Funciones ejecutivas (primera parte): Entender por qué algunos estudiantes tienen dificultades de aprendizaje

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Modules

• Proporcionar apoyos instruccionales: Facilitar el dominio de nuevas destrezas
• SRSD: Usar las estrategias de aprendizaje para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
• Funciones ejecutivas (segunda parte): Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes

Unidades de estudio

• DA/TDAH: Por qué algunos estudiantes tienen dificultades de aprendizaje (en inglés)

Estos diagramas están diseñados para ayudar a los instructores, tanto docentes universitarios como proveedores de desarrollo profesional, así como a estudiantes independientes, a ampliar y profundizar la información incluida en nuestros módulos y unidades de estudio de casos mediante el uso de materiales suplementarios disponibles en el sitio web de IRIS, tales como las actividades y videos. Al usar estos mapas de contenido cubiertos, los instructores pueden realizar más fácilmente la tarea de ampliar su propia instrucción y, por lo tanto, las experiencias de aprendizaje de sus alumnos.

Mapa conceptual de compendio (en inglés)