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  • Pensamientos Iniciales
  • Perspectivas y Recursos
  • Resumen
  • Evaluación
Reto
Pensamientos Iniciales
Perspectivas y Recursos

¿Por qué cree que Alexandra y Zach no pueden concentrarse y se distraen tan fácilmente?

¿Qué podría considerar la Sra. Torri para ayudar a sus estudiantes a mantenerse concentrados y también a recuperar un poco de tiempo de instrucción perdido?

  • Página 1: Estrategias auto-dirigidas y dirigidas por el maestro
  • Página 2: Auto-regulación
  • Página 3: Pautas de uso: ¿Quién, qué, cuándo, dónde y por qué?

¿Qué técnicas ayudarán a Alexandra y Zach a convertirse en aprendices independientes y cómo pueden adquirir esas habilidades?

  • Página 4: Auto-supervisión
  • Página 5: Auto-instrucción
  • Página 6: Establecimiento de metas
  • Página 7: Auto-refuerzo
  • Página 8: Multiplicando el éxito

Recursos

  • Página 9: Referencias y recursos adicionales
  • Página 10: Créditos
Resumen
Evaluación
¡Queremos escuchar su opinión! Favor de completar nuestro breve formulario de retroalimentación.

SOS: Ayudando a los estudiantes a convertirse en alumnos independientes

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Horas de desarrollo profesional

Horas de desarrollo profesional

¡Acumule horas de DP a través de IRIS! Explore nuestras Opciones de desarrollo profesional en línea — Certificados de desarrollo profesional para maestros, la Plataforma de Escuelas y Distritos, y las micro credenciales — y seleccione la opción adecuada para usted. Ya sea para educadores individuales o para escuelas y distritos completos, el desarrollo profesional de IRIS tiene algo para cada quien. Haga clic aquí para comenzar hoy.


Recursos Relacionados

Puede encontrar más información sobre el tema de este módulo en estos recursos relacionados.

Módulos

  • Proporcionar apoyos instruccionales: Facilitar el dominio de nuevas destrezas
  • SRSD: Usar las estrategias de aprendizaje para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Case Studies

  • Promor el Comportamiento Apropiado
  • Promoviendo la Responsibilidad Del Estudiante Ante Las Tareas Del Salón de Clases
  • Establecer normas y expectativas del salón de clases

Mapas de Compendio de Contenido

Estos diagramas están diseñados para ayudar a los instructores, tanto docentes universitarios como proveedores de desarrollo profesional, así como a estudiantes independientes, a ampliar y profundizar la información incluida en nuestros módulos y unidades de estudio de casos mediante el uso de materiales de apoyo disponibles en el sitio web de IRIS, tales como las actividades y videos. Al usar estos mapas de compendio de contenido, los instructores pueden realizar más fácilmente la tarea de ampliar su propia instrucción y, por lo tanto, las experiencias de aprendizaje de sus alumnos.

Wrap Around Content Map icon

Mapa de Compendio de Contenido

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