Wéi kënnen d'Madame Flores an den Här Ericson d'Zesummefassungsdaten aus der Schoul benotzen, fir hir Efforten ze leeden, fir d'Resultater vu Schüler mat Behënnerungen ze verbesseren?
Säit 1: E kuerze Réckbléck
Staats- oder Bezirks-Tester ginn als "héich Asätz" bezeechent, well Schoulen, Direkteren, Enseignanten a (heiansdo) Schüler op Basis vun hire Resultater belount oder sanktionéiert ginn. Aktuell gëtt et eng staark politesch Ënnerstëtzung fir d'Bewäertungsresultater fir d'Systemverantwortung ze benotzen, fir d'Verantwortung fir d'Leeschtung vun de Schüler an den Tester un d'Schoul oder de System ze iwwerdroen. Laut Gesetz mussen d'staatlech Bildungsagenturen (SEAs) Schüler mat Behënnerungen an all Bewäertunge mat abegräifen, mat Anpassungen, wou et néideg ass. Zousätzlech mussen d'SEAs d'Leeschtungsniveauen vun alle Schüler mellen, an dëst schléisst och déi mat Behënnerungen an.
Halt op Geeschter
Schüler mat Behënnerungen sollten Zougang zum allgemenge Bildungsplang hunn a sollten op déiselwecht Standarden wéi aner Schüler hinarbeiten. Si maachen dat mat Hëllef vun:
- Ausreechend pädagogesch Ënnerstëtzung
- Entspriechend Ënnerkonften a Modifikatiounen
