과 관련된

모듈 개요. 모듈의 주요 내용과 미디어 요소를 요약한 내용입니다.

 IRIS STAR 레거시 모듈 탐색. 모듈 탐색 방법을 안내하는 비디오 튜토리얼입니다.

IRIS 및 성인 학습 이론. 본 모듈의 기반이 되는 성인 학습 이론에 대한 심층적인 정보입니다.

Wraparound Resources. 이 모듈의 정보를 보충하는 보조 자료입니다.

 

친절한 인쇄, PDF 및 이메일
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